我的数学老师作文

我的数学老师作文

我的数学老师（1）

董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，

一双炯炯有神的眼睛，好像总是在闪耀着智慧的光芒。他讲起课来总

是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。他常告诉我们：老

师给你们布置作业是为了让你们复习，并巩固当天学习的知识。有些

同学只是去完成作业，没有达到复习的效果，这样还不如不做!

刚来时，董老师专门用了一节课的时间让我们互相了解交流，他

有一套自己的教学经验和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，

把我们班的同学分为9个小组，每组进行评比，这样子我们的学习兴

趣一下子就提高了。

董老师为了锻炼我们的动手能力，让我们做了数学小报、精装书

和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小

报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都非常有成就感!

董老师的要求很严格，似乎要让我们每个同学都做的完美无缺。

几个月过去了，在董老师的一天天带领下、教导下，我们的数学成绩

都逐渐提高了，相信在同学和老师的共同努力下，我们的学习成绩一

定会上一个新台阶!

四年级：虾米啦啦

我的数学老师作文（2）

我的数学老师个子很高，他大而有神的眼睛、高高的鼻梁、能说

会道的嘴。另外还带着一副眼镜。

我的数学老师很严厉比如：放学的时候他让同学们写的作业，上

学了就要一一检查如果谁没有写完，老师就要让没完成作业的同学把

我们的笔记抄十遍或二十遍。

这就是我严厉的数学老师。

四年级:丁思雨

我的数学老师作文（3）

刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老

师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“老师是男是

女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说……

“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话

题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一

位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。

只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长

长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略

带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象

大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟

了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师

像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，

我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，

新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得

很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发

现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目

光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟

然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和

反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！

新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。

记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小

动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而

作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因

为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的

这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！

一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成

“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几

粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”

四年级:星星99

我的数学老师作文（4）

我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。

起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还

免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一

丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。

你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸

清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这

么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的

时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权

利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未

尽，还沉浸在故事数学课里呢！

自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作

业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想

监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，

没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”

怎么样？我们的数学老师幽默吗？

四年级:死比55555

我的数学老师作文（5）

他，有一头乌黑的头发；他，有一对温柔的眼睛；他，有一张爱

笑的脸；他，有一双粗糙的大手。他是谁呢？对了，他就是我的前任

数学老师——刘老师。

还记得三年级的那个夏天，因为我们班教室离旁边的绿化带很近，

所以蚊子很多。

那天早上，上完数学课，刘老师高高地举起手中的风油精，对我

们喊道：“谁被蚊子叮了？快来我这儿，我这儿有风油精，抹一点儿

就不痒了！”“我！”“我。”“我也被蚊子叮了！”同学们七嘴八

舌的喊道。随后，大家一窝蜂的拥上来，争着抢着要抹风油精，刘老

师说：“别急，每个人都有份。”轮到我了，我身上也被蚊子叮了好

几个包，尤其是膝盖上，被蚊子叮了一个大包。当我抹上风油精时，

包立刻不痒了，还有股清凉的感觉直透心头。“啊！太舒服了！”我

说到，可后来就不好受了。那个大包又痒起来，抹了几回风油精都不

管用，刘老师让我给康老师看了，康老师递给了我一瓶花露水，并说：

“快去抹一点。”还有一个热心的老师递给了我一块肥皂，说：“把

肥皂往包上抹一点，快去！”从那时起我感到了老师们的热心，心头

暖暖的。

我们今年数学老师换了，所以刘老师不能再带我们了。开学不久

的一个星期五，我上完素描课，就等妈妈来接我，那两天妈妈因为工

作比较忙，所以接我迟了，恰巧刘老师看见了，就对我说：“给你妈

妈打个电话。”“嗯。”打完电话，我对刘老师说：“妈妈没有接电

话，说明她快到了。”刘老师对我说：“那你等一会儿。”说时迟那

时快，妈妈正好来接我，刘老师就对妈妈说：“以后接孩子尽量早点，

看她等在那也挺寂寞的。”“好，好！”妈妈说，“谢谢刘老师！”

看，这就是刘老师，这就是乐于助人的刘老师！

四年级:清漾的微笑

我的数学老师作文（6）

我的数学老师长得不高，他又一头卷发，一张布满皱纹的瓜子脸

上架着一副眼镜，年纪尚老，走路时总爱拿个杯子，那就是我的数学

老师。

数学老师说话很逗，经常逗我们开心，她喜欢穿红衣服，那她一

定喜欢红色，数学老师很机灵，总能把僵局变得生气勃勃。

我爱数学，也爱数学老师。

四年级:无尽的沉默

我的数学老师作文（7）

我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。

罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双

大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴

耳环。因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚

的衣服。

罗老师还很年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有

人出错，因为时间不够，所以不能在课堂上讲解，但老师会叫那些写

错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心讲解，直到

听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他（她）

们难道不知道，老师也留在学校，难道这不是浪费了老师的时间吗？

老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？

有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业

完成的怎么样，如果有人不会就给他（她）讲。教室里静极了，我正

做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金——一道题目

做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出

来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了？

有题目做不出吗？”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题

目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给

我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可

收拾。题目做完后，罗老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧？”

我依旧点点头，她又去查看其他同学的作业了……

罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为

人讲解的身影，将会永远烙在我的心里。

贵州毕节地区毕节市贵州省毕节市第四小学四年级:吴林松

我的数学老师作文（8）

我的数学老师对我们特别好。

别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，

李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同

学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，

本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了

讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大

喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师

也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，

李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”

说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。

瞧，我的数学老师多有趣啊！

后朗小学四年级:杨璐

我的数学老师作文（9）

“静静的深夜群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻

的走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心田……。”

每当我唱起这首歌时，我都会想起我们的数学老师——蔡老师。

三年级开学的第一天，一进教室，我看到一位男老师站在教室里，当

得知他就是我们的新班主任时，同学们都有些不太高兴。可后来，同

学们慢慢喜欢上蔡老师了。因为他上课语言很幽默，而且有时还带我

们做游戏。

有一次，数学课上的内容都做完了，可是还没有下课，老师为了

奖励我们，便带我们玩游戏，游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游

戏规则了：“明七就是带有七这个数字的数列，如七、十七等等，暗

七就是七的倍数，列如十四、二十一等，全班一个一个的报数，如果

你报的数正好是明七或暗七，那你就不报数，只拍手。”游戏开始了，

从七组第一位同学开始报。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家

都很紧张，谁都怕报错了，当然，我也不例外。很快，已经到我们组

的第一个了，我是第三个。“三十一、三十二、三十三，”终于到我

了，我当时脑子里一片空白，只知道我要报三十三，我不知怎么回事，

我读之前和读的时候，根本没想它是不是明七暗七。“三十三”读完

后我才清醒……。“啊”，我终于松了口气，它既不是明七，也不是暗

七……

我们喜欢这样的数学老师，他能带我们在快乐中学习。

中国人民大学附属小学四年级十一班四年级:徐嘉祺