小池描写的是哪个季节

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一年级沪教版语文下学期古诗阅读实验学校习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读回答问题。

雪地里的小画家

下雪啦！下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，

小狗画梅花，

小鸭画枫叶，

小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

咦，青蛙为什么没参加？

哦，它在洞里睡觉哪。

（1）雪地里的小画家是谁？（）

A.小鸡、小狗、小鸭、小马

B.小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫

C.小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙

（2）哪位画家没有来？（）

A.小马B.小鸡C.青蛙

（3）我会连。

小鸡小狗小鸭小马

梅花月牙竹叶枫叶

2.课内阅读。

诗一

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

诗二

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上头。

［1］第一首诗的题目是，作者是；第二首诗的题目是，作者是。

①《小池》②《池上》③白居易④杨万里

［2］这两首诗都是写的。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

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3.读儿歌，回答问题。

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的，葡萄是她的，红枣是她的，

风铃是她的。

（2）秋天还有什么水果成熟了？请画一画吧。

（3）一年有四季，分别是、、、。

4.读儿歌，按要求填空。

小彩笔，我爱你。

我用蓝色画天空，

我用红色画国旗，

我用黄色画高楼，

我用绿色画草地，

五颜六色都用上，

我们的校园多美丽！

（1）把儿歌中颜色的词语用○圈出来。

（2）连一连。

蓝色画红色画绿色画黄色画

高楼草地天空国旗

5.阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

［注］①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。

答：________________________________________________

⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

答：________________________________________________

6.阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，

花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，

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树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

欢迎！欢迎！开心！开心！

（1）这首儿歌共有句话。

（2）读儿歌，填上合适的词语。

笑脸腰肢木马山洞

（3）小朋友进公园看到了、，它们好像在说：“。”小朋友在公园里还玩

了很多游戏，有、；还跟两种小动物一起玩耍，它们是、。

7.阅读儿歌，回答问题。

花朵的妈妈是大地，

星星的妈妈是天空，

浪花的妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈，我们更爱祖国。

（1）这首儿歌共有句话。

（2）选一选，填一填。

①天空②大地③祖国④大海

花朵的妈妈是，星星的妈妈是，浪花的妈妈是，我们的妈妈是。

8.阅读古诗，完成练习。

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

［1］将诗歌补充完整。

［2］小池的作者是________，______朝人。

［3］小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

［4］小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

___________________________________________________

9.阅读古诗，完成练习。

春晓

春眠,

闻啼鸟。

夜来风雨声，

。

［1］将诗歌补充完整。

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［2］《春晓》这首诗的作者是___________。

［3］《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。

［4］诗中提到了哪些声音？

______________________________________________

10.我会背，也会填。

远看（）有色，近听（）（）声。

春（）（）还在，（）（）鸟（）惊。

［1］我能把古诗补充完整。

［2］画中有___________、___________、___________、___________四种景

物。

［3］写出诗中的反义词。

（______）—（______）（______）—（______）（______）—

（______）

［4］人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（______）。

11.读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

12.开心阅读。

花朵的妈妈是大地，

星星的妈妈是天空，

浪花的妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈，

我们更爱祖国。

（1）这首儿歌共有（____）句话。

（2）选一选，填一填。

①天空②大地③祖国④大海

花朵的妈妈是_________，星星的妈妈是__________，浪花的妈妈是

_________，我们的妈是__________。

13.课外阅读。

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，

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广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己，

也摔这么痛快的一跤！

［1］“泥裤子”指的是_____________。

［2］小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？

________________________________。

［3］小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）

A.小哥哥非常调皮

B.小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心

C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

14.读大小歌，回答问题。

一个大，一个小。

一头黄牛一只猫。

一边多，一边少，

一群鸭子一只鸟。

一个大一个小，

一个苹果一颗枣，

一边多，一边少，

一堆杏子一个桃。

（1）从儿歌中找出两对意思相反的词。

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（2）按要求从儿歌中找词语。

①动物：

②水果：

（3）你还能写出两对意思相反或相对的词吗？

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