史铁生的母亲

史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案

史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案

《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。以下

是小编收集整理的史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案，希望对大

家有所帮助。

原文

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就

明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”

我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准

备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐

在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗？你偏

说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于

“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

——史铁生《秋天的怀念》

14．探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面

的作用，写出你的发现。（3分）

①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。

②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。

③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。

答：

15．结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。

（2分）

答：

16．史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以

赏析。（3分）

答：

答案

14.答案：“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容

贯穿为有机整体。三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝屯而暴

怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活，渴望创造美好人生

的变化过程。评分:结构2分，生活态度1分，共3分。意思对即可。

15.答案：

①提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到

启示，勇于面对挫折，顽强生活下去；

②北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”

美好的记忆，从生活的不幸中振作起来。

16.答案示例：

示例一：“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了”其中“比我还敏感”，反映母亲怕勾起“我”的

烦恼，也说明其内心比“我”更沉重。或“悄悄地表现母亲为自己的'

大意而后悔，也反映了她内心的痛苦。

示例二:“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”字写出母亲对儿子看

到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的担心，表现了对儿呵护的无微不至。

拓展知识：

创作背景

《秋天的怀念》，尽管文字很朴实，但却是诗人生活的真实体验，

表露出真情实感。《

秋天的怀念》当时是诗人人生最波折的时候写的文章。字里行间

里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。可是他想

表达的并不是在这层面上，他不只是告诉大家他的情绪、他的愤懑，

他想说的是当你的不幸降临，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你

亲人的不幸，记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿

子，看看“北海的菊花开了...."告诉他的儿子坦然面对生活。

可是儿子与母亲并没有一起去看北海的菊花，但儿子从母亲的死

真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打倒多少次你都要勇敢

的站起来，微笑面对生活。事实也是如此，之后史铁生的作品充满励

志，《我与地坛》鼓舞了无数的人。《秋天的怀念》，感伤、淡淡、

平静，“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。要好好儿活……"。借

花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让诗人感受到生活的美好和活

下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。

内容简介

《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从诗人的腿瘫痪以后，他的

脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗

慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。每当诗人摔东西时，母亲了解儿

子心中的痛苦，尽量让儿子发泄心中的痛苦。后来，母亲重病缠身，

为了让儿子恢复对生活的希望和勇气，想要推着他去看花，结果花没

看，母亲就永远地离开他了。可是母亲临走前，还记挂着诗人。母爱

就是这样，不需要轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能

缀成伟大的乐章。