学法律

学习法律的心得体会

闻名教育家陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决

定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的

教育。”教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的

法制教育在其中的意义更是毋庸臵疑。

人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但，当你正处于十字路

口不知道该何去何从时，你将做出如何抉择？在现实生活中，有许

多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生，尤其是我们青少

年。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少

学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，

心理开展很不稳定。

在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学

校应试领先，无视对学生进展法制教育，极易导致上述学生造成或

轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应

建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生

的思想道德建立工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重

要。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教

不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么

大不了的呢？不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时

偷油，大时偷牛。”

这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习

惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚

至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你

的心灵，收集你失去区分善恶的能力。渐渐地，你就会情不自禁地

犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续开展下去，那些

恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能

走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得

迥然不同。作为青少年的我们，正是学习知识，树立人生观和价值

观的时候。我们更应该学法，用法。学习法律是为了防止自己由于

无知而触犯了法律，用法那么是用法律来保护自己，不让自己受到

伤害。多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感爱好，

但却对法制教育感到困惑。我对本班级的学生进展问卷调查，发现

所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程

度的困惑。所以我们应该主动地，自觉地去学习法律。其实学习法

律的方式很多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相

关书籍。

总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代

的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够安

康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改

掉不良习惯，学法守法，做一个合格的当代中学生吧！

这学期我们学校开设了许多门选修课，其中就有《实用法律》

这一门课。虽然选修这门课的学生有很多，但是名额却只有200

个，而我很荣幸地成为了这200人的大部队中的一员，选上了这门

《实用法律》课。虽然以前在中学的时候通过学习思想政治课让我

对法律知识有所了解，但是还只是很外表的理解以及很感性的认

识，这学期通过选修《实用法律》这门选修课，在听了几位授课老

师所教授的课程以后，我对法律知识的认识有了明显的提高，领悟

到了法律的深层次的内涵，也有了非常理性的认识，同时，法律意

识也有了明显的增强。如今这门选修课已经完毕了，但是每当我静

下心来回忆法律课上老师所教授的知识时，我总能体会颇深。

在学习法律的过程当中，好几位老师都以案例分析的方式给我

们讲解了一些比较典型的案例，使我们掌握了根本的法律知识，理

解了宪法、刑法等有关法律的根本精神以及内容，提高了对法律的

重要性的认识，增强了法律意识。而我们作为新一代的大学生，作

为21世纪的中国的建立者，我们是社会主义中国的主人，也是先进

文化技术水平的先进代表，我们应该要树立主人翁的责任感和人民

公仆的义务感。在真正地进入社会走上工作岗位之前，努力加强公

民意识的培养以及法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和

全心全意为人民效劳的思想，以备将来毕业以后走上工作岗位，能

更好地为人民效劳。通过学习《实用法律》这门课程，我们能加强

自身的修养，依法标准自己的行为，树立正确的责任感和义务感。

然而在现代社会中有许多人的法律意识非常淡薄，不把法律当

回事，说只要我不触犯法律就行了，这对于以前的我来说或许没什

么好说的，可是当我选修了《实用法律》这门课以后，我就必须要

加以强调一下了，法律其实和每个公民都是息息相关的，尤其是对

于我们大学生而言。因为学习法律对我们大学生有着重大的意义和

实际的用途。例如：第一，学习法律有利于我们大学生的安康成

长。有的大学生因为自己不懂得法律知识而不知道有哪些行为是必

须做的，又有哪些行为是一定不能做的，还有哪些行为是可以自由

地选择做或者是不做的，所以当他们遇到事情的时候就不能够正确

地去处理，于是他们就稀里糊涂地违了法，造成了一失足成千古恨

的又一类典型例子。第二，学习法律有利于我们大学生维护自身的

合法的权益。我们大学生也是公民，同样拥有公民的合法的权益，

一旦当我们遇到合法的权益受到侵害的情况的时候，就可以利用法

律武器来维护自己的合法的权益。第三，学习法律有利于我们大学

生今后的工作和生活。我们毕业的时候需要找工作，而找工作就需

要用上劳动法；我们自己创业的时候需要申请办理企业的执照，到

那时就需要用上行政法；当我们和他人做生意的时候，就需要用上

合同法；等到我们将来成家立业的时候，还需要用上婚姻法等等。

通过学习宪法、民商法、刑法……，使我们能够深刻地理解到了我

们的权利和义务，使我们能够在以后的学习、工作以及生活中正确

地行使我们的权利，正确地履行我们应尽的义务，更能正确地遵守

法律法规，使我们更能够在学习、工作以及生活中免受困扰，保护

自身的生命和财产的平安。

法律知识是我们大学生所必须具备的素质之一，我们必须通过

法律，树立我们的正确的人生观以及价值观。同时，我们还要通过

法律，促进和标准人与人之间的关系，正确地处理人与人之间的关

系问题，还要做到公平交易，平等……而在生活过程中，我们应该

要遵守法律，享受个人权利，履行个人义务。我们作为大学生，在

校园内应该要严格遵守学校的校纪校规，同时也应该要好好地学习

相关的法律法规。只有通过学习法律知识我们才能更好地去理解法

律，从而遵守法律。

总之，大学生学习法律知识既是时代的要求也是自身安康成

长、成才和全面开展所必须的，所以我们学习法律知识是很重要

的。在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习法律知识，要知道

学习是人类进步的阶梯，学习是社会开展的前提，学习是思想创新

的保证。当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国

力竞争日趋剧烈。唯有不断加强学习，才能适应瞬息万变的外部世

界。因此，通过不断地学习法律知识，我们才能对法律有全新的认

识并且全面地认识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功

能，从而能够更好地保护我们自己，使自己不受到伤害，同时，也

不伤害他人。

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和

心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，

提出了努力通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，

增强了师生的法治观念和法律素质。在学习中认真对照，自我反

思；在寻找差距与缺乏中正视自己，下面就个人学习所得谈几点实

现的目标。

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更

应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强

依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己

的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建立的重点内

容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出

了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对

老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程

中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个

性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工

作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要

自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业

心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解

学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动

性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权

利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，

使学生在尉犁一校这个大家庭中安康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必须要与家

庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体

参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这

样才能取得更好的效果。

因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做

一个懂法、守法的好公民。

我作为一个现代大学生，知法是重要的权利义务，学法是重要

的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护

法是重要的根本职责。然而许多人不懂公民根本法，所以即使有自

己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。大学生

作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事

情，用法也有实际的必要.所以，我选修了《法律常识》这门选修课

进展学习……

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我

们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌

握了根本的法学知识，理解宪法和法律的根本精神、根本标准，提

高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通

过学习这门课程，加强自我修养，依法标准自己的行为

通过《法律常识》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显

提高，以前，对法律只是很外表理解，很感性的认识，现在能够领

悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意

识产生了质的转变。学习完毕后，我静下心来，参照课本，对照笔

记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建

立方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待

解决的问题需要考虑。

法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的'

人生观，价值观。促进和标准人与人之间的关系，正确的处理人与

人之间关系问题。公平交易，平等自愿，在生活过程中，遵守法

律，享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使

自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏

的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。

比方：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。其中

实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大根本的部门法

和几个重要的单行法的相关内容，，使大家了解包括行政法、民

法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原

那么及根本规定和精神，培养大家的知法、守法、护法、用法的自

觉意识。

总之，在本学期学习的这门《法律常识》课上，我掌握了法学

的根本理论，了解并明确了各主要法律部门的根本精神和规定，并

在一定法律知识的常识上形成了有关法与法律现象的知识、思想、

心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律标准分析问题、

解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的根本观点，

掌握了我国宪法和有关法律的根本精神和内容，增强了法律意识，

提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。

也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建立社会主义

法治国家奋斗。我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后

的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应

尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够

在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产平安;更加了解了自己的

合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我

保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。

作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们应该追求远大的

理想，坚决崇高的理想信念。意识具有能动性，正确的意识促进客

观事物的开展，错误的意识阻碍客观事物的开展，而理想属于意识

范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和

动力之源。是安康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。科学的

理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么

样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，

在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是

国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。

在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问

题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在

处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态

度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和

理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化

领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们

如何理解和对待这些问题，内心深处终究相信什么、需要什么、坚

持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底

反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会

地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。

正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与

盲目、真实与虚幻、先进与、正确与错误等性质和程度上的差异。

一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反

映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物开展的规律和人

类历史进步的趋势相一致。

价值观对主体的行为有着深层的导向作用。人的信念、信仰、

理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都

在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在

现实生活中，人们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么

样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。因此，我们要重视

价值观问题。在实际生活中用心看待它，把握它……