七年级生物

人教版七年级上册生物知识点归纳总结

人教版七年级上册生物知识点归纳总结第一单元生物和生物圈

第一章认识生物P2

第一节生物的特征

1、生物的特征：生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物

能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

第二节调查我们身边的生物

3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法(对照实验)。

4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理

第二章生物圈是所有生物的家P11

第一节生物圈

5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面(是所有生物的立足点);厚度

约为20千米。

6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一

定的生存空间。

第二节环境对生物的影响

7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

8、影响生物生活的因素包括：环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、水、空气等];生物因素

[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。

第三节生物对环境的适应和影响

9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶，水多

的地方植物叶片肥厚多汁等。

10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。(具体题目具体对待，

搞清谁影响谁，还是相互影响)

第四节生态系统

11、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括：生物

部分(植物-生产者，动物-消费者，细菌和真菌-分解者)，非生物部分(或环境部分，包括：

阳光、空气、水、温度等)

12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者→一级消费者→二级消费者……→终

级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产

者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增)

13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流动的。

14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，因为生产者数量最多。食物链中越往后

数量越少，积累的有毒物越多。(终级消费者数量最少，毒素最多)

15、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对

稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。

16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为：环境与生产者

打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者都要指向分解者。

第五节生物圈是最大的生态系统

17、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。

18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。

人教版七年级上册生物知识点归纳总结第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构P36

第一节练习使用显微镜

19、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

20、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物

镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。

21、实验室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜;实验室光线较亮时，应使用小光圈、平面镜。

22、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。从

目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]

23、顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

第二节观察植物细胞第三节观察动物细胞

24、显微镜下的标本应该薄而透明，光线能透过，才能观察得到。

25、常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。

26、制作临时装片的步骤：①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中央滴

一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内侧壁)④盖盖玻片(避免出现气泡)⑤

染色(一侧滴，另一侧吸引)

27、动植物都有的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡(细

胞液中溶解着多种物质，如糖分)，绿色部分的细胞中有叶绿体。

第二章细胞的生活P51

第一节细胞的生活需要物质和能量

28、细胞中的物质有：有机物(分子较大，一般含碳)主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸;无机

物(分子较小，一般不含碳)主要有水、无机盐、氧等。

29、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，废物(尿素、二氧化碳)排

出。

30、细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制

造的有机物中;线粒体是能量“发动机”，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

第二节细胞核是遗传信息库

31、受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是父母遗传下来的，因而叫做遗传

信息。受精卵是生命的起点。

32、遗传信息储存在细胞核中。供核母羊提供细胞核，供卵细胞母羊提供细胞质，克隆羊

像供核母羊。

33、遗传信息的载体-DNA，DNA是一个大分子，结构像一个螺旋形的梯子。

34、基因是DNA上的小片段。基因控制生物的性状特征。

35、染色体是细胞核中的能被碱性染料染成深色的物质。染色体由DNA和蛋白质组成。染

色体的数量是一定的，且是成对的。多或少会引起遗传疾病。

36、细胞是物质、能量和信息的统一体。

第三节细胞通过分裂产生新细胞

37、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的的。(细胞体积的增大和数量的增多)

38、细胞核分裂时，染色体变化最明显。染色体数量加倍，分别进入两个细胞中。新细胞

和原细胞中所含的遗传物质是一样的。

第三章细胞怎样构成生物体P62

第一节动物体的结构层次

39、动物细胞分裂分化形成四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。组织

按一定次序构成器官，并以其中一种组织为主。

40、动物的八大系统：运动、消化、呼吸、循环、神经、泌尿、内分泌、生殖系统。

41、动物体的结构层次(由小到大)：细胞-组织-器官-系统-动物体。

第二节植物体的结构层次

42、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

43、植物细胞分裂分化形成四种组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。(分生

组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，能不断产生新细胞，再重新分化形成四种

组织，分生组织一般存在于芽和根尖中)

44、植物体的结构层次(由小到大)：细胞-组织-器官-植物体。

第三节只有一个细胞的生物体

45、单细胞的生物有：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、线虫。

46、草履虫的基本结构：细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核。还有其他结构如：纤毛、口沟、

食物泡、胞肛、收集管和伸缩泡。

47、草履虫靠吸收外界的有机物生活。

第四章没有细胞结构的微小生物-病毒P72

48、病毒根据寄生细胞不同分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。

49、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

50、病毒对人的利处：①疫苗②以病毒治虫③用于基因

人教版七年级下册生物知识点归纳总结

人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章

一、人的由来

1、人类的起源和发展

1)1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类

的共同祖先是森林古猿。

2)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

3)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。

5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立

行走直立行走。劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单

工具制造和使用复杂工具。生活习性以及语言的产生：赤身裸体懂得御寒、遮羞。

2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)

内生殖器附睾：贮存和输送精子

输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器阴囊：保护睾丸

阴茎：排精、排尿

女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)

内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫：胚胎、胎儿发育的场所

阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器：即外阴

精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。

2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。

3)一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过

程称为怀孕

4)胚胎的发育和营养：

睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩

+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿

卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育

5)胚胎的营养：

胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物

质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。8周成胎儿(出

现人形)40周(280天)分娩

3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

青春期发育：

形态特点：身高、体重迅速增长

大脑

功能特点心脏结构、功能完善化

肺功能

性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。

性发育

第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;

青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

3、青春期的卫生：

1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关

形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，

若未

受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血(脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴

道流出)形成月经。

卫生保健：(课本16页)

4、计划生育的目标：控制人口数量、提高人口质量。

计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优

生有利于提高人口素质。

二、人体的营养

1、食物中的营养物质

1)蛋白质：构成人体细胞的基本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体

的生理活动提供能量。

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存

在体内。

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。

(课本26页表2)维生素A：。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症

维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振

维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降

维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内

的水能溶解和运输营养物质及废物。

无机盐：如：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。

磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。

铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血

缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍

缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。

2)病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。

3)病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而

补充少。

4)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来，这些食物中含有丰富的

蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

2、消化和吸收

1)消化系统的组成

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化食物和吸收营养物质等。

消化系统

消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。

肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。(胆汁不含消化酶但可以通过乳化作

用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。)

2)小肠的结构特点：

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：(1)最长;(2)内表

面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋

巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有

利于吸收营养物质;(4)有各种消化液，消化液的含量最多。

3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)

淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉麦芽糖葡萄糖

酶(胃液、胰液、肠液)

蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质氨基酸

胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)

脂肪的消化(小肠)：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

4)营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

胃：吸收少量的水、酒精(非营养物质)

小肠(主要的吸收场所)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。

大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;其他从小肠绒毛的毛细

血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。

大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素

3、关注合理营养和食品安全

1)合理营养按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);

早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。

2)食品安全

(1)应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂

家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。(2)购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色

是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要

看是否盖有检疫部门的印章。(3)食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮;发芽的马铃

薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第3-4章

三、人体的呼吸

1、呼吸道对空气的处理

1)、呼吸道的组成：

呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿

润、温暖吸入的气体。

肺：气体交换的场所

痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过

咳嗽排出体外。

2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一

(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，

适于气体交换。

(3)功能：气体交换

2、发生在肺内的气体交换

1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：

3)原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩吸气和呼气

4)体内气体的交换：

二氧化碳

(1)肺泡内的气体交换：血液肺泡

氧气

氧气

(2)组织里的气体交换：血液组织细胞

二氧化碳

3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大

有害物质能引起呼吸系统的疾病

四、人体内物质的运输

1、流动的组织-——血液

1)血液的组成和功能

血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

功能：运载血细胞，运输养料和废物。

血细胞：红细胞白细胞血小板

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含

氧低的地方与氧分离。

血液的功能：运输、防御保护、调节体温

2、血流的管道—血管

1)血管的种类、结构与功能

3、输送血液的泵-心脏

1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌构成

有四个腔：左心室连接主动脉，壁最厚

右心房连接上、下腔静脉

右心室连接肺动脉

左心房连接肺静脉

瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开)保证血液按一

动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)定的方向流动

心脏的功能：血液循环的动力器官

2)血液循环

(1)血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环：

体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房

毛细血管

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肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室

(2)出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

4输血与血量

1)血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

2)血量：占体重的7~8%

3)输血：血型：A型、B型、AB型、O型。输血：以输同型血为原则所有血型都可以少量

输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血