健康知识讲座

健康教育知识讲座教案

（一）

（一）流感的预防

一、教学目的：

通过介绍流行性感冒的病因，让教师知道流感是由流行性感冒病

毒引起的急性呼吸性传染病。掌握流感与普通感冒是两种不同的疾病，

相比之下，流感更易引起传染和流行。

二、教学重点及难点：

1、流感的主要症状及其危害。

2、流感的传播途径。

3、流感的预防方法。

三、教学过程：

1、人为什么会生病，生病的原因很多，有些疾病的原因到现在

还没有研究清楚，可是传染病的病因却已经研究明白了，得了传染病

的人体内都含有很多病原体，是这些在显微镜下才能看到的病原体兴

妖作怪，害得人得了传染病。不同的传染病有着不同的传染途径。大

多数是通过三条途径传染的：一是从鼻子吸进去的；二是从嘴吃喝进

去的；三是从皮肤“钻”进去的。“吸进去的得呼吸道传染病；”吃喝进

去的得消化道传染病；“钻进去的得虫媒传染病。感冒就是呼吸道传

染病。

2、人为什么会咳嗽和打喷嚏？我们每个同学都打过喷嚏，也咳

嗽过，可是，我们为什么会打喷嚏、会咳嗽呢？原来打喷嚏或咳嗽都

是身体的一种保护性反射功能，当我们的鼻腔受到异物或冷空气刺激，

或者在感冒或患气管炎时就会咳嗽。一个喷嚏，一次咳嗽会把鼻腔或

咽喉的细菌、病毒喷出好远，这个是对人有益的，对别人呢？所以在

咳嗽或打喷嚏时要用手绢或手捂住口鼻。有的同学会说：“我没有得

呼吸道传染病，可以对人咳嗽或打喷嚏？”没有得呼吸道传染病不能

说明你的呼吸道里没有病原体，再说，不对人咳嗽或打喷嚏不仅是防

止向外界传染病原体，也是讲文明的具体表现。

3、对人咳嗽打喷嚏能传染什么病？对人咳嗽或打喷嚏能传染呼

吸道传染病。呼吸道传染病有很多种，如一般感冒、流行性感冒、腮

腺炎、猩红热、肺结核等。这些病都是通过呼吸把病原体吸入体内的。

在患呼吸道传染病病人或者虽然没有患病却带有病原体的那些人的

呼吸道里，有大量的病原，在呼吸、谈话、咳嗽、打喷嚏时，可以把

鼻子、咽部气管的病原体，随着唾沫星子、鼻涕沫喷到空气中。这些

细小的鼻涕沫。唾沫星带病原的鼻涕、唾液、痰等落在地面上，干燥

后病原体和尘土混在一起，在扫地、刮风时，随着尘土飞扬到空气中，

也能被健康人吸入引起生病。

（一）、流行性感冒的特征：

流行性感冒病情较急，流感病毒易于变异，传染性大，传播迅速，

易发生流行甚至大流行。流感主要是经空气飞沫传播。流感病人的鼻、

口腔、咽喉等上呼吸道中存有大量的流感病毒，传染原通过说话、打

喷嚏、咳嗽等方式排出病毒，病毒随飞沫播散在空气中，健康人吸入

这些带病毒的空气飞沫，就可能被感染得病。此外，被患者污染的物

品，如食具、口杯、毛巾等也有可能起传播作用。

流感发病急，开始有畏寒，继而发热，体温39―40，同时有头

疼、眼结膜发红，极度乏力，肌肉酸痛，尤其腰背部及腓肠肌最明显。

有轻度呼吸道炎症症状，表现为鼻塞、流涕、喷嚏、咽痛、干咳。可

有胸骨后灼热或疼痛。患者面颊潮红。一般经过3――5天各种症状

随体温下降而逐渐好转或消失，唯全身无力，咳嗽可持续1―2周。

全身症状比较重，呼吸道症状相对较轻。

患流感时，人体抵抗力降低，一些寄生虫在鼻、咽喉中的细菌趁

机繁殖，易引起一些继发感染，如引起肺炎、心肌炎、等等。要引起

高度重视。

（二）、流感的预防原则

第一，控制传染源，对流感病人做到五早，即早发现、早诊断、

早报告、早隔离、早治疗。第二、切断传播途径。在流行期间不去公

共场所，以减少传染的机会。打喷嚏、咳嗽时用手绢捂住口鼻，防止

飞沫传染，还可以用3%来苏水、食醋蒸气或紫外线灯对教室、办公室

等场所空气消毒。第三、药物预防。可选择大青叶、板蓝根等煎服。

每日一剂；芦根10克、茅根10克、甘草3克水煎服。每日一剂。还

可口服一些抗病毒的冲剂。第四、积极加强体育锻炼，增强机体抵抗

力。

（三）、学校、班级应如何做好流感的预防工作。

学生正处在生长发育时期，对传染病的抵抗力差，对绝大多数传

染病都比较易感，年龄越小越容易被感染，所以流感和感冒对小学生

绝大多数是易感者。在学校、学生之间接触密切，一旦发生流感，就

可能造成流行，甚至暴发，对学生的身体和学习势必会造成严重影响。

因此，在学校和班级做好流感和感冒的预防工作，对保护同学的身体

健康，意义重大。尤其在冬春季学校、班级应做好积极的预防工作。

每天的值日工作应实行湿式打扫，防止尘土飞扬。室内应加强通

风换气。冬季天气寒冷，有些班级怕冷，就整天门窗紧闭，这样做是

不对的。冬季仍要做好室内通风换气工作，班上可指定值日生负责此

项工作，下课把门窗打开，上课把门窗关上。这样做既保持室内有一

定的温度，又使室内空气流通。是保证同学们不得流感和感冒以及其

它呼吸道传染病的最简单易行的方法。学校还可以定期用紫外线灯消

毒空气。也可用3%来苏溶液喷洒或擦洗地面，擦洗桌椅等。另外还可

用食醋蒸气对教室空气消毒。每个同学都应该养成良好的卫生习惯，

咳嗽、打喷嚏用手帕捂住口、鼻，不随地吐痰。在流感流行季节，不

去或少去公共场所，也可口服一些抗病毒类药物如板蓝根、抗病毒冲

剂等。

患流感时，要多饮水，吃容易消化的食物，注意卧床休息。

室内环境污染对健康有害

与夏季相比冬季室内环境污染具有以下“三多一少”的特点：

1、室内空气中的污染物质多了。除了建筑、装饰和家具产生的

有害气体甲醛、氨气、苯系物和放射性物质氡以外，由于燃烧和取暖，

室内的一氧化碳、二氧化碳和可吸入颗粒物都比夏季高；

2、人们在室内活动的时间增多了。由于冬季寒冷，大多数人特

别是老人儿童和体弱者在室内活动的时间增多，户外活动时间大大减

少，致使室内污染物质对人体的伤害程度比夏季增高；

3、各种呼吸系统疾病增多了。冬季又是各种呼吸系统疾病的高

发季节，人们的免疫力相应比较抵，而空气中甲醛、苯、氨等污染物

质主要对人体的呼吸系统和黏膜有刺激，使人的免疫力下降，对人们

健康的危害更大；