张释之

《史记—张释之冯唐列传》“张廷尉释之者，堵阳人也”文言文阅读理解

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张廷尉

．．

释之者，堵阳人也，字季。事孝文帝，十岁不得调，无所知名。中郎将袁盎知其

贤，乃请徙释之补谒者。释之既朝毕，因前言便宜事，且论秦所以失而汉所以兴者久之。文

帝称善。太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王无得入殿门。遂劾不

下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰:“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太

子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜释之为廷尉。上行出中渭桥，有一人从桥下走出，

乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。廷尉奏当，一人犯跸

．

，当罚金。文帝怒曰:“此人亲惊

吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者天子所与

天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾

而天下用法皆为轻重，民安所措其手足?”良久，上曰:“廷尉当是也。”其后有人盗高庙坐

前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。上大怒曰:“人

之无道乃盗先帝庙器吾属廷尉者欲致之族而君以法奏之非吾所以共承宗庙意也”释之免冠

顿首谢曰:“法如是足也。今盗宗庙

．．

器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛

下何以加其法乎?”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。上尝召王生居廷中，三公

．．

九卿尽

会立，王生曰“吾袜解”，顾谓张廷尉:“为我结袜!”释之跪而结之。既已，人或谓王生

曰:“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜?王生曰:“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。张廷尉方

今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。”诸公闻之，贤王生而重张廷尉。后，

张廷尉为淮南王相。久之，释之卒。

(节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改)

1

．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

()

A

．人之无道

/

乃盗

/

先帝庙器吾属

/

廷尉者欲致之族

/

而君以法奏之

/

非吾所以共承宗庙意也

/

B

．人之无道

/

乃盗先帝庙器

/

吾属廷尉者欲致之族

/

而君以法奏之

/

非吾所以共承宗庙意也

/

C

．人之无道

/

乃盗先帝庙器

/

吾属廷尉者

/

欲致之族

/

而君以法奏之

/

非吾所以共承宗庙意也

/

D

．人之无道／乃盗先帝庙器吾属／廷尉者欲致之族／而君以法奏之／非吾所以共承宗庙意

也／

2

．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A

．廷尉，古代官职名，秦始置，西汉沿置，掌管军事，为最高军事机构长官。

B

．跸，本意是帝王出行时开路清道，禁止他人通行，本文指帝王出行的车驾。

C

．宗庙，古代帝王、诸侯或大夫、士祭祀祖宗的处所，也用来作王室的代称。

D

．三公，官名合称，周代为最高辅政大臣，西汉初年用来称丞相等高级官员。

3

．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A

．张释之富有才干，勇于进谏。袁盎知道他的才能，加以举荐；后来张释之进言秦汉之事，

果然受到汉文帝的赏识。

B

．张释之不惧权贵，刚直不阿。太子和粱王驾车入朝时违反了规定，张释之不顾太后对两

人的赦免，坚决予以弹劾。

C

．张释之铁面无私，坚守原则。对于冲撞皇帝案和玉环失窃案，张释之都没有逢迎皇帝的

心意，而是坚持依法判处。

D

．张释之恭谨谦抑，礼贤下士。王生在朝堂上故意让张释之给他系袜带，张释之丝毫不以

为意，跪下身子帮他系上。

4

．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)

释之既朝毕，因前言便宜事，且论秦所以失而汉所以兴者久之。

(2)

张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。

5

．张释之的法治思想对于今天全面推进依法治国有哪些值得借鉴之处？

【答案】

1

．

C

2

．

A

3

．

B

4

．

(1)

张释之在散朝之后，趁机上前向汉文帝进言一些有利国家、合乎时宜的事情，并

且谈论了秦朝灭亡汉朝兴起的原因，一直谈了好半天。

(2)

张廷尉现在是天下的名臣，我姑且故意侮辱他，让他给我跪着系袜带，是想借助这

件事来让世人敬重他。

5

．

(1)

任何人都必须遵守法律，法律面前人人平等。

(2)

执法要严格，要按法律的规定判

罚，尺度要统一。

(3)

执法要公正，不能有所倾斜。

(4)

弃

“

人治

”

取

“

法治

”

。

【解析】

1

．本题考查文言文的断句能力。应对此类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，注

意结构的对称，人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反的

两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。题

干要求选出

“

对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

”

。

“

先帝庙器

”

是

“

盗

”

的宾语，所以在

“

乃盗

”

后不应断开，排除

A

项；

“

属

”

，同

“

嘱

”

，动词，

“

廷尉者

”

指人，做

“

属

”

的宾语，所以在

“

吾属

”

后不能断开，因此排除

D

项；

“

吾属廷尉者

”

是

一个完整的主谓宾结构，

“

欲致之族

”

的主语也是

“

吾

”

，所以在

“

者

”

后应该断开，可排除

B

项。

本句的意思是：这个人大逆不道，竟至于去盗窃先帝宗庙里的东西，我之所以把他交给

你，是想让你判他个灭门，可是你却只按着法律条文判处，这不是我恭恭敬敬对待宗庙的意

思。

故选

C

。

2

．本题考查对文中词语的理解能力，重点考查了解词语所涉及的古代文化常识的能力。

对文化常识的考查主要集中在古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、

谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、

避讳的说法等。平时注意积累，尤其是与课本注释相关的内容。题干要求选出

“

对文中加点

词语的相关内容的解说，不正确的一项

”

。

A

项，

“

掌管军事，为最高军事机构长官

”

错误，从

“

释之曰

:‘

法者天子所与天下公共也。

今法如此而更重之，是法不信于民也。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆

为轻重，民安所措其手足

’”

中

“

廷尉，天下之平也

”

可以看出，张释之掌管法律，并且文本

中也没有地方提到张释之带过兵，故可排除

A

项。廷尉，掌管刑狱，为最高司法机构长官。

故选

A

。

3

．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，

然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设

陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解

翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。题干要求选出

“

对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项

”

。

B

项，

“

张释之不顾太后对两人的赦免，坚决予以弹劾。

”

错误，

“

遂劾不下公门不敬，

奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰

:“

教儿子不谨。

”

薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后

得入。

”

意思是：于是张释之追上去拦住了他们，不许他们进宫。随即给文帝上书弹劾太子

和梁王犯了

“

不恭敬

”

的罪过。薄太后听说了这件事，责问孝文帝，孝文帝摘下了帽子向太后

认错说

:“

都怪我对儿子们管教不严。

”

于是薄太后就派人传出皇上的命令，赦免了太子和梁

王，太子和梁王这才进了宫。从中可以看出是张释之弹劾在前，然后皇帝赦免了太子和梁王，

太后派人传出皇上的命令。

故选

B

。

4

．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的

每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助

词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保

证赋分点的落实。赋分点：

（

1

）既：已经之意；因：趁机；便宜：方便合适之意；所以：

……

的原因。

（

2

）方今：现在；聊：姑且，勉强之意；以：凭借，借助，省略了代词

“

之

”

，应为

“

以

之

”

，借助这件事；重：敬重之意。

5

．本题考查考生理解文言文、提炼文言文信息的能力。解答此类题目对考生的要求比

较高，首先要求考生读懂文章，然后根据题干要求，找到相应的语句，结合题干理解并概括

文本内涵。题干要求考生理解

“

张释之的法治思想对于今天全面推进依法治国有哪些值得借

鉴之处

”

，考生应找到相对应的能反应张释之的法治思想的语句，然后提炼语句表现的法治

思想即可。

释之曰

:“

法者天子所与天下公共也。

”

张释之认为法律面前，皇帝和百姓应共同遵守，

体现了任何人都必须遵守法律，法律面前人人平等的法治思想；

“

今法如此而更重之，是法不信于民也。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下

用法皆为轻重，民安所措其手足

”

，意思是：按照法令理应这么判决，如果您一定要特别重

判，那法令就不能取信于民了。现在您既然把他交给我这个廷尉，廷尉，是为整个天下持平

的呀，如果我一旦有所倾斜，那整个天下的执法可就会随意轻重，那时百姓们可就无所适从

了。

”

从中可以看出张释之认为执法要公正，不能有所倾斜的法治思想；

太子刘启和梁孝王刘武两兄弟同车入朝，在经过司马门时不下车，于是张释之追上去拦

住了他们，不许他们进宫。随即给文帝上书弹劾太子和梁王犯了

“

不恭敬

”

的罪过。说明了张

释之执法严格，按法律的规定判罚的法治思想。

后来又有人盗窃了高祖庙内座前的玉环。这人被捉后，文帝非常气惯，把他交给张释之

审理。张释之依照盗窃宗庙衣物家什的法律作了判处，文帝责备张释之说

“

吾属廷尉者，欲

致之族，而君以法奏之

”

，也就是责备张释之未能按照自己的要求来处理，而张释之回答说

“

法

如是足也

”

，不仅体现了他严格按照法律处理的特点，也体现了他认为法治应大于人治，不

能因个人的意愿就违背法律的要求。考生整理即可。

【点睛】

理解常见的文言实词、虚词，文言特殊句式和词类活用是文言文阅读的基础，因为不理

解实词、虚词，词类活用，文言特殊句式，就不能理解文意，也就无法进行文言文翻译。因

此，考生对于考纲规定的

120

个文言实词，

18

个文言虚词和常见的词类活用，文言特殊句

式一定要熟悉其用法。

参考译文：

廷尉张释之是堵阳县人，字季。侍侯孝文帝，一直十年没被提升，个人也没有点儿

名气。中郎将袁盎知道张释之的才干，于是就请求文帝让张释之补了个谒者的空缺。张释之

在散朝之后，趁机上前向汉文帝进言一些有利国家，合乎时宜的事情，并且谈论了秦朝灭亡

汉朝兴起的原因，一直谈了好半天。文帝认为很好。太子刘启和梁孝王刘武两兄弟同车入朝，

在经过司马门时不下车，于是张释之追上去拦住了他们，不许他们进宫。随即给文帝上书弹

劾太子和梁王犯了

“

不恭敬

”

的罪过。薄太后听说了这件事，责问孝文帝，孝文帝摘下了帽子

向太后认错说：

“

都怪我对儿子们管教不严。

”

于是薄太后就派人传出皇上的命令，赦免了太

子和梁王，太子和梁王这才进了宫。这件事使文帝对张释之感到很惊奇，于是任命他当了廷

尉。文帝外出路经中渭桥的时候，有一个人突然从桥底下跑出来，文帝的车马受惊了。文帝

立刻派骑侍过去逮捕了他，把他交给了张释之。张释之问罢，向文帝报告处罚决定说：

“

违

反了戒严令，应该处以罚款。

”

文帝一听生气地说:

“

这个人惊了我的马，幸亏我的马老实，

要是碰上别的马，还不会翻车摔伤我吗？你居然只判处他罚款！

”

张释之说：

“

法令应该是您

和天下人共同遵守的。按照法令理应这么判决，如果您一定要特别重判，那法令就不能取信

于民了。现在您既然把他交给我这个廷尉，廷尉，是为整个天下持平的呀，如果我一旦有所

倾斜，那整个天下的执法可就会随意轻重，那时百姓们可就无所适从了。

”

过了好半天，文

帝终于说：

“

你的判处是对的。

”

后来又有人盗窃了高祖庙内座前的玉环。这人被捉后，文帝

非常气愤，把他交给张释之审理。张释之依照盗窃宗庙衣物家什的法律作了判处，向文帝报

告说，这个人依法应判处死刑。文帝大怒说：

“

这个人大逆不道，竟至于去盗窃先帝宗庙里

的东西，我之所以把他交给你，是想让你判他个灭门，可是你却只按着法律条文判处，这不

是我恭恭敬敬对待宗庙的意思。

”

张释之摘下帽子叩头，对文帝说：

“

按法律条文，判他死罪

已经到头了。现在有人偷了高祖庙里的东西就判他个灭门，假如日后万一有人再动了长陵上

的坟土盗墓，您还有什么更重的刑法来处置他呢？

”

文帝想了半天，又回去跟太后讲了张释

之的意思，终于同意了张释之的判决。文帝有一次召王生进了朝廷，当时三公九卿都在殿中

侍立，王生忽然说:

“

我的袜带开了。

”

然后回头对张释之说:

“

请你给我把袜带系上！

”

于是张

释之就过来跪下身子给他系好了袜带。事过之后，有人责怪王先生说你为什么偏偏要在朝廷

上侮辱张廷尉，让他来跪着给你系袜带？王生说：

“

我现在是岁数又大地位又低，我自己琢

磨着再也不可能给张廷尉帮什么忙了。张廷尉现在是天下的名臣，我姑且故意侮辱他，让他

给我跪着系袜带，是想以此来提高他的声望。

”

人们听了，都称赞王生，并越发地敬重张释

之了，后来张释之做了淮南王的丞相。又过了一些年，张释之去世了。