读后感作文评语

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教师对读后感作文评语

【导语】基本每个学生都会涉及读后感写作，读后感作文要如

何写想必大家都有所了解，而教师对读后感作文的评语要怎么

写你知道吗?更多相关内容请关注本店铺读后感频道！

【篇一】教师对读后感作文评语

1.《三国演义》这是一篇《三国演义》，作者概括故事内容

简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们

不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言

流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

2.《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》，作者概括

故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观

点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋

梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

3.《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股

清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋

水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科

书。很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像

一篇优美散文，太值得推荐了。

4.《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有

一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动

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的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得

到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。

5.《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我

们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进

行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而

又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

6.《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进

行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的

肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲

切自然，富有感染力。

7.《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述

概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二

字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义

感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

8.《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理，作者

对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语

言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来

津津有味。

9.《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们

简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进

行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作

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风格，可见作者对这本书的热爱。

10.《水浒传》这是一篇，作者阅读《水浒传》后有感而

发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作

者能够点出《水浒传》在中国文学的地位，感悟深刻。

11.《繁星·春水》这篇，作者由《繁星·春水》里的一首

小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞

手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈

妈的爱的赞美与感悟。

12.《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的

语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然

后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后

告诉我们要感恩母爱。

【篇二】教师对读后感作文评语

1.文中描绘的……清新活泼,欢快明朗，字里行间跳动着的

童心，使文章也有了生命力。

2.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面

前。

3.文章简洁明了,语言平淡朴实。

4.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生

动活泼,引起了读者的兴趣。

5.借景抒情,托物咏志,很特色。

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6.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演

绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

7……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

8.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得

益彰。

9.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的

发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴。

10.这是一篇很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自

然。

11.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富

有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

12.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另

外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

13.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具

体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

14.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机

智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

15.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……文

笔间渗透了情感。

【篇三】教师对读后感作文评语

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;

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你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的

知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一

束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释

一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材

如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿

感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具

有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优

美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷

生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题

的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感

动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相

信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿

智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心

灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的

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议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练

笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”

在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”

的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大

海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的

“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却

善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早

晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情

趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学

生积极向上的精神风貌。

【篇四】教师对读后感作文评语

1、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事

大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活

学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之

以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深

刻，不失为一篇较好的读后感。

2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书

中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。

你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己

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做了对比，使我看了一目了然。

3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你

把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰

当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的

过渡也很自然。

4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌

握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪

的巴金！”

5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚

强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动

的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的

未来一定会是美好而幸福的。

6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比

作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比

作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，

用“白大褂”来称呼医生，很有趣。

7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多

修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉

得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主

题“它给了我前进的动力”更加吻合。

8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自

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己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这

个修辞手法。

9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的

人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的

努力，学习一定能更加优秀！

10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知

道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，

果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作

文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

11、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所

思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：

“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细

节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫

厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理

成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

12、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是

你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都

很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信

手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心

地呼吁，真实感人。

13、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中

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的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑

桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

14、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许

多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进

步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！

15、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“给予是快

乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐

的真正含义。我一定会向你学习！

16、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有

思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描

述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，

“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流

畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

17、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者

对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

18、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉

相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令

人感动。

19、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧

妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与

杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生

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动，可以适当加入一些修辞手法。

20、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句“对

不起”或“没关系”，也许就不会让事情变大，所谓“退一步

海阔天空”嘛！

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