过去分词
一形式和性质
1形式
过去分词也是动词的一种非限定形式。过去分词没有时态和语态的变化,所以只是一种形式。
2性质
过去分词既有动词性质,又有形容词和副词性质。
二.规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构
成规则相同。四点变化规则:
(1)、一般动词,在词尾直接加“ed”。(然而要注意的是,过去分
词并不是过去式)
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)、以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。
live---lived
(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词,将"y"变为"i",再加
“ed”。
study---studied---studied,cry---cried---cried,
(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,
再加“ed”。
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
将这些制作成表格比较好
2、不规则动词,见不规则表
过去分词不规则变化表
一、A—A—A型,即原形、过去式和过去分词三者都相同。(共7个)
cost—cost—costcut—cut—cuthit—hit—hithurt—hurt—hurtlet—let—let
put—put—putread—read—read
二、A—B—B型,即过去式、过去分词相同。(共41个)
1.过去式和过去分词都含有-ought。(4个)
bring—brought—broughtbuy—bought—boughtthink—thought—thought
fight-fought-fought
2.词尾有-ild,-end时,只需把d变为t。(4个)
build—built—builtlend—lent—lentnd—nt—ntspend—spent—spent
3.过去式、过去分词都含有-aught。(2个)
catch—caught—caughtteach—taught—taught
4.把-eep、-eel变为-ept、-elt。(4个)
keep—kept—keptsleep—slept—sleptsweep—swept—swept
5.把-ell变为-old。(2个)
tell—told—toldll—sold—sold
6.把-ell、-ill变为-elt或-ilt。(4个)
smell—smelt—smeltspell—spelt—speltfeel—felt—feltspill—spilt—spilt
7.把-eed、-ead、-eet变为-ed或-et。(4个)
feed-fed-fedlead-led-ledspeed-sped-spedmeet-met-met
7.过去式、过去分词都在原形词尾加t。(3个)
learn—learnt—learntmean—meant—meantspoil—spoilt—spoilt
8.过去式、过去分词词尾去y变-id(4个)
say—said—saidpay—paid—paidlay—laid—laidhear—heard—heard
9.改变元音字母。(11个)
meet—met—metget—got—gotsit—sat—satfind—found—foundhold—held—held
spit—spat—spatshine—shone—shonewin—won—wonhang—hung—hungdig—
dug—duglo—lost—lost
10.改变辅音字母。(1个)
make—made—made
11.改变元、辅音字母。(4个)
leave—left—leftstand—stood—stoodhave(has)—had—had
understand—understood—understood
三、A—B—C型,即原形、过去式、过去分词都不相同。(共37个)
1.i—a—u变化。(7个)
begin—began—begundrink—drank—drunksing—sang—sungring—rang—rung
swim—swam—swumsink—sank—sunkspring-sprang-sprung
2.词尾为-ow,-aw时,过去式将其变为-ew,过去分词在其原形后加n。(5个)
blow—blew—blowndraw—drew—drawngrow—grew—grown
know—knew—knownthrow—threw—thrown(show除外)
3.词尾为“i+辅(1个)+e”,过去式将i变为o,过去分词多在原形后加n,若
那个辅音字母为d或t,须双写d或t后加n。(4个)(give,hide除外)
drive—drove—drivenwrite—wrote—writtenride—rode—riddenri—ro—rin
4.过去分词在过去式后加n。(1个)
wake—woke—woken
5.过去分词由过去式加-ten构成。(2个)
get-got-gottenforget—forgot—forgotten
6.过去分词由原形加(e)n构成。(6个)
be—was(were)—beeneat—ate—eatenfall—fell—fallengive—gave—given
e—saw—enhide—hid—hidden(hid)
7.词尾为-ake时,过去式将其变为-ook,过去分词在原形词后加-n。(2个)
take—took—takenmistake—mistook—mistaken
8.原形、过去式和过去分词都不相同。(6个)
do—did—donefly—flew—flowngo—went—gonelie—lay—lain
show—showed—shownwear—wore—worn
9.词尾为-eak时,过去式将其变为-oke,过去分词在原形词后加-n。(2个)
break—broke—brokenspeak—spoke—spoken
10.词中间为“oo+辅(1个)+e”或“ee+辅(1个)+e”,过去式将oo、ee变为o,
过去分词在原形词后加-n。(2个)
choo—cho—chonfreeze—froze—frozen
四、A—A—B型,即过去式和原形相同。(1个)
beat—beat—beaten
五、A—B—A型,即过去分词和原形相同。(3个)
1.词中间为“o+辅(1个)+e”时,过去式将o变为a。(2个)
come—came—comebecome—became—become
2.u—a—u变化。(1个)
run—ran—run
六、情态动词型,只有原形和过去式,没有过去分词。(4个)
can—couldmay—mightwill—wouldshall—should
三功能
当过去分词作为表语
Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.这座城市
三面环山.
【注意】过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要
是表示主语的状态,而被动语态则表示动作.
(1)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是
昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作)
(2)Thelibraryisnowclod.图书馆关门了.(过去分词作表语)
【注意】过去分词表示被动或完成,V-ing形式表示主动或进行.有些
动词如interest,bore,worry,surpri,frighten等通常用其过去分词
形式来修饰人,用-ing形式来修饰物.
(3)ThebookisinterestingandI'minterestedinit.这本书
很有趣,我对它很感兴趣.
当过去分词作为定语
作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及
物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作
定语,只表完成.
1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前.
Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我们必
须使我们的思想适应改变了的情况.
2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意
义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中.
Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举行
的音乐会大为成功.
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号.
Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthe
greathero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人.
4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过
去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
Theboylookedupwithapleadexpression.男孩带着满意的表
情举目而视.
当过去分词作为状语
1.过去分词作状语表示被动的和完成的动作.
(1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得
匆忙,这篇文章不是很好.
【注意】written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且
已经被写.值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表
被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷路);ated
(坐);hidden(躲);stationed(驻扎);lost/absorbedin(沉溺于);
born(出身于);dresdin(穿着);tiredof(厌烦).
(2)Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.
因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音.
2.过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一
致.
(1)Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.
再给我一个小时,我也能解这道题.(given为过去分词作状语,它的
逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时.)
(2)_Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful
tous.
从山顶看城市,城市显得更漂亮.(en为过去分词作状语,表"被看
",由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是"我们",因为"我们"应主
动看城市.)
【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就
不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立
主格结构.
(1)Thesignalgiven,thebusstarted.信号一发出,汽车就开动
了.(thesignal是given的逻辑主语,因此主句主语thebus就不是
given的逻辑主语.
(2)Herheadheldhigh,shewentby.她把头昂得高高地从这儿走
了过去.(herhead是heldhigh的逻辑主语,因此主句主语she就不再
是heldhigh的逻辑主语.)
3.过去分词作状语来源于状语从句.
(1)Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨,
所以他全身湿透了.(caughtinaheavyrain为过去分词短语作原因状
语,它来源于原因状语从句Becauhewascaughtinaheavyrain.)
(2)_Growninrichsoil,theedscangrowfast.如果种在肥
沃的土壤里,这些种子能长得很快.(growninrichsoil为过去分词作
条件状语,它来源于条件状语从句Iftheedsaregrowninrichsoil.
【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成"连
词+过去分词"结构作状语.
Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做
体格检查时要保持镇定.
4.过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语,后面
有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开.
Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestood
theresilently.他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶.
当过去分词作为宾语补足语
(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类:
1.表示感觉或心理状态的动词.如:e,watch,obrve,look
at,hear,listento,feel,notice,think等.
(1)IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这
首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)
(2)_Hefoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化
很大.(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)
2.表示"致使"意义的动词.如:have,make,get,keep,leave等.
(1)I'llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发.
(2)Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了.
(3)Don'tleavethothingsundone.要把那些事情做完.
3.表示思维活动的动词如consider,know,think等后。如:
(1)Iconsiderthematterttled.我认为这件事解决了。
(2)Ithoughtmylfwrongedsomehowinthebargain.我认为自
己在这场交易中有受愚弄了。
4.表示爱憎?意愿的动词如want,wish,like,hate等后。如:
(1)Iwantedtwoticketsrerved.我要预定两张机票。
(2)Hedidn’twishitmentioned.他不愿这事被提起。
【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.
(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.
1.过去分词所表示的动作由他人完成.
Hehadhismoneystolen.他的钱给偷了.(被别人偷去了)
2.过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如:Hehadhisleg
broken.他的腿断了.(自己的经历)
名词化的过去分词
(1)有些过去分词也可以用作名词即名词化。名词化的过去分词具有名词的特征,有的表
示一类人,含复数概念,与定冠词连用。
Thehospitalwasbuilttomeettheneedsoftheaged。这家医院是为满足老年人的需
要而修建的。
(2)有的表示具体的人或事,含单数或复数概念,可以与定冠词或不定冠词连用,有的甚
至有复数形式。
Allthedeceadwerecompletelyinnocentvictimsofthebomb。所有死者完全是这
次爆炸案的无辜的牺牲品。
Theawardwenttorelativeunknown。这项奖颁给了一个不知名的人物。
本文发布于:2022-11-14 03:54:44,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/88/15190.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |