轻轻

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小班社会教案及教学反思《轻轻》

活动目标：

1、在活动中，萌发幼儿爱爸爸妈妈的情感。

2、从故事内容中知道做事要轻轻。

3、在成人的提醒下，做到做事要轻轻，不要打扰别人。

活动准备：

教师：ppt、图片

活动过程：

一故事导入

1、讲故事

师：这是豆豆的家，她的家里有三口人，爸爸、妈妈和豆

豆。听一听这天早晨，他们一家在做什么呢?

2、幼儿听故事《妈妈起床了》(重点突出动作“轻轻”

的夸张)

师：妈妈在做什么?她做了哪些事情?

师：妈妈是怎么做的呢?;屈,老师.教案,网出,处!教师引

导：豆豆和妈妈轻轻地起床做事情，可是天亮了，爸爸为什么

还睡得那么得香呢?请你再仔细看、认真听，就会明白了。

3、再次欣赏故事：妈妈起床了

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一天的早晨，爸爸下班回到家刚睡着，妈妈就轻轻地起床

了。她轻轻地穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒了豆豆，

豆豆也跟着轻轻地起床了，她们你看我，我看你，轻轻地笑

了。

师：现在谁来告诉我，爸爸为什么还在睡觉?(原来爸爸刚

下班回来。)

师：妈妈和豆豆为什么做事要轻轻的呢?

师小结：原来妈妈和豆豆做事轻轻，是为了不影响爸爸休

息。

二出示图片，理解儿歌内容

1、师：噢，我们知道了生活中有许多地方做事情要轻轻

的，这样就不会影响别人了。那么还有哪些地方也要我们做事

情轻轻地呢?

2、幼儿说出轻轻地事情，老师呈现图片。

幼：说话要轻轻的;开门、关门要轻轻的;走路要轻轻的;

看书是要轻轻的;搬桌椅是要轻轻的.

3、根据图片，念儿歌。

4、师：生活中有这么多的事情是要轻轻的，那怎样来提

醒大家，让大家一看就明白呢?(幼儿讨论。)

5、师总结出示轻轻的图标，告诉幼儿生活中“轻轻”是

一种礼貌我们要懂得适时轻轻礼貌做人。

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三、找标记

师带幼儿在班上走一圈，让幼儿自己找到哪些地方需要我

们“轻轻地”。

附：儿歌轻轻

起床要轻轻，

走路要轻轻，

说话要轻轻，

开门要轻轻，

搬桌椅也要轻轻。

做个轻轻的好宝宝，

文明礼貌人人夸。

活动反思：

这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是

比较难的，好习惯是要长期的坚持培养才行，我和班级的老师

交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻

地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我

们坚持，并且有家长们的配合，孩子的良好习惯一定会养成

的，让我们共同努力、共同加油吧。