[有趣的科学小实验]有趣的科学实验多
篇
有趣的科学实验篇(1):实验作文700字一次有趣的科学实验
上课了,老师拿出一张报纸,只听到“嘶嘶”的声音,大家抬
头一看,原来,老师在撕纸,大家感觉有一点奇怪,老师这是要
做什么啊!有人说:“老师,今天可能在教我们撕纸玩啊!”老师
把撕好的纸,发到我们的手里。说道:“我们今天来做一个关天纸
条的科学小实验。”同学们都睁大了眼睛,拭目以待。我心想:“这
一张小纸条能干什么呢?能做什么实验呢?”
接着,老师又神秘兮兮地给我们布置了一个任务,让我们把
小纸条再撕小一些,撕得越小越好。于是,我们就开始撕了,教
室里都是撕纸的声音,不一会儿,撕好的小纸条就像一座小纸山
一样了,同学们头上都顶着一个大问号,下面要做什么呢?
这时,老师说:“下面每个同学用一些塑料的东西,如尺子、
铅笔等,想办法把这些小纸屑给吸起来!”哦!原来是这样啊,我
们恍然大悟!
开始实验了,老师把我们请到讲台上,看老师是怎么做的,
只见老师拿出一把尺子,在头发上擦了几次,然后,对准小纸屑,
哇,奇迹出现了,一些小纸屑好像接受了什么命令似的,都乖乖
地跑到尺子上去了,可真神奇!
看完了老师做的,我也迫不及待地做起实验来,我准备了一
只铅笔,在我的头发上擦了好几次,对准了小纸屑,小纸屑也都
跟着跳起了舞,成功了,这究竟是什么原因呢?我们都在思考着。
这时,老师说:“我们这次实验实际上运用了摩擦起电的科学
原理,这种现象在我们的生活中经常遇到,我们晚上在脱毛衣的
时候,大家都可以感觉到有像电火花一样的静电的存在,正是由
于它们的存在,那么吸起这些小纸屑,应该是轻而易举的事了,
小朋友,你们都理解了吗?”
通过这次实验,让我懂得了,只要我们平时多多注意观察,
就可以发现身边的科学道理。小朋友们,让我们做个有心人,去
探索科学的奥秘吧!
有趣的科学实验篇(2):有趣的实验作文500字一次有趣的科
学实验课
有趣的实验作文500字一次有趣的科学实验课
三年级到六年级,科学一直是我喜欢的学科,科学课让我做
过很多实验,唯独一次让我记忆犹新,那就是五年级的硬币实验。
那天下午的科学课上,老师向我们宣布:“今天,我要和大家
做一个非常有趣的实验!”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯,接
着老师又拿出了许多硬币,神秘地问:“同学们,你们估计这水里
还能放多少枚硬币?”话音刚落,同学们便纷纷议论起来,有说5
枚、7枚的,也有说3枚、2枚的,我猜10枚。老师见我们吵的
热火朝天,便开始了实验。
一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多,同
学们的数声一浪高过一浪。直到10枚,教室里的气氛已经完全
转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看,看到站
起来,最后都站在了椅子上。水中都已经有13枚硬币了,可水
却依然没有溢出来,此时,同学们惊奇地发现水面已经不像以前
是平的,中间已经微微向上方凸起,就像一面凸透镜一样。教室
里同学们越来越兴奋,恨不得马上去帮忙,在入水第15枚时,
水溢出来了,下课铃也在此时响起。
老师宣布实验到此结束,一杯装满水的杯子,居然还可以放
进15枚硬币。这是为什么呢?同学们很好奇。老师告诉我们,
这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起,当这些硬币的重量超
过了水面张力所能承受的极限时,水就会溢出来。原来是这样!
我们终于明白了其中的道理。
实验很有趣,生活中的很多东西只要我们仔细观察,也能通
过实验得出许多道理。动手又动脑,知识就会越来越多。
有趣的科学实验篇(3):实验作文400字有趣的科学小实验
今天我的作业早已写完了,我闲着无聊,便从书架上抽出一
本书来津津有味地看了起来,突然我看到了一个实验,便想亲自
实验一下。
于是我拿来了实验材料进行了实验:我首先在可乐瓶内装入
了3/4的水,然后将一根吸管插入了水中,又将一根弯曲的吸管
插入了瓶中,接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封
起来,最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管,
结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样,从弯曲的吸管中
喷了出来。
做完这个实验后,我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出
来了呢?”为了这件事,我特意上网查了一下,电脑立刻给了我答
案“吹气后,瓶内水中的气压就增高了,于是水就被挤出了另一根
吸管,从而形成喷泉。
明白这个道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸
呢?我便又做了一个实验:结果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又
去查阅读了电脑,这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了,瓶外
的空气会通过另一根吸管进入瓶内,瓶里的水就会冒泡泡了。
事后我把这件事情告诉姑姑,姑姑听了后对我说:“多做些小
实验,对你是很有帮助的。”
有趣的科学实验篇(4):一节有趣的科学实验课
一节有趣的科学实验课
今天早上,我高兴地来到了学校准备上课。
上课铃响了,老师神秘地把袋子里的东西拿出了,我想:“这
是什么呀?”我心中充满着疑惑。老师说:“这节我们做实验!”提
到实验,我的兴趣一下子提高了很多,之后老师先后把袋子里的
东西发给我们。后来我才知道是做竹签陀螺,老师告诉我们了陀
螺的原理是:重心越低越稳定。之后老师让我们跟着她自己动手
来做,我心想:“不就是做陀螺吗?有什么难的。”但是做了一半
的时候,似乎不是那么简单,把皮筋捆起来似乎不容易。一次又
一次······经过了很长时间,还是没有成功,再看看其他的同学,他
们都纷纷举起绑好的实验品,有些还在炫耀着,我急得满头大汗,
最后还是老师帮我捆好了。从这我感觉以后要多锻炼动手能力。
经过了很长时间的调整,基本上都做好了。我的陀螺能够在
手指上运转自如了,我十分欣喜。老师又让我们给竹签陀螺起个
名字,并且还要介绍自己陀螺的特点。老师说完,我就举手了,
我给陀螺起名为“旋风”,因为它在我的手指上可以像旋风一样旋
转起来,所以叫选旋风。大家都为我鼓掌,我也为自己能够把实
验做成功而高兴。虽然不能把它带回去,但是它还是给我留下了
很深刻的印象。
这节课不仅让我学到了知识,而且它让我很快乐。
有趣的科学实验篇(5):科学实验作文600字有趣的表面活化
剂
科学实验作文600字有趣的表面活化剂
今天班队课,浙江计量大学的一位李叔叔要给我们上一节有
趣的课——表面活化剂。
“叮铃铃”上课了,我们端正坐好,翘首以盼。李叔叔面带笑
容地来了,他先给我们看了一段视频:一个人手拿两根棍子,中
间有两根橡皮筋窜起来,橡皮筋中间布满了网状的线。那个人把
两根棍子同时往外拉,风吹来,一个巨大的泡泡就诞生了。周围
的人都被吸引过来看。泡泡破的时候也特别壮观,从一端破到另
一端,很有规律。我们目不转睛地看着,一会儿啧啧赞叹,一会
儿啊啊惊讶,脑子里装满了十万个大问号。俞涵问李叔叔为什么
会这样?李叔叔笑眯眯地说:“回家你们自己去研究吧!”
李叔叔拿出一个量杯,放了一点点水,问我们:“水能吹出泡
泡吗?”大家议论纷纷,老师让我回答,我大声地说:“能!只要
有吸管。”李叔叔拿出吸管给我,我一吹,太用力了,泡泡没出来,
倒把水给吹出来了。我再吹一次,“咕噜咕噜,咕噜咕噜”有一点
泡泡,可当我停下吹气时,泡泡就消失的无影无踪了。
李叔叔从袋子里拿出了一个装着表面活化剂的小瓶子,打开
盖子,向量杯里倒了一滴。量杯里的水变白了,李叔叔问:“这样
能吹出泡泡吗?”李叔叔请徐子越来试一试,徐子越沾了一点水,
再轻轻一吹,泡泡诞生了。大家连连鼓掌。李叔叔又请余思成试
一试,余思成朝水里一吹“咕噜咕噜,咕噜咕噜。”泡泡涌到了量
杯的边缘,渐渐地,泡泡涌出来了,哒哒哒。一堆五彩缤纷的泡
泡垒在地上,亮极了。
这时李叔叔给我们变了神奇的魔术,他说:“你们都知道水和
油会分开,对吗?”大家异口同声地说:“对!”“我能让水和油合一
起.”李叔叔说。大家都瞪大了眼睛,拭目以待。李叔叔倒了些油,
加了些水,说:“见证奇迹的时候到了!”他又放了一点表面活化
剂,水再次变成了乳白色,大家惊叹不已。
今天上的这节课,让我们学到了很多知识,也得到了很多乐
趣。
本文发布于:2023-01-28 09:57:12,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/88/150910.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |