课本剧

四年级语文课本剧剧本3篇

以下是为大家整理的关于四年级语文课本剧剧本的文章3篇,欢迎大家参考查阅！

人物：小男孩（孩）、老妇人（妇）、父亲（父）、妹妹（妹）。

布景：家中，练琴房里。为小男孩设有一个小提琴架。

（小男孩专心致志地拉着小提琴。）

妹：（边敲门边说）哥哥，求求你，饶了我吧。

孩：别愁我。

父：（打开门，走进练琴房）你怎么能这样对妹妹说话。你也不想想，你拉出来的是

什么。难道你不觉得，你拉出的小夜曲，是锯桌腿的声音？

孩：不是这样的。

妹：（也进入练琴房）哪里，你不知道吗，邻居们经常抱怨，说你一拉小提琴，他们

就别想睡觉。

孩：（很生气地对着父亲与妹妹）你们太过分了。

父：在我看来，这一点儿也不过分。

孩：不好吧，居然这样，我以后就无此家里练琴了。（卸下小提琴，踏进练习琴房。）

布景：树林中，地上满是落叶，树边，有几张木椅。

画外音：第一天。

（小男孩拿着小提琴，蹑手蹑脚地来到树林。）

孩：（架起小提琴，扎起至曲子）我真是个白痴，我干嘛把"锯子"给带回林子里。不

过，我还是稳步扎吧。（正准备工作再次拉琴，深感身后有人，起身）啊！（看到一位老

妇人，脸红，准备工作离去。）

妇：是我打搅了你吗？小伙子。不过我每天早晨都在这里坐一会儿。我猜想你一定拉

得很好，只可惜我耳聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。

孩：（指指小提琴，笑了笑。）

妇：也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。（微笑）

孩：（又挤到了小提琴）

画外音：第二天。

妇：嗨！可以已经开始了吗？

孩：（架起琴，点点头，拉起了曲子。）

妇：（悄悄打著节奏）真不错，我的心已经感受到了。

孩：（高兴地笑）谢谢。

画外音：第三天。

妇：今天你来得可真早啊。

孩：（微笑，拉琴）

妇：你得琴声能给我带来快乐和幸福，你知道吗？

孩：就是吗？（不耐烦）

布景：家中，练琴房，为妹妹设一把椅子。

（小男孩又在练琴，很资金投入。）

妹：（鼓掌）太美了，这音乐太美了。哥哥，《月光曲》你拉得这么好，是不是受了

名师的指点。

孩：就是一位老太太，住在十二号楼，急性子的那一位，不过──她就是一个聋子。

妹：（一惊）聋子！

孩：对。（脸上流露出伤感。）

妹：聋子？你竟说她是聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团

的首席小提琴手。

孩：（吃惊，立刻又平静下来）哦，就是吗？

布景：世界上最大的舞台，下面坐着千千万万的观众。

（小男孩穿著礼服，东站在舞台上，资金投入地表演。）

父：（坐在观众席上）太棒了。

妹：（趴在父亲身边）哥哥，我爱你。

孩：（脑中浮现出老妇人的样子，落下了眼泪。）

──幕落·时光倒流

主要角色：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅（由四位男生担纲）甲乙青年各一（男、女

同学各一饰）

画外音（一女生朗读）

参加聚会的青年朋友（全体同学饰）

引言：（老师）同学们，今天这文言，我们必须举办一个别开生面的座谈会。座谈会

的主题

就是"新文化运动".为此，老师特地给同学们请来了几位最尊贵的客人。让我们以热

烈的掌声欢迎他们的光临。

幕兴：

（扮演陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅的四位同学上场，全体同学起立鼓掌欢迎）

陈、李、胡、鲁：（排好一排，面向全体同学，以手抚胸，致意施礼）各位青年朋友，

大家不好！

陈独秀：（上前一步）我是陈独秀，《青年杂志》也叫《新青年》就是我创办的。请

各位记住我的大名，谢谢！

李大钊：我叫做李大钊，热烈欢迎各位青年朋友造访本次聚会。本人由于宣传革命，

宣传马克思主义，后来被北洋军阀政府枪杀，但我永远和大家在一起。

胡适：鄙人姓胡，单名一个"适"字，酷爱文学。新文学形式改革的初步设想就是我提

出来的。

鲁迅：我嘛，原名周树人，笔名叫做鲁迅，人称新文化运动的主将、中国文学革命的

先驱者之一。

李大钊：哈哈，今天我们大家难得一聚，咱们还是讨论讨论新文化运动进行的情况吧。

来，各位请坐下谈。

陈、胡、鲁：这个话题甚不好！

（全体落座）

鲁迅：惟其先生，您德高望重，体会广博，暗鞘独到。还是您先谈吧。您可是我们新

文化运动的泰山北斗啊。

李、胡：对、对，树人兄说得是。

陈独秀：不好，那我就不恭敬了。现在呀，有人说道新文化运动就是我们几个青年凭

空所造的，各位听闻了没？

李大钊：听说了，真是荒诞之至！

胡适：我也有所耳闻，这种观点真的就是对国家大事幼稚的整体表现！

鲁迅：（举起右手，食指上指，略带生气的）我看，这是某些人别有专心，想破坏我

们新文化运动向前发展的谬论！

陈独秀：我看看，咱们存有必要在民众当中回应一下这个问题。今天，在我们面前挤

了这么多热心新文化运动的青年朋友，我想要恳请他们一起来探讨关于新文化运动到底就

是怎样出现的，怎么样？（面向其他三位）

李、胡、鲁：好！

陈独秀：（东站出来，面向全体同学，让出作礼）各位同道，（双手书页）首先，使

我们一起来往刘一下新文化运动出现的历史背景吧。只有这样，某些人的信口开河就可以

不攻自破。恳请大家一起朗读课文第一段和这一段下面的蓝框字。（起身）

（全体同学朗读、完毕）

胡适：（东站转头，面向全体同学）现在，我们已经明白了新文化运动并非就是我们

几个人凭空所造的，那么，现在我必须反问大家：积极开展新文化运动是不是必要呢？

（全体同学提问：非常存有必要！）不好，现在我去吴际顺大家，你们当中存有谁晓得新

文化运动蓬勃发展的标志就是什么？

青年甲：（举手回答）新文化运动兴起的标志是陈独秀先生在上海创办的《青年杂志》

的诞生。）

胡适：非常恰当！（离席）

李大钊：（站起身，面向全体同学）各位青年朋友，新文化运动举起了"德先生"和"

赛先生"两面大旗，向着封建专制进行冲击，可是，你们知道"德先生"和"赛先生"分别指

的是什么吗？

（全体同学提问：晓得，就是"民主"和"科学"）不好！提问得太好了！那么，再过几

十上百年，"民主"和"科学"可以不能过时呢？（全体同学齐答：不能！）对，我想要。在

那样一个代莱年代，代莱世纪，人们的生活会更有赖于"民主"和"科学"了！（离席）

鲁迅：（站起身来，高举拳头）对，我们要继续高举"民主"和"科学"这两面大旗，以

《新青年》杂志为我们的主要阵地，向尊孔复古的逆流猛烈开火，在社会上掀起一股更加

富有生气的思想解放潮流！（落座）

陈独秀：（东站转头）现在，我同意：使我们到场的所有同道人士全体鼓掌高举起至

我们的右拳，庄严誓词我们新文化运动的主旨。去，全体鼓掌（全体同学鼓掌）

陈独秀："我们宣誓：（全体同学：我们宣誓）提倡民主，反对独裁专制；（全体同

学：提倡民主，反对独裁专制）提倡科学，反对迷信盲从；（全体同学：提倡科学，反对

迷信盲从）提倡新道德，反对旧道德；（全体同学：提倡新道德，反对旧道德）提倡新文

学，反对旧文学（全体同学：提倡新文学，反对旧文学）。"请大家坐下（落座）。

胡适：（面向李大钊）大钊先生，必须从根本上改建中国的国民性，惟其先生说道：

"我们现在判定只有"民主"和"科学"这两位先生，可以抢救中国政治上、道德上、学术上、

思想上一切的黑暗。"您除了什么代莱看法？

李大钊：我最近在《新青年》上发表了《孔子与宪法》的文章。我非凡指出："孔子

是历代帝王专制之护符"揭露袁世凯将孔教载入宪法，是"专制复活之先声".适之先生，你

最近又有什么大作问世？

胡适：谈不上什么大作，只是一点心得体会而已。小钊兄，小弟我刚刚在

《新青年》上发表了《文学改良刍议》。另外，为了推动新文学的大力发展，我很快

将推出我的第一部白话诗集《尝试集》。我主张以白话文代替文言文，而且写文章"不作

无病之呻吟","须言之有物。"大家觉得如何？

李大钊：为了新文学的发展，余世存先生堪称专心良苦啊！

胡适：您过奖了，大钊兄。

陈独秀：不，小钊兄

所言极是。

鲁迅：余世存兄，恕我直言，鄙人以为，你的主张，不好倒是不好，但是改进色彩未

免太重了点儿，缺少全盘的革命性。我最近在《崭新青年》上刊登的就是一篇白话小说，

题目就是《狂人日记》，我的创作意图就是筹钱狂人之口，控告几千年封建制度专制统治

者的历史，用"喝人"二字全系列可以归纳，声援人们出来废黜那黑漆漆的喝人社会。

李大钊：不错！我看了这篇小说。这是树人兄创作的第一篇白话小说。这篇小说把反

封建的革命内容，同新文学形式结合起来，这简直就是树立了新文学的典范嘛，哈哈…各

位青年朋友，我建议未看过这篇小说的赶紧看一看。走过路过，千万不要错过哟！

青年乙：我想要求教李大钊先生，新文化运动的斗争锋芒直指孔教，您刚才也特别强

调"孔子就是历代帝王专制之护符"但我不太明白的就是被称作中国圣人的大思想家、小教

育家孔子为什么可以沦为包含窃国大盗袁世凯在内的历代专制帝王的护符呢？

李大钊：这个问题提得好哇！我想它可能代表了在座的许多青年朋友的思考。客观的

讲，孔子对中国的思想发展和教育发展是有重要贡献的，但是他的思想体系中有很多的封

建糟粕。比如什么（边讲边站起身用粉笔在黑板上写）"三纲五常"之类的儒家伦理学说。

"三纲"是指（继续书写）"父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲",要求为臣、为子、为妻者绝

对服从于君、父、夫，不能够有自己独立的思想和行为。"五常"指（继续书写）"仁、义、

礼、智、信",是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友关系的行为规范。这种行为规范

在很大程度上也是封建专制式的。因此"三纲五常"被历代封建专制统治者所推崇，并被当

作压制和摧残民主、自由，对人民进行愚化、奴化教育的工具。为实现独裁和专制的袁世

凯当然也不例外。所以我说"孔子是历代帝王专制之护符".

青年乙：谢谢先生殿下。

陈独秀：各位同道朋友，现在，俄国工人阶级发动的十月社会主义革命已经取得了胜

利，这对我们中国的革命和新文化运动来说真是新世纪的曙光，我们要抓住这一大好时机，

宣传十月革命，宣传社会主义，大力促进我们新文化运动的发展，大家以为如何？（全体

同学：好、很好！）

李大钊：哈哈，我正在编写宣传俄国社会主义革命胜利的文章《庶民的胜利》，我还

要写下一篇《布尔什维主义的胜利》。这两篇论文就是姊妹篇。我必须高声歌颂十月革命，

大力宣传十月革命。（兴奋得东站转头，来往盘旋）我要说（高声朗读）"G540将来的环

球，必就是赤旗的世界！"（部分同学插言：说得好，G540将来的环球，必就是赤旗的世

界！

（陈独秀，鲁迅也站起身）

陈独秀：听闻大钊先生必须在北京创立革命刊物《每周评论》，这真是好极了！算是

我一份。这样我们南存有《崭新青年》，北存有《每周评论》，南北契合，东西电磁辐射，

不仅不断扩大了对马克思主义的宣传，而且一定会煽动更多中国的先进分子用马克思主义

做为精神武器，教育和非政府人民，将中国革命大力推进至一个新时期。（握住李大钊的

手）

鲁迅：（上前一步，搭右手于陈李二人握着的手上）愿我们能够如愿以偿的完成时代

赋予我们的重大历史使命！

胡适：（东站转头，右手握拳于右肩右前方）对，除了我们的文学革命！

（定型）

（全体同学热烈鼓掌）

画外音：（一女生高声地有感情朗诵）中国新文化运动有着深远的历史意义。首先，

它是我国历史上一次空前的思想大解放运动；第二，它启发着人们追求民主和科学，探索

救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

全体同学：（鼓掌朗读）我们做为二十一世纪的青少年，应自学和稳步新文化运动先

驱者们那种勇于探索新思想和全面性自学的精神，将民主和科学的两面大旗看去更高更高！

我们做为未来祖国社会主义建设的参与者，应自学和稳步他们那种灵敏的政治眼光、为保

护祖国的进步，积极主动缔造新事物而坚持不懈努力奋斗的精神，将我们的祖国建设成现

代化的强悍国家！

──剧终

这样一个课本剧的撰写顺利，得力于师生的共同努力，就是老师和同学的心血结晶。

它通过各种相同人物角色的台词，将课文内容有机、有序、生动形象地展现在同学们面前。

因此，它备受同学们珍视，也因此，同学们的表演热情高涨。主要"角色"为了入戏，他们

在一起多次探讨、排练人物的声调和神态。全班学生还瞒着老师利用课余时间展开了一场

预演，据传预演还比较顺利。由于trained充裕，嗜好浓郁，积极性低，在《新文化运动》

课本剧教学实验的公开课上，同学们很快就步入了各自的角色状态。课堂上师生之间的协

调与学生之间的协调都非常默契。实验一路顺风，结果大大远远超过了笔者的预期效果。

课后，听讲老师们指出：《新文化运动》课本剧教学的实验，基本达至了本文教材所建议

的教学目标，为实行历史课堂教学改革提供更多了一个可资先进经验的个案。从这个个案

当中，可以看见不仅本文的教学重点通过学生演出获得了充份展现，知识点生动化后的获

得了稳固，而且崩玉露深奥的教学难点也能显得生动出来，且轻而易举的被化解。我们的

很多历史课文都可以使用课本剧的形式去展开教学。学生也说道："这样一来，加深了我

们和这些名人、伟人之间的距离，我们对这些历史人物不仅不再生疏，而且印象深刻。我

们熟识了他们当然就对他们亲近了，并且对他们油然而生敬佩崇拜之情。总之，我们很讨

厌这种形式的课。"

以上，是笔者进行《新文化运动》教学改革从预备、组织到实验的基本过程。虽然它

得到了与课老师的肯定和学生的欢迎，但是，仔细推敲仍然觉得在整个的教学过程当中，

还是存在不少值得改进的地方。这里，将它整理出来，目的是抛砖引玉，以期同仁及大方

之家的批评，在新课程标准要求下，共同推动中学历史教学的进一步改革。

人物：齐宣王、南郭先生、大臣二人、乐队8人。

第一场

大殿上

（解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论

起组建吹竽队的事。）

大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队必须就是天下第一！

大臣乙：对。我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。

大臣甲：不，一百人太太少了，最少也得二百人！

大臣乙：要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二

百五，多么强大的阵容，多么……

齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！去人那，宣本王意旨，立即成立一

支三百人的竽队，以显出我大国之威。

众人齐（磕头）：大王圣明！

（画外音：大王存有旨，为显出我大齐风采，立即成立三百人吹起竽队，存有此就可

以者快来报名者啊，待遇从优，名额有限，来晚了可以没买后悔药的呀！）

南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，

这可是个大好活。那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。

不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你……

（掏出竽，往竽眼里纳东西。）

（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）

南郭：嘿！这就是谁呀，怎么都给我说道过来啦

抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！

大臣甲（高傲的）：干什么呀？

南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）

大臣甲:啊（）……啊（）……哈哈哈，行及啊行及啊，（很谜样的）您一定吹

起得棒极了，就是吗？

南郭：那当然了！（南郭先生走下）

大臣甲：（洋洋得意的）谁去不是去呀。（回去起身）启禀大王，三百人乐队已招齐，

恳请大王太平广记。

齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！

（乐队九人上，南郭母葛氏）大臣甲：奏乐！（音乐起至）（一声锋利的声音，十分

刺耳）（众人停在，只有南郭仍在装腔作势的弹奏。）

齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！

大臣乙（把握住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音打伤您的龙耳，真是罪

该万死！

齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！

南郭（浑身发抖）：小……小……大王，小民冤……冤……冤……冤！

大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！

齐宣王：快，使他说道，看看他还能够说什么！

南郭：大王圣明！大王容禀。刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东来，祥云缭绕，

小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，预示着大王万寿无疆，小人看了，

内心无比激动，再也无法控制对大王的无上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的乐音，

以示对大王的无限祝福，祝大王万岁万岁万万岁！

齐宣王：（困惑的）果真如此吗？

南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺骗大王呢？

齐宣王：量你也不敢！

南郭：（指着大臣甲）可是他，竟然同着大王的面，诋毁大王，灭我齐国国运，损我

大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受损事大，此人不杀，上天不容，上天不容啊！

齐宣王：大胆贼子！竟敢蒙骗本王，犯上作乱，去人那，面世回去，杀死！

大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！

齐宣王：南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，大赏绸缎十匹，晋升为竽队队长！

众人齐：大王圣明！

南郭（起身统一指挥竽队，得意洋洋）奏乐！

音乐起，南郭回到队中，装腔作势的吹竽。齐王大声喊好！

解说员）从此，南郭先生步步高升，变成了齐宣王眼中的大红人，可是，几年之后，

齐宣王死去了，它的儿子魏缗王当了齐国的大王，这天，魏缗王谒见南郭先生，

南郭：大王找我有什么事吗？哦，我明白了，您一定是想组建一支更强大的乐队，这

是完全应该的，以您的威望，建一支四百人、不，五百人的乐队，那才合适呢。我马上就

去……

魏缗王：不，我不讨厌演奏，我讨厌听到演奏！

南郭：*吃惊的）啊！您，您，您喜欢

……富豪之家，演奏？啊！演奏不好啊，()演奏清爽、动听，演奏最能体现我们齐国

的和平、安宁，您真是圣明之君啊！我，我马上就回去叫做人……

齐缗王：不必了，你不是竽队第一高手吗？你吹给我听就可以了。

南郭：啊，我，我，我没用啊……

齐缗王：什么？你不行！你怎么了？啊！

南郭：（吓坏的趴在地上）我，我，我……

齐缗王：你不是挺能吹的吗？吹！

南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹起……（抱著起至竽更难）（音乐起至，堵塞

物纷纷飞出来落）（众人哈哈大笑）

齐王大怒：啊！你这是吹竽吗？（众人安静）你这个不学无术的家伙，滥竽充数，欺

骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶！

去人哪，面世回去，杀死！

南郭：大王，您是圣明之君，明察秋毫，小人冤枉，小人冤枉！……

魏缗王：嗯，你蒙骗先王在前，嘲笑本王在后，你除了什么冤的？去人，杀死！

（面向大家）：南郭不学无术，欺上瞒下，死有余辜，希望大家不要学他，我们要实

事求是，齐心协力，把齐国的事情办好！