性格

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性格特征及自我评价

篇一：个人性格简历自我评价个人性格简历自我评价1、性格开朗、为人诚实、正

直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，

具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，有较强的组织、

管理能力;重视团队合作，善于团结他人，以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协

调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。2、本人乐观向上，勤恳务实，做

事严谨认真，乐于向他人学习,具备一定的人际交流能力和团队精神。能很好地适应新的环

境，能吃苦耐劳，独立思考，注重自我反思，能勤奋学习，愿意从基层做起，以求更多的进

步。3、责任感强，善于沟通，办事踏实细心工作积极勤奋，拥有丰富的团队协同工作

经验敢于接受挑战，个人简历模板，有很强的学习适应能力和创新意识。4、

活泼开朗、乐观向上、适应能力强，勤奋好学。有较强的组织能力，和较强的团队精神，在

同学中能友好自在相处。对待事情能用“专业的心去做专业的事”。5、本人性格热情开朗，

待人友好，为人诚实谦虚;具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;

工作态度认真，有热诚，负责;适应力强，愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;拥

有较强的组织能力，自信但不自负,不以自我为中心。6、工作积极认真，做事有耐性，责任

心强;学习刻苦努力，主动性强，有团队精神;人际关系好，善于沟通，做事有上进心，头脑

灵活，接受能力强。处事自信、认真，愿与贵司并肩共同发展，创造美好生活!

7、诚实、乐观、自信、责任感强。有团队精神，勇于创新，社会适应能力强，有较强的工

作能力，组织能力。8、本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以

一直以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部

开展活动工作。此外，还积极参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自己的阅历

和提升自身的能力。拥有一定的写作能力，适应能力，应变能力，以及组织协调能力。

有着吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢

于面对困难与挑战。9、本人性格开朗，勤奋务实、待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，

有较强的社会适应能力和团队精神。在校期间担任学习委员、兼职负责人等工作相关经验，

三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的

心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都

必定全心全意、尽心尽力去完成。10、本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做

事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织能力和适应能力，并

具有较强的计划和执行能力，沟通协调能力。篇二：性格自我评价怎么写个性自我

评价怎么写/r/n

个性自我评价：/r/n

我来自，我是一名**应届本科即将毕业的学员。/r/n

我的性格偏于向，为人坦率、热情、讲求原则;处事乐观、专心、细致、头脑清醒;富有

责任心、乐于助人。/r/n

我还是一个正直忠诚、勤奋的人，会不断追求人格的自我完善;明显的特点是乐观自信、

温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和-谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，

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喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。/r/n

最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的

自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太

细，会让别人误解我的一番好意。/r/n

如果是应届毕业生求职者，专家建议你可以着重表现你的学业：比如“学习刻苦认真，

成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。”或者“曾担任系学生会外联

部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的

过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实

践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼

口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干

事”等荣誉称号。”/r/n

在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、访问员、酒楼服务员、派传单、问

卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了

吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能

力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的

优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。”

如果是一般的求职者呢，可以简单的表述一下个人特点，比如“本人性格开朗、为人诚恳、

乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理

协调能力。”/r/n

如果你有足够的经历，简历着重表现一下，个人评价能免则免。/r/n

自我简介：/r/n

1、生活方面：性格开朗，幽默大方，具有良好的协调与沟通能力，及团队协作精神。/r/n

2、工作方面：思路清晰、责任心强，能够统观全局。良好的敬业精神，能够吃苦耐劳，及

承受工作压力。并具有极高的判断及办事果断能力。能够独立完成本职及领导临时交办的工

作。善于总结工作经验，对每个项目进行全局的个人总结。/r/n

3、个人特长：有极高的悟性。简历个人评价文本人组织能力强，在职工作时善于组建团队,

组织培训,制定计划,并达成目标.善于资源分析,能充分利用各种资源.有较强的独立性.有较强

的分析能力.能够适应快节奏的工作,有较强的实战经验和实际操作能力,工作中能够独当一

面。性格乐观开朗，做人本分，原则性较强，戒骄戒躁，有比较沉稳的性格.对工作认真负

责，经常得到领导的好评!/r/n

【相关文章】简历自我评价文/r/n

本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨

负责。/r/n

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本人性格外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知

识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，

总希望能把事情做得更好!具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验;/r/n

•擅长人事工作及进度管理;/r/n

•熟悉生产跟单工作流程;,/r/n

•熟练操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制作等。

/r/n

•熟悉办理员工请假，新进员工入厂和各类离职人员的手续，考勤的管理工作，部会

议的召集、记录，日常工作中各种文档的处理、归档及管理，生产进度的监控、品质异常的

统计及办公用品的领取与发放，日常重要管理项目的资料收集、整理及图表的制作，各种表

单及标签的制作和财务工资统计、发放等工作流程/r/n

本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强/r/n

至今已有2年多的PE工程师工作工作经验。在2年多的工作中，通过各种工作实践

及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题

及制作产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面的能力有了提

高。/r/n本人能够熟练的使用AUTOCAD/CorelDraw/系統.另对PRO/E及PHOTOSHOP

也有一定的基础。篇三：自我认知与自我评价使用时间：—————使用班级：

—————使用时间：—————使用班级：—————使用时间：—————使

用班级：—————使用时间：—————使用班级：—————第三章自我认知

与自我评价教学目的：了解自我认知和自我评价的有关容及其重要意义，并结合职业特

点分析，认清自身的职业适应性。教学重点：了解自我认知和自我评价的有关容及

其重要意义教学难点；如何结合职业特点分析，认清自身的职业适应性。教学方法：

讲授及讨论教学手段:多媒体教学作业：教案实施效果追记：复习及课题

引入(时间：5分钟)

对即将走入职场的大学生来说自信不是盲目的自满，“敢为”也不是不加分析地去

“为”。这一切必须在自我认知的基础之上。剖析自我、认识自我、超越自我是达到目的的

必然之路。我们只有充分了解了自我，才能理好地选择未来。认识自我是一个很难的过

程。俗话说：“知人难，知己更难”。但是只有真正认识自我，才能更准确地评价自己，为

自己确定适合的就业目标。正确认识自己，对于毕业生就业有着十分重要的意义。“知

人者智，自智者明”，正确地认识自己是通向成功的起点，职业心理学的研究证明：一个面

临求职择业的人，只有对自己的才能、特长、兴趣、爱好、心理素质及弱点等都有一个实事

的正确认识和评估之后，才可能从自己的实际出发，获得成功。因此，根据自身特点来规划、

选择职业显得尤为重要。讲授新容：一、兴趣与职业（时间：15分钟）兴趣是一

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个人积极探索某种事物的认识倾向，是引起和维持注意的一个重要的部因素。许多研究表明，

我们在选择职业生涯时，不仅需要知道自己有能力从事什么样的工作，也需要知道自己对哪

类工作感兴趣。只有将职业和兴趣结合起来考虑，才有可能取得职业生涯的成功。美国曾对

两千多位科学者进行调查，发现很少有人是由于谋生的目的而工作，他们大多是出于个

人对某一领域问题的强烈兴趣而忘我地工作，他们的成功是与他们的兴趣相联系的。又

对职业的兴趣不是天生的，它的形成与人们所处的历史条件、实践活动和对自身能力的认识

有着密切的关系。如当前计算机技术与应用和旅游事业都得到较大发展，对这两个职业有兴

趣的人也增加得很快，这是由现实需求和历史发展阶段决定的。又如某人经常从事某种职业，

在长期实践过对职业活动的认识，了解和培养了自己的能力和特长，也可引起该职业的浓厚

兴趣。作为青年学生，应注重职业兴趣的培养，同时注意以下几个问题：1、培养自己

广泛的兴趣具有广泛职业兴趣的人，不仅对自己的职业领域的东西有浓厚的兴趣，而且对其

他方面也有一定兴趣。这种人眼界比较开阔，解决问题时也可以从多方面得到启发，在职业

选择、变动上有较大的余地。如小提琴家傅聪对中国古典文学有浓厚的兴趣，便能从古诗意

境中更好地把握音乐的演奏。国外一个电台主持人，利用闲暇搜集古玩和旧家具。当他失去

主持人的工作后，他原来的“业余爱好”使他能靠鉴定古玩、修复旧物继续他的职业生活。

兴趣围狭窄、涉足面小的人，对新事物的适应性就要差些，在职业选择上所受限制也多些。

2、要有中心兴趣人的兴趣应广泛，还要有一定的集中爱好。既广且精，才能学有所长，获

得深邃的知识。如果只具有广泛性而无中心职业兴趣，人往往会知识肤浅，没有确定的职业

方向，心猿意马，这样难以有所成就。所以，还应注意培养自己在某一方面的职业兴趣，促

进自己的发展和成才。3、保持稳定的职业兴趣人在某一方面有持久稳定的兴趣，不朝三暮

四，见异思迁，才能投入更多的热情和精力，深入钻研相关容，也才易有所发展和成就。4、

培养切实的职业兴趣兴趣的培养不能为追求清高而不考虑外界提供的客观现实条件。否则，

过分曲高必将和寡，只能是画地为牢，自缚身手。二、性格与职业（时间：15分钟）

职业心理学的研究其原因表明，不同的职业对从业者的性格要求不同。如从事医生职业的人

要求乐于助人，耐心正直，责任心强，冷静自信，稳定性好。从事科学研究的人必须认真、

自己敢于怀疑，有批判精神和创新意识。而自我创业者应有冒险、乐观、自信、有野心、精

力充沛和创新等性格。性格对一个人的成功有奋斗目标很大的影响。一个人从事的职业

与他的个性相适应，工作起来就会得心应手，心情舒畅，容易取得成功。相反，如果性格与

职业不相适应，性格就会阻碍工作的顺利开展。性格与职业的匹配：不同性格类型

的人，倾向适合于不同的职业。外向的人宜于去搞社交性和活动性的工作，而向的人则更适

于搞文字性和安稳性的工作。不同的职业对人也有不同的性格要求，要适应这一职业，

就必须具备或培养这一职业的性格特征。比如，作为医生，要有精益求精、一丝不苟的工作

态度，有救死扶伤的人道主义品质，有高度的责任感并具有同情心；教师要热爱教育事业、

富有爱心、为人师表、严于律己；工厂技术员要有创新精神、实干精神和吃苦耐劳、持之以

恒的品质；管理干部要善于交往沟涌、多角度思维、关心下属等。可以说，从事每一种职业

都有一定的“职业性格”，好的职业性格有助于个体在相应职业中更好地完成工作。另一方

面，在职业实践中，职业活动的要求也会让从业者巩固或改变原有的性格特征，形成许多新

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的性格特征。如商业活动中，营业员可以形成主动耐心的职业性格，现代化生产要求培养人

具有高度的组织性、计划性和协调性。所以，性格和职业是相互对应、相互作用的。除

于直接的作用，性格对人的职业活动的影响还表现在通过对其他个性心理特征的作用的影

响，间接地作用于职业行为。例如，科研工作者在发展观察力、思维力的同时，也逐渐

形成严重、细致等性格特征。不过，大多数的职业并不一定过分强调与性格之间的严格对应，

因为，不同类型的性格在同一职业领域中能够有各具特色的表现，同一性格的人在不同的职

业领域中也会有各显魅力的展示。比如，情绪型的人，如果从事从学创作，会因感情丰富细

腻而将人物的心理活动刻画得惟妙惟肖；如果从事科学研究，则会因善于想像而在非逻辑思

维上比理智型的人更胜一筹。而且，人的性格是极其复杂的，任何对性格与职业的关系

的固定、静止、片面的看法都是有失偏颇的。人所属于的性格类型并不是绝对单一的，大多

数的人可能主要划分为了某一种性格类型，但还有相近的和具有中性关系的其他性格类型，

真正相排斥的并不多。因此大学生对自己进行职业设计时，对此不必顾虑过多。性格和

职业是相辅相成的，所以，在职业选择中我们既要考虑性格和职业的适合性，也要在职业实

践中培养和强化相应的优良的职业性品质。三、气质与职业（时间：15分钟）1、气质

的概念气质是指先天因素影响较大的、表现在心理活动和行为动力方面的稳定的心理特

征。在一般情况下，气质不受个人活动的目的、动机、容的影响。它是个体间相互区别的重

要特征之一，平日所说的“性情”、“脾气”、“秉性”等就是指人的气质而言。2、气质

的类型古希腊名医波克拉特依据人体中体液成分的不同，将气质分为四种类型，即胆汁

质、多血质、粘液质和抑郁质四种。他所提出的四种气质类型一直沿用至今。这四种类型的

主要心理特征如下：（1）、胆汁质有这种气质的人，反应速度快，具有较高的反应

性和主动性。他们脾气暴躁、不稳重、好挑衅，但态度直率、精力旺盛。他们能以极大的热

情埋头工作，并克服前进道路上的障碍，但有时表现缺乏耐心。当困难太大而需要持续努力

时，有时显得意志消沉，心灰意懒。他们的可塑性差，但兴趣较稳定。（2）、多血质这

种人的行动有很高的反应性。他们会对一切他注意的东西做出生动的、兴致勃勃的反应。这

种人行动敏捷，有高度的可塑性，容易适应新环境，也善于结交新朋友。他们一般属于外倾，

情感易发生，表情生动，言语具有表达力和感染力。他们具有较高的主动性，在活动中表现

出精力充沛，但有时他们在平凡而持久的工作中热情易消退。（3）、粘液质这种人

情感不易发生，也不易外露，态度稳重，对自己的行动有较大的自制力。他们心理反应缓慢，

遇事不慌不忙。他们的可塑性差，表现为不够灵活。这一方面使他们能有条理地、冷静而持

久地工作；另一方面又使他们易因循守旧，缺乏创造精神。他们的行为一般表现为倾，对外

界的影响很少做出明确的反应。（4）、抑郁质这种人具有较高的感受性和较低的敏

捷性，他们心理反应缓慢，动作迟钝，说话慢慢吞吞。他们多愁善感，情绪易发生，但表现

微弱而持久，一般属于倾，不善于与人交往。在困难面前常优柔寡断，在受挫后心神不安，

不能迅速转向新工作。他们的主动性差，但这种人富于想象，对力所能及的任务，表现出较

大的坚韧精神，能克服一定困难。3、气质与职业（时间：15分钟）每个人的气质都有

自己的特点。气质是人与人之间相互区别的重要标志。气质只有类型之别，没有好坏之分。

每种气候类型本身都既有积极的方面，也有消极的方面。气质对人的活动有一定的影响，但

这种影响是有限的。气质只是给人的个性、行为涂上某种气彩，但它不能决定一个人的发展

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方向，也不能决定一个人的成就的大小或社会贡献。在同一领域有成就的人物中可以找出不

同气质类型的代表：在不同领域杰出人物中，也可以找出相同气质类型的代表。因此，任何

一种气质类型的人都可以发挥自己特有的才能，在自己特定的工作围，为社会做出自己

的贡献。尽管如此，但以人为本的管理理念美学是强调尊重个性，强调人与职业的和谐。

研究和实验都证明，气质和职业活动有密切关系。选择与个人气质和谐的职业，既可提高工

作效率和质量，还可以提高个人的生活质量，增加快乐舒适的感觉。根据人的行为活动

方式，通常将人的气质分为四种典型的类型：胆汁型、多血质、粘液质和抑郁质。其主要特

征和比较适合的职业类型见下表在进行职业活动中，既要使个人的气质特性适应于工作

和活动的客观要求，又要在选拔人才和选择职业时，考虑到个人的气质特点。但是，由于一

种气质都有积极和消极两个方面的特点，因此，当个人的某些气质特点不适合工作的客观要

求时，人们应当扬长避短，使自己的某些特性从另一些特性中得到补偿。四、能力与职

业（时间：15分钟）1、能力与职业能力（1）能力：能力是直接影响人们工作效率，

保证人们顺利完成某种工作所必需的个性心理特征。能力是与人的工作密切相关的，人的能

力在工作学习中形成、发展并且在工作学习中表现出来，如学习能力、交流合作能力、组织

能力等。能力的强弱决定于工作效率的高低，所以，从事某种工作又必须以一定的能力为前

提条件。（2）职业能力：职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，直接影响

职业活动的效率，使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。职业能力表现在相应的职业活

动中。从事同一职业的人们，在相同的条件下，如果职业兴趣和职业性格不同，就使他们的

职业能力形成差异。（3）职业能力的构成由于职业能力是多种能力的综合，因此

我们可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和职业综合能力。①一般职业能力主

要指一般的学习能力、文字与语言运用能力、数学运算能力、空间判断能力、形体知觉能力、

颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等；此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交

道，因此人际交往能力、与他人良好协作的团队合作能力、生活与工作环境的适应能力以及

面对失败和挫折的心理承受能力也是与职业能力相关的、不可缺少的能力。②专业能力

主要是指从事某一职业的专业能力。在求职中，招聘和录用单位最重视的是求职者是否具备

胜任工作岗位的专业能力。从事某一职业领域工作的专业知识与技能要通过专门教育和

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