写作文要怎么写
怎样才能写好作文:练武功讲究套路,招式分明才能出神入化;写作文也须讲究套路,
循序渐进才能水到渠成。
我把自己写作的套路概括为六招,希望起到抛砖引玉的作用。第一招:勤收集并积累
精彩美妙的字、词、句和篇章,充实自己的写作仓库。
搜集累积材料的方法存有两种:一就是源自报刊书籍。可以轻易在报刊书籍上圈点图
画出来对自己有益的材料,可以剪报,可以节录,也展毛读后感,把别人的东西“据为己
有”,就例如蜜蜂酿蜜一样,首先收集至一定量的花粉。
二是取自于生活。做生活的有心人,用一双慧眼观察世界,你就会发现社会生活丰富
多彩,社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材:小到身边的人和事;大到国内外发
生的大事都可以成为我们收集积累的内容。
为了获得更好的文学创作效果,还须要全身心地资金投入至生活中回去,亲身体验自
学、生活和工作中的酸甜苦辣,然后使这些酸甜苦辣自然地流于笔端,沦为真实感人的文
章。第二招:强化撰作。
练笔,往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友,当成倾诉对象,把个人的
喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中,日积月累,日记本越积越厚,不知不觉间我们就会
发现,我们日记的篇幅变长了,文字表达变巧妙了,对生活的观察力和适应力也增强了。
养兵千日——写日记,用兵一时——写作文功到自然成!第三招:不断筹划——构想,
找寻突破口——启发,然后下笔成文。搜集累积的材料例如一大堆干柴,须存有启发的火
花就可以熄灭;搜集累积的材料例如一大堆花粉,须经蜜蜂的筹划就可以成蜜;搜集累积
的材料也例如一袋米,须经巧妇加工就可以沦为香喷喷的米饭。
因此,酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程,构思成熟自然会产生
灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄,不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬
间,下笔成文。
第四招:虚心求教,不断修正。“不好文章就是修正出的”。
写好作文后,自己不满意,却看不出何处有瑕瑜,这就须另请高明——让旁人为你指
点迷津。听了赞扬的话,权且当作对自己的鼓励;听了批评的话,有则改之,无则加勉。
经常这样搞,就可以不断提升自己的写作水平。然而,全然倚赖别人修正自己的作文
不是长久之计,自己学会修正作文才就是写下好作文的关键。
第五招:满怀信心地写作文。许多学生反映:看了报刊书籍上的文章,认为它们高不
可攀,就对作文失去了信心,认为自己这一辈子也写不好作文了。
我指出,这种思想就是由于自卑心理和功利心理导致的。他们不晓得刊登一篇文章花
掉了作者多少心血,花掉了编辑多少心血。
假如自己写作文花了那么多心血,再经编辑润色一番,也一定能达到发表的水平。另
外,写作文不是为了发表,而是为了提高自己的文字表达能力,做到文通句顺,结构严谨
的文章就是好文章。
我们不必拎那些刊登的文章去来衡量自己作文的不好高,也不必因此影响自己的作文
情绪。第六招:整理珍藏自己的日记、周记和作文。
日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作
文分类装订成几本“书”,这几本“书”就是一部个人的奋斗史,就是一大笔人生财富,
经常翻翻自己的习作,不断吸取自己写作的经验教训,写出来的习作才能胜人一筹。
作文,就是语文综合水平的彰显。但是,对于好多同学(其实包含原来的我)来说,
总真的作文很深奥,不好写下。其实不然,我真的,必须写下好作文,只要特别注意下面
这几点,并持之以恒,经常练文学创作,写下一手好作文也就是不难的。
第一,就是词语积累。作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如
没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,
让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中,我们班的黎老师就很注
重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。
第二个方面,就是特别注意注意安全观测。写作文,不是在屋子里憋出的,而是必须
至实际生活中回去观测、回去体验。因为,生活就是文学创作的源泉嘛!有些人,他就是
过来“观测”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。所以写下出的作文只是条条纲纲,
显然没要点、细节。所以,在观测时必须注意安全,必须认真,就可以写下与众不同的好
作文。回忆起出外时,爸爸经常可以所指这所指那,问这问那,以引发我的特别注意与思
索。
第三嘛,就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在。包括
家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空,我就会到书店看看各种各样的课外书。当
然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现
“人为我用”,这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如。
写文章,就是把平时看见的听见的想起的,除了自己亲身遇到的写下下来,只要存有
意义,紧紧围绕一个中心,按照一定的顺序用文字表达出来。
心里怎么想,纸上就怎么写。把有趣的写下来,把感人的写下来,就是好作文。
一、深入细致地写作语文课本,广为地写作课外书籍。写作就是文学创作的基础。
把别人的东西,变作自己的东西,把外部的语言内化成自己的语言,以后就能出口成
章了。每天花一定时间朗读课文,要有表情地朗读,好段落,精彩的语句要背出来、默出
来。
“读书百遍,其意自现”。“四书五经唐诗三百首,不能作诗也可以诗云”,说道的
就是这个道理。
各种书都要读,要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。
必须存有目的、存有计划地写作中华经典美文。二、挑选恰当的文学创作材料写文章
必须挑选恰当的材料,挑选恰当的文学创作材料就是习作的基础。
(1)中心蕴含在具体的材料之中,材料是为表现中心服务的。因此,选择材料必须
紧紧围绕中心,服从中心的需要。
(2)必须挑选真实的材料文章的材料应真实可信可靠,合情合理。我们平时习作,
挑选材料必须挑选自己熟识的或比较介绍的题材,最出色就是挑选自己亲身经历的、耳闻
目睹的存有真实感的材料。
只有这些真实可信的材料,才能表达出内心的真情实感,写出的文章才能有说服力,
才能打动人,才能给人以启迪,才能引人入胜、引起共鸣。(3)要选择典型的材料。
挑选典型的材料就是挑选最存有代表性、最能够充分反映本质,最能够表明问题的材
料,挑选那些最能够注重人物思想品质和独特地充分反映事物精神面貌的材料。(4)必
须挑选多样的材料。
新颖的材料,指新鲜、活泼、独特,使人耳目一新,有感受有收获的材料。因此,选
材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。
生活中不是缺乏“崭新与美”,而是缺乏辨认出。因此,我们平时必须冷静观测,特
别注意在生活中回去辨认出和找寻多样的材料,只有这样,就可以并使文章更贴近生活,
更具备时代气息,才能达至寻美习作,以文炼人的目的。
三、精心安排写作材料。(1)并列法。
即为在整体表现文章中心就是吓到时间的已连续和被打乱空间的边线,紧紧围绕中心
去长短不一有关的生活片断或事件,按事情的性质挑选几个相同或相近的材料,使用有详
有略的方式同列地非政府材料,从相同角度去整体表现中心。(2)对照法。
即用相互对立的,或用同一事物不同方面的材料进行比较,从而显示出人和事的真假、
善恶、美丑,使人与事的形象鲜明,特征突出。(3)递进法。
即为紧紧围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的流逝为线索,层层环环相扣,
步步深入细致地精心安排材料。这种方法就是我们习作时常用的组材方法。
(4)详略法。即在表现一个中心时,对于几个类似的材料,有详有略地安排组织材
料的方法。
这种方法能够并使重点注重,主次分野。非政府作文材料,不论运用哪种方法,都必
须为整体表现中心服务,必须贴近相同文章的内容和体裁的须要,把材料合理地精心安排
至文章中回去。
四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一,也是写好文章的关键所
在。
文章就是以具体内容生动的形象去病毒感染读者的。(1)用总分法。
(2)用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。(3)用举例的方法把文章写得
具体生动。
(4)用刻画的方法把文章写下得具体内容生动。(5)用比较的方法把文章写下得具
体内容生动。
(6)用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外,为了使文章
具体生动,我们还应注意多留心观察周围事物,只有观察细致,才能把观察的景物具体生
动地表述出来。
五、抒发真情实感。(1)挑选出自己体会最深的材料。
在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。(2)要
用具体事物表达真情实感。
没具体内容事物,文章就没真情实感。而真情实感通常都就是通过具体内容事物的描
述、描绘、议论等表达出来的。
(3)用词造句要准确、实在。文章以情动人,这“情”指真情实感。
必须并使文章的思想感情真实,用词造句就要较精确、真的,努力做到恰如其分。六、
写下不好文章结尾和结尾。
(1)写好开头常言说:“良好的开端是成功的一半”,恰当、新颖的开头,不仅能
使你笔下生花,而且能增加文采,吸引读者。①交待四要素开头法。
即为结尾直观交代时间、地占到、人物和事件。②开门见山结尾法。
即文章一开头不拐弯抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆
出来,引入正文。直接表述作者的观点,点明中心,统帅全文。
③描绘景物结尾法。即为文章的结尾先描绘人、物、景,图形气氛,给读者以身临其
境的感觉,为衬托人物,触景生情并作了铺垫。
④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考,以引起读者的注意和兴趣。
⑤插叙结尾法。即为文章结尾先写下事情的结果,再写下事情的原因和经过,以导致
悬念,进一步增强文章的吸引力。
⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
⑦阐明中心结尾法。有的文章一结尾就归纳全文的内容并轻易代普雷文章的中心。
⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要,除介绍事情发生的时间,地点外,还介绍
事情发生前的形及相关的情况。
提纲挈领常变化,多念多写下趣自然。
学习要安排一个简单可行的计划,改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全
面发展.
在自学过程中,一定必须:多听到(听讲),多记(记关键的范文,记关键的题型结
构,记概念,记公式),多看看(看电视),多搞(做作业),多问(稀奇古怪就反问),
多备考,多总结.用记课堂笔记的方法分散听课注意力.同时特别注意平时的科学知识累积.
在不太影响自学的情况下,在挑选的写作些对文学创作和做人存有协助的诗歌、散文、短
篇小说等,尤其就是一些杰出作文范例,先进经验其创意设计、结构、用词及叙述人物、
事件、时间、场景、点睛之笔等方法。
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天必须确保足够多的呼吸(8小时),若太困于可以课间或上课时小息一下.确保自
学效率.确保自学效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过坚持不懈的不懈努力,并使成绩一步一步的提升和巩固.对考试尽力,考试时一
定必须伶俐,最后冲刺时,一定必须平常心.考试完结后必须认真总结,以便于以后更好
的自学.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平
常心.切记!
顺利永远源自于坚持不懈的不懈努力,顺利永远属刻苦的人.祝你成功.
给你提供一些写作的方法,希望对你有所帮助:
一、粗观测
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反
映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现
碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握,“观察”这把开门的金钥匙,作文的
“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多写作
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,
下笔如有神。”“熟读唐诗三首,不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书,“必须如蜜
蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”我们
强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点,从中
掌握作文定得深刻些,变化多一些。
三、赖草选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖,所谓新颖,就是批要选择
一般人没有接触过的,或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书,就会发人深
思令人感奋的材料。选材角度要小,要以小见大,写人人眼中有,人人笔下无的材料。为
此,必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合,进行去粗取精,改造加工,只有这样,
才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫,对提高作文水平很有帮助。
四、常撰作
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是
多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。
我们学习了一篇文章之后,弄懂了文章的结构方法,弄清了文章的写作特色,就要学着运
用这些知识与方法去实践,去练习,使之变成自身的作文能力。实际上,我们第学习一篇
课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式,片断练习所花的时间不长,又
达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后作文就有了
坚实的基础。
五、诚修正
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤,是提高作文质量的
有效措施。前人说的好,“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》
“披阅十载,增删五次,”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次;鲁迅先生主张
“定完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”可见,文章修改,
一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看:看用词是否通顺,看主
题是否鲜明,看结构是否紧凑,看语言是否优美。总之,“文章是改出来的。”一般来说
文章总是越改越好的,我们要在“修改”上下工夫。
1、“多视角”观测。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟
地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角
度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全,每一
部分的各个方面要看细。每一具体事物,总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗
漏了某个部分,那么观察到的事物就是不完整的。例如,我们观察一盆茉莉花,我要注意
到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不
能遗漏的。如果遗漏了,我们观察到的茉莉花就是不完整的,表达出来就不能使人清楚的
知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形,就很难搞清它的茎的特点,如
果我们不仔细观察它的花色、形、味,也很难弄清花的特点。反之,如果我们把这几方面
的情况都观察得很细,那么对茉莉花的认识就不是笼统的,而是具体的。当然不仅对静止
的事物,对变化的事物整个过程也要看全,每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思索
我们在写作文时要从不同的角度,不同方面去认识,去思维。记事的作文,离不开事
情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我
们在写这一类的作文时,要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的
更替而变化的。不同的时间,不同的地点,都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次
的记叙下来,写出的作文就具体了。同时,记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时,
必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写,使作文充
实。例如,《记一次乒乓球赛》为例,想一想:从比赛双方看,他们的动作、语言、神态、
心理各怎么样?从观战者的角度看,他们在比赛过程中有什么议论、举动?
我们这样对事物展开思索和分析,就为文章写下具体内容并作了准备工作。但是建议
把文章写下具体内容,并非就是必须译成一篇“流水账”,写文章最懒说空话,言之无物
最大忌。一些同学指出必须把作文写下具体内容就是字写下得越多越好。常用一些同学时
间、地点、人物都交代了,事情起因、经过、结果也都很确切,可以就是平平淡淡,给读
者的印象不浅,也不感人。什么原因呢?就是因为内容不具体内容。怎样才能把内容写下
具体内容呢?我指出最重要的就是特别注意写下的主要人物在事情发展的关键阶段的整体
表现,必须多想一想他在这件事中就是怎样说道的,怎样搞的,怎样想要的。无法满足用
户于对事情发展过程的陈述。
本文发布于:2023-01-28 08:56:54,感谢您对本站的认可!
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