班主任学期末工作总结

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编号：_____

班主任学期末工作总结3篇

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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班主任学期末工作总结3篇

一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九

年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共

同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面

都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的半学期

作如下总结。

一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。

“教育必须育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初三的学生

的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春期发展的重要时

期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的新

生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现

这一目标，在前半期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将

毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做

出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能性会出现不好的苗头：少部

分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种

因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。涌现出了

象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴旺、袁婧、张万里等

一批品行良好的同学，在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规

与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环

境。

二、继续注重了学生学习习惯的养成。

对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，

因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是

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必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，我让学

生从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一

些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的

最好方法之一。例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立

的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人

检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好

评。

三、讲究方法发挥班干部的带头作用

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，

就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，

班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组

长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，这学期把郑思

远提升为学习班长，督促和检查各小组长的作业。同时，为了强化班级

纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和

张健负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好

的效果。

四、看重学生学习成绩的提高。

学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影

响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此

提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交

给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的

几个方面进行了工作：

①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方

法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安

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排学生的学习;

②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长

的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学

生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，得到了家长

的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好

的氛围。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访三次以上。

③专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如

何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同

时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学

生之间团结和睦、友好相处做好了准备。

④在学生中组织“一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、

乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们

的学习情况以便更好地帮助他们。

⑤做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师的行动无疑是

学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做起，用高标准、

严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，

尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们

克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心,让每一个学生感受

到老师的关爱,从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听

学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生

的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率一直

处于年级的前列，总评成绩也居于年级前列：在期中考过的七门功课当

中有四门居年级第一，优秀人数与合格人数相对较多，为学生考入全县

前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。

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五、安全工作常抓不懈

教育第一、安全第一这是我们教学的宗旨，本学期结合地方特点与

时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通、防水电、寄宿生晚休以

及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型h1n1流感方面做

了极其严密细致的工作，近期天我班学生到校人数最全，无一请假病休

人员。

六、积极鼓励学生多方面发展

为了让学生全面发展，我积极鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培

养爱好，提升能力。现在无论在体育、音乐、美术、书法等方面我班都

有一部分优秀人才在全校的各类活动中崭露头角并获奖，如在学校的歌

唱比赛、田径运动会、县级篮排球赛上都取得了相当好的成绩。这也为

他们在中考中取得好成绩打下了良好的基础。

当然在前半期的管理中也发现了一些不足之处：

1、个别学生对学习的认识不够，进取心不足，有点敷衍了事。

2、个别学生思想不单纯，说话粗鲁、行为粗俗。

3、两极分化明显，后进生比例较大。

4、部分同学具有明显的偏科现象。

5、学生的卫生习惯太差。

6、个别同学的安全意识不强。

总之在前半期我们取得了较好的成绩，在今后的教学中就上面提出

的若干不足方面加强工作，我相信只要我们努力了，就一定会去的更加

优异的成绩。

班主任学期末教学工作总结

转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。

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回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢

这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才能进步，对于本学期，

我总结如下：

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营

造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人

格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，

各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，

采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，

共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保

证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工

作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每

位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师

参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师

充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活

中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关

心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，

劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞

誉。

当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、

社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相

处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我

是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一

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旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几

分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，

我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开

展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时

进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计

划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进

行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深

入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会

议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，

及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成

绩都能不断地更上一层楼。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了

社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年

的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素

质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期

中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都

召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我

们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配

合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的

教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责

任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以

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上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层

楼，获得学校和社会家长的好评。

四、开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。

本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一

二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小

型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式

开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，

使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集

体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学

生劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生

的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战

役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律

及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下

降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得

到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保

保障。

但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待

改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进

一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍

白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。

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4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极

措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研

究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求

工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急

功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根

据岗位职责力争完善，做好工作。

期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做

的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是

总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反

思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不容

易!

九年级班主任学期末工作总结

一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九

年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共

同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面

都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的半学期

作如下总结。

一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。

“教育必须育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初三的学生

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的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春期发展的重要时

期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的新

生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现

这一目标，在前半期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将

毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做

出表率作用,尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头：少

部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这

种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。涌现出

了象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴旺、袁婧、张万里

等一批品行良好的同学，在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校

规与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环

境。

二、继续注重了学生学习习惯的养成。

对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，

因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是

必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，我让学

生从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一

些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的

最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站

立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派

人检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的

好评。

三、讲究方法发挥班干部的带头作用

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，

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就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，

班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组

长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，这学期把郑思

远提升为学习班长，督促和检查各小组长的作业。同时，为了强化班级

纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和

张健负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好

的效果。

四、看重学生学习成绩的提高。

学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影

响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此

提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交

给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的

几个方面进行了工作：

①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方

法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安

排学生的学习；

②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长

的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学

生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，得到了家长

的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好

的氛围。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访三次以上。

③专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如

何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同

时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学

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生之间团结和睦、友好相处做好了准备。

④在学生中组织“一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、

乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们

的学习情况以便更好地帮助他们。

⑤做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师的行动无疑是

学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做起，用高标准、

严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，

尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们

克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心,让每一个学生感受

到老师的关爱,从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听

学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题,真正成为学生

的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率一直

处于年级的前列，总评成绩也居于年级前列：在期中考过的七门功课当

中有四门居年级第一，优秀人数与合格人数相对较多，为学生考入全县

前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。

五、安全工作常抓不懈

教育第一、安全第一这是我们教学的宗旨，本学期结合地方特点与

时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通、防水电、寄宿生晚休以

及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型h1n1流感方面做

了极其严密细致的工作，近期天我班学生到校人数最全，无一请假病休

人员。

六、积极鼓励学生多方面发展

为了让学生全面发展，我积极鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培

养爱好，提升能力。现在无论在体育、音乐、美术、书法等方面我班都

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有一部分优秀人才在全校的各类活动中崭露头角并获奖，如在学校的歌

唱比赛、田径运动会、县级篮排球赛上都取得了相当好的成绩。这也为

他们在中考中取得好成绩打下了良好的基础。

当然在前半期的管理中也发现了一些不足之处：

1、个别学生对学习的认识不够，进取心不足，有点敷衍了事。

2、个别学生思想不单纯，说话粗鲁、行为粗俗。

3、两极分化明显，后进生比例较大。

4、部分同学具有明显的偏科现象。

5、学生的卫生习惯太差。

6、个别同学的安全意识不强。

总之在前半期我们取得了较好的成绩，在今后的教学中就上面提出

的若干不足方面加强工作，我相信只要我们努力了，就一定会去的更加

优异的成绩。

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学校：_________

教师：_________

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（此文内容仅供参考，可自行修改）