第一次真好 周素珊

1

年

级

七（上）

备课人

授课时间教学流程教师活动学生活动

课

题

《第一次真好》周素珊（预习+展示）

自主预习

感知内容

精读课文

合作探究

（一）教师要求学生自读课文，解决下列问题

1、给课文标段号

2、给下列加点字注音：

果实累累（）柚子树（）沉甸甸（）

丰硕（）霎时间（）十姊妹（）

玲珑剔透（）雏形（）

3、解释下列词语：

：形容器物精致通明，结构细巧。

：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。

：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

：本文指生活丰富而充实。要求其他学生：

（二）教师分任务让学生到黑板板演，并巡视检查座位上同

学做题的情况

（三）学生朗读课文，感知文章内容。

要求：注意朗读字音、语气、情感、语速

1、作者写了她的哪些“第一次”经历？哪些是详写？哪些是

略写？为什么这样安排？

1、学生自读

课文，借助

工具书，解

决生字词。

2、2名学生

黑板书写字

词

学

习

目

标

1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

2、学习以小见大和详略得当的写法

3、了解选材的典型性。

学习重点学习以小见大和详略得当的写法

学习难点学习以小见大和详略得当的写法

教学流程教师活动学生活动

导入新课

走近作者

你知道第一个吃西红柿的那个人吗？据说西红

柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营

养丰富。第一个吃西红柿的那个人，他当时的勇气决

不亚于视死如归，可以猜想，他尝试后的感觉一定是

新鲜而刺激的，就是由于他的第一次，使西红柿成了

我们饭桌上的佳品。说说你的一个“第一次”我们应

该怎样来看待第一次，一起阅读《第一次真好》

周素珊，笔名毕璞。已出版的著作有《故国梦

重归》《风雨故人来》等。《第一次真好》是她

早期的一篇散文。

学生配合老

师做简单对

答

学生读信

息并勾画

重点

初一语文学案课型：预习+展示

2

联系实际

拓展延伸

2、“第一次真好”，好在哪里？

（提示：找出文章的关键句）

3、既然第一次真好，可文中却说“第一次的

经验不一定都愉快”为什么“第一次的经验不

一定都愉快”，但“使人回味无穷”？

（提示：结合具体的语境加以辨析）

4、文章的主旨是什么？

1、敞开你的心扉，说说你的“第一次”经历。

2、什么样的第一次不能尝试？为什么？

3分钟小组合

作，讨论交

流，形成统一

答案后，由组

长抽签，抽取

小组问题，并

派2名学生到

黑板板演，其

他同学继续

讨论问题。

学生独立思

考，畅所欲言

板书设计

学后札记

要求：请你为本文设计一个个性化板书，既美观形象又有内

涵深意。

3

4

拓展延伸

课堂小结

4、文末说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，

不矛盾吗？如何理解？

5、现实生活中有像行道树一样的人吗？举出

事例或名言警句。

6、诵读诗歌——《铺路石》，感受奉献精神。

铺路石

我是女娲补天时落下的一颗五彩石∕我的伙伴自

由地飞在天上∕我孤独地躺在地上∕那么多人从我身

上踩过∕那么多车从我身上碾过∕我开始抱怨自己怀

才不遇„„∕有一天∕我忽然意识到∕我的伙伴点缀

着美丽的星空∕我铺展着广袤的大地∕这不都是在实

现着自己的价值吗？∕每当夜深人静的时候∕我和我

的伙伴遥隔万里∕诉说着衷肠。

教师小结：本文的写法？课文就是通过对行道树

的内心告白，表现了行道树作为奉献者的伟大胸

襟。为了表达对奉献者的敬意，我们再来齐声朗

读课文。

畅所欲言

迁移升华

朗诵诗歌

感悟奉献

学生齐声朗读课文

5