罗大佑童年歌词

小学音乐送别优质教案

篇一：人教版六年级下册音乐第六单元《离

别》优质教案

人教版六年级下册音乐第六单元

《离别》优质教案

教学目标：

1、通过欣赏曲子《离别》，感受曲子所抒发的感情。

2、认识了解肖邦。

教学重、难点：

认识了解肖邦。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好。

二、新课教学：

1、介绍作曲家肖邦：

弗里德里克〃弗朗索瓦〃肖邦（1810─

1849），19世纪波兰作曲家、钢琴家。

1810年，肖邦出生于波兰；1817年开始创作；1818年登台演出；

1822年至1829年在华沙国家音乐高等学校学习作曲和音乐理论。

1829年起以作曲家和钢琴家的身份在欧洲巡演。后因华沙起义失

败而定居巴黎，从事教学和创作。1849年，肖邦因肺结核逝世于

巴黎。

肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波

兰音乐史上最重要的人物之一，欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表

人物。他的作品以波兰民间歌舞为基础，1

篇二：歌曲《送别》教案

送别

教学目标：

1、会唱歌曲《送别》

2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力

3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌

教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境

教学难点：引导学生唱出歌曲所表达的情感。

教学过程

一、组织教学

1、发声练习

2、节奏练习

二、导入

1、欣赏歌曲。

师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏一首歌，并且

请大家来猜猜它的歌名？播放歌曲《童年》。

2、简介歌曲

这首歌曲是罗大佑的《童年》，是一首校园歌曲。校园歌曲是流

行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作。

3、那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？学堂乐歌。今天

我们就来演唱一首学堂乐歌。它是一部老电影《城南旧事》的插

曲--《送别》

三、了解歌曲

1、认识作者：

李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音

乐家、戏剧活动家。

1880年9月生于天津,1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月

逝世于福建泉州开元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的

先驱者。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》等。

2、歌曲介绍：

1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送

别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”

是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重

大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一些在日本留学

的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新

的歌曲。此外“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的

歌词。李叔同的《送别》就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，

一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不

了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感

到困惑和不解。

3、听音范唱播放《送别》

师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以

及调号？

生：回答。

师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、C大调、再次听《送别》

师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪

师：谁来说说歌曲的特点和情绪？

师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，

节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之交”友人分别时的离愁

别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤、惆怅、深情。

四、学唱歌曲

那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲

1、先来朗诵一遍歌词

2、学生一起朗诵

3、老师领唱一边简谱

4、学生聆听一遍歌曲

5、学生跟着音乐轻声哼唱

6、教师领唱

7、学生一起唱

五、主题延伸、扩大视野

《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影。《送别》

在影片中作为主题曲贯穿全片，细腻地表达了主人公小英子忧伤、

惆怅的内心情感世界。

六、课堂小结：

1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的《送别》。

在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学们，

在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一点宽容和帮助，为我们

的和谐班级、和谐校园、和谐社会，做出自己的努力，也让我们

将来的离别不留遗憾。

2、今天的音乐课就要结束了，谢谢大家！让我们唱着《送别》

说再见吧！

篇三：四上送别音乐教案

《送别》音乐教案

教学内容：

1、了解学堂乐歌的有关知识

2、认识词作者李叔同

3、学唱学堂乐歌《送别》

情感目标：

通过学唱《送别》让学生声情并茂的演唱《送别》

知识目标：

1、了解学堂乐歌

2、了解词作者李叔同

教学重点：

1、了解李叔同

2、学会并且能够背唱《送别》

教学难点：

1、歌曲音准节奏的准确把握

2、能够再演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情

教具准备：多媒体课件、

一、

听音乐猜曲名《国歌》

我们一起来聆听一小段音乐，请你说出它的名字。

师：对，是《国歌》它的全名是《中华人民共和国国歌》

2、把图中的内容串联起来，说一说

师：1949年10月1日毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣

告：中华人民共和国成立了。在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红

旗在天安门广场冉冉升起。国歌原来的名字叫《义勇军进行曲》，

是人民音乐家聂耳为电

影《风云儿女》所作的插曲。它像号角唤醒千千万万的民众，向

着光明向着新世界奋勇向前。

3、介绍李叔同

4、师：如今毛主席的巨幅画像悬挂在天安门城楼上，是我们全

中国人民世世代代缅怀的领袖。雄壮的国歌让我们记住了聂耳这

位人民音乐家。今天我们还要来认识这位中国新文化运动的先驱

李叔同。他又做出了怎样的贡献呢？我们想来听一段音乐，慢慢

揭晓答案。

5、播放音乐《送别》

师：这首音乐和《国歌》有什么不同？这首乐曲取自美国歌曲

《梦见家与母亲》师：是呀，亲友不相见，骨肉两分离，心中怎

能不悲伤？

李叔同在送别他的挚友许幼园时写下了这样一首送别诗。出示

《送别》

师：如此动听的音乐和优美的诗词完美融合在一起的话，又会

是怎样的意境呢？（《送别》影像）（歌曲深情，有种淡淡的哀愁）

师：李叔同的这首《送别》歌传唱几十年经久不衰，成为经典

名曲。他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。二、新歌教学：

1、学唱《送别》（出示歌谱）

（1）初听歌曲，你可以用“lu”跟着歌曲哼唱歌曲旋律，为歌

曲分乐句。

（2）视唱曲谱找出相似乐句

（3）用高位置的声音演唱歌曲体会歌曲意境。

（4）尝试自己学唱，找出你唱得最美的一句。

2、教师纠正不足，学生练唱。

3、全班齐唱，唱后师生评价：是否连贯深情

4、用柔美的歌声演唱全曲。

5、歌曲处理，歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句

应唱得渐慢渐弱。

6、学生跟琴再唱。

7、播放音乐，在老师的指挥下演唱歌曲。

8、同学们，上个世纪八十年代获得国际金鹰大奖的《城南旧事》，

就是用这首《送别》作为主题歌的，它使《城南旧事》影片增添

了无限的诗情画意。让我们一起来重温一下吧„„（《城南旧事》

影像）

三、课外拓展：

1、简介“学堂乐歌”

师：李叔同，中国近代史上的一位艺术大师，（清朝末年，民国

初期）那个年代，把学校称做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做

“乐歌”科。歌曲《送别》就是创作于那个年代的学堂乐歌，也

就是类似当今的校园歌曲。

师：《春游》也是李叔同的作品中的一首名曲，它也是一首学堂

乐歌，咱们从歌

壮语与爱国激情的《祖国歌》，《祖国歌》又名夕歌，是他编写的

学堂乐歌的代表作之一，也是他立志爱国的最好体现。（《祖国歌》

（夕歌）影像）

四、小结：

师：同学们，诗的意境是让人沉醉的，而谱曲后的诗更是意味

深长，久久萦绕心头。你不妨也试一试，用《送别》的曲调，填

上一段你喜爱的诗词，唱给大家听，或许它也会成为一首校园歌

曲呵。最后让我们在《送别》的歌声中结束这节课！