支教个人总结

第1页共8页

支教个人实习工作总结

支教个人实习工作总结1

本人XXX，是人文学院XXX中文3班的应届毕业生，所读

专业为汉语言文学。我于20xx年8月30日至次年1月16

日，很荣幸来到从化市桃园中学进展实习支教，期间让我收获

匪浅。

在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九

十一课时，支教简报共十四篇。

作为一名实习老师，在班主任工作上，我能关爱学生，主

动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通理

解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生

对我的尊亲爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等

奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了

全校第二名。

在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思

总结。我所上专业课的班级是初一〔2〕班，该班是一个团结

友爱、积极向上的班级，课堂学习气氛浓重，在与该班级上的

八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，

并不断完善、进步自己的教学方法，自觉及时进展教学反思，

第2页共8页

在教学经历方面有极大的帮助，同时也进步了学生的学习兴趣

与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一〔2〕班的语

文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到

实在得教学相长。

在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导

老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心承受，并且

能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深

沉的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱

互助，互相勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的

各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。

我相信支教的完毕并不是实习的句号，而是我们坚决教育

事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教

梦。

支教个人实习工作总结2

我从X月X日来到实习学校开场实习，我们就进入了期待

已久的支教实习生活。一个月过去了，以下是我这次支教实习

的心得体会。

首先，我先对支教实习生活作一下总结。我们一到XX中

学就立即投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，因为我们住的宿

舍在假期经过装修翻新，所以扫除工作用时还蛮久的，用了3

第3页共8页

个多小时才把宿舍卫生搞好。总体来说，宿舍环境还不错，宿

舍楼前后是包干区范围，由学生负责清扫，卫生搞得不错。住

宿条件相对来说还是很好的，虽然一开场宿舍没有装备烹饪用

具，但在学校总务处的支持和帮助下，一切的宿舍用品都备

齐，为我们的支教实习生活带来了很大的方便。平时的午餐我

们都到老师饭堂吃，晚餐的话，有时我们会在宿舍煮，或到饭

堂去打饭。用餐条件还可以，我们不用担忧用餐方面的事情。

在学校领导老师的帮助下，我们也很快地适应了实习学校的作

息安排，这也为我们的支教实习工作带来了方便，让我们减少

了生活上的困扰，从而更好地投入到支教实习工作当中。

另外，我再说说支教实习工作方面。X月X日当天下午，

我们和在校老师参加了？老师艺术沟通？讲座，陈坤讲师主要

讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容，听完此次讲座，我

觉得受益匪浅，特别是关于沟通秘诀这一方面，陈讲师谈到了

几个学会：学会批评、学会用“心”、学会表扬、学会做

“人”、学会学习。教育不只是传道授业，也是一个和学生沟

通交流、育人的过程。经常听说当老师累，“累”有身累和心

累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作为

老师，职业心理素质是很重要的，而我们也要做好身份的转变

及思想上的转变，以老师的标准来要求自己，这也是做好支教

工作的必要准备吧。

第4页共8页

得知了指导老师是谁后，我在级长的帮助下找到了我的办

公桌，为了尽快和同级组的老师熟悉起来，我很用心地写下并

记住同一办公室甚至同级组的老师的名字，尽量做到一看到同

一级组的老师就能马上喊出“某〔姓〕老师”，从而拉近间隔

并让老师们留下好的印象。在介绍会议之前，我就找到了我的

化学科的指导老师并和他进展了简单交流，增进大家的熟悉

度，为后面的工作交流做好根底准备。熟悉环境，理解了实习

学校情况和各项常规工作后，我就正式地投入到支教实习工作

中。

在支教实习工作上，我始终保持着积极主动的态度，专业

教学跟岗见习，包括跟随指导老师听课、说课、修改作业、学

困生辅导工作等；班主任工作跟岗见习，包括理解班级情况、

跟随班主任指导老师常规管理及班会课等；参加班主任会议、

级组会议及帮助级组工作。在工作中遇到问题，能自己解决的

就自己解决，解决不了的就主动请教指导老师，并积极与指导

老师交流心得体会，从中学习。因为我跟的班是好班，班上的

学生大多是态度好学习好的，没有很大的问题出现，初期的问

题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作意识不强和

晚修期间话多这两个问题。在每次的劳动前，班主任就做好各

处包干区各项任务的人员安排并找好负责人，让负责人做最后

的卫生检查，我也会到各包干区检查情况，有需要时指导学生

第5页共8页

完成清洁任务。针对学生晚修期间话多这一问题，我发现后，

虽然有在班上声明要他们安静，几次下来还是没有得到解决，

于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的时候，让班

上同学不记名投票选出班上最多话的同学，提出不可投空白票

的要求，并在投票后当众宣布投票结果，把票数最高的两名女

生和两名男生叫到办公室进展指导教育并罚他们去做义务劳

动，好让他们起好带头。我便在旁学习班主任指导老师指导教

育学生的方法方式，汲取一下指导老师的经历以备用。

专业教学跟岗见习方面，跟随指导老师听课、帮助准备演

示实验的仪器用品，跟伴随科组的老师听课，学习不同老师的

上课形式与风格。我认真修改学生的作业，指出学生在作业中

出现的问题并进展辅导，适时与专业指导老师进展作业上的交

流；认真按学校要求，做好作业情况的登记，向班主任反映作

业缺交的情况，让班主任帮助催促学生补交作业。好班的作业

情况良好，差班的主要是缺交的情况较为严重，需要班主任帮

助催促。我提早备好课，主动向专业指导老师争取上课的时

机，在第四周，我初次上了两个课时的课，课后与指导老师交

流并进展反思。

在班主任工作上，我除了帮助班上常规管理外，我还帮助

布置班上课室的文化气氛，搜集打印资料，设计布置格局，安

排学生各项布置的任务并指导完成，效果还算可以，仍有很多

第6页共8页

改良的空间。这给了我一次好的与学生交流的时机，也是一次

锻炼与体验。班级的文化气氛建立，反映的是班级的态度和精

神相貌，班上的同学都应参与其中，为班级的文化建立出一份

力。但实际上并不是每位同学都参与布置工作，其中的沟通交

流和工作分配就要做好，才能顺利地完成班级文化气氛的布置

任务。

很荣幸地，我们在学校领导、书记的指导帮助下，进入到

团委学生会指导工作，我们也很乐意地参加这项工作，同时也

给了我们一个很好的锻炼时机。我们参加了团委学生会的相关

会议及工作，包括20xx年XX中学学生会成立仪式，我负责会

上的摄影工作，以及XX中学“点燃学习激情”演讲会，其中

我负责指导学生会志愿部的成员进展会场的布置、会场秩序的

维持、会后会场清理工作。此次工作完成情况还不错，让演讲

会在有秩序的情况下开展，会场的清理工作也做得不错，得到

了主办方和学校的肯定。这是一个好的开场，我以后将更用心

地学习并积极地参与学生会工作，与学生会成员一同成长。

支教个人实习工作总结3

实习主题：爱撒山林，关注山村希望

实习地点：满城县刘家台乡黄龙寺村

实习时间：XX年7月8日—12日

第7页共8页

实习人员：华北电力大学环境学院学生

队长：崔帅

一、实习背景简介

刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北

省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫

困村，大学生暑期实习支教报告。当地群山环抱，交通不便，

信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家

中大小事务，村民生活程度普遍较低。1995年，为响应中央

号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立

该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面情况较差，老师和学生逐年外

流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学

和学习条件都非常艰辛。并且，这十一名学生几乎全是留守儿

童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因

为大局部家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、

辍学的现象很严重。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关

注下，暑期支教小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去

活力与希望。

二、前期准备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，发动大会

上，我们的队员们纷纷表示出色完成实习活动的决心。

第8页共8页

2、我们建议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄

龙寺的孩子们送去温暖。

3、支教小队队员们分头行动，搜集合适小学生的哲理故

事、诗词、歌曲、游戏等，并根据各自体育课所学课程，充分

准备健美操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内

容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化，实习

报告《大学生暑期实习支教报告》。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大

量书籍，阅读了许多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文

献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本

人三个角度出发，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问

卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购置

足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子

女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有

关心理疏导与心理教育方面的书籍，掌握根本的心理引导方

法，以说服和纠正该错误观念。

6、联络报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿

写成后以各种形式进展投稿。