四城联创

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三城联创活动方案范本

“小手拉大手，‘三创’一起走”主题教育实践活动实施方案

为全面贯彻落实市委、市____创建“省级文明城市、卫生城市、

园林城市”的重大决策部署，加大文明城、卫生城创建工作宣传力

度，营造浓厚的创建氛围，推动“三城联创”工作深入开展，市____

宣传部、文明办、团市委、教体局、卫生局、住建局、____局、市场

管理局决定在全市中小学内联合开展“小手拉大手，‘三创’一起

走”主题教育实践活动，特制定本方案。

一、指导思想

以____为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思

路，培养中小学生、家长和广大市民讲文明、爱卫生的良好习惯，不

断增强学生和家长主动参与我市“三城联创”工作的自觉性，推动我

市环境卫生整治长效机制的建立，不断优化城市自然环境和人文环

境。

二、目的意义

通过开展“小手拉大手，‘三创’一起走”活动，进一步提高学

生及其家长对创建“省级文明城市、卫生城市、园林城市”的重要性

和必要性的认识，把活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家

长及社会各界参与创建活动的积极性和主动性，在全市形成人人关心

创建、人人参与创建、人人都为创建做贡献的良好氛围，推动我市创

建工作不断向纵深发展，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响

一个社区，文明整个社会”的活动目的。

三、活动内容

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1、举办“小手拉大手，‘三创’一起走”主题教育实践活动启动

仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名

活动等多种形式，全面启动“小手拉大手，‘三创’一起走”活动。

2、开展“小手拉大手，‘三创’一起走”大型宣传教育活动，

____学生在中心广场、城区主要交通道路，通过发放宣传资料、悬挂

条幅、播放音像资料等形式，广泛深入宣传文明、卫生健康知识和

“三城联创”的重要性，增强广大市民的城市意识、卫生意识、文明

意识和创建意识，营造良好的创建工作氛围。

3、开展“小手拉大手，文明清洁进我家”活动。印发《“小手拉

大手，文明清洁进我家”活动告家长书》，由学生带回家，将文明和

谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明卫生守则，改正不良

习惯，做文明的项城人；引导、____少先队员、共青团员与家长一起

学习文明公约，增强文明意识，与家长手拉手共建文明家庭。

4、开展“小手拉大手，‘三创’知识竞赛”活动。知识竞赛内容

以“三城联创知识问答题库”为主，组成由学生和家长共同参与的参

赛队，以知识竞答的形式，达到学习、宣传、普及“三城联创”基本

知识的目的。

5、开展“小手拉大手，文明安全行”活动。以“安全乘车、安全

骑车、安全走路”为主线，联合交警队，____学生和家长集中开展

“小手拉大手，文明安全行”协警员行动，进一步增强学生交通安全

意识和文明交通意识，提高广大学生交通安全自我防护能力，预防和

减少交通事故发生。

6、开展“我为‘三创’添光彩，争当文明卫生小使者”活动。

____学生佩戴“文明卫生小使者”____，走上街头、走进社区、深入

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楼院，对市民不文明行为进行劝说引导。重点引导、监督家长和群众

做到“五讲、六不”，(“五讲”即讲文明、讲卫生、讲秩序、____

德、讲科学；“六不”即不乱丢垃圾、不随地吐痰、不乱贴乱画、不

乱堆乱放、不破坏公共设施、不破坏绿化林带)。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。把开展“小手拉大手，‘三创’一起

走”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德

建设、深入推进“三城”创建工作的重要举措，提高认识，加强领

导，把各项活动____开展好。

2、结合实际，精心____。根据全市统一要求和自身实际，制定具

体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与

到活动中来。

3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工

作，让更多的市民了解“三创”，以实际行动宣传、支持、参与“三

创”。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的

重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。

“三城联创”工作的意义

文明城市、卫生城市、园林城市是最具价值的无形资产城市品

牌。它涵盖了物质文明、政治文明、精神文明、生态文明与构建和谐

社会的各个方面，是一个城市综合实力和竞争力的集中体现。全市各

级各部门要从讲政治、讲大局的高度，充分认识创建工作的____重要

性和必要性，切实增强做好创建工作的使命感、责任感和紧迫感。

首先，要充分认识“三城联创”的重要性，进一步增强争创的使

命感。开展“三城联创”，是市委、市政府贯彻落实____的具体表

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现，是实现项城市又好又快发展的工作平台，“三城联创”就是实现

治城与育人、治标与治本、近期与长远、软件与硬件有机结合的最佳

手段和有效途径，通过“三城联创”，可以增强城市综合实力，提升

城市市场竞争力，对外形象。

其次，要充分认识“三城联创”的必要性，进一步增强争创的责

任感。面对新一轮的创建要求，市委、市政府已作出了明确的安排部

署，成为我市争创的强大动力。

再次，要充分认识“三城联创”的紧迫性，进一步增强争创的紧

迫感。

三城联创活动方案范本（二）

根据教育____文件精神，要求按照怀远县委、县____争创“国家

文明县城、省级卫生县城、省级园林县城”的工作要求，结合我校实

际情况，为顺利推进该项工作，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以____系列讲话精神为指导，紧紧围绕“打造皖北最美县城，建

设美好幸福怀远”这一主题，积极、全面、准确、深入地在广大师生

中宣传三城同创工作的重要意义、总体要求和目标任务，着力营造全

校动员、全员参与的良好氛围，教育和引导广大师生统一思想，积极

行动，努力建设环境优美、秩序井然、文明和谐的美好校园。为我县

成功创建文明城市、卫生城市和园林城市提供强大的思想保证和舆论

支持。

二、____机构

(一)、成立怀远实验中学“三城同创”工作领导小组。

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组长：孙利怀

副组长：陈启祥胡昌周道军刘现玉蒲传斌

成员：张卫东黄屹于波

王君成孙永常陈光缪兵

(二)、工作职责：

1、宣传“三城同创”工作意义、内容、任务和目标等，提升师生

对“三城同创”的知晓率与参与率，全员参与。

2、宣传我校“三城同创”工作动态，报道创建工作中涌现出来的

先进典型、先进事迹和经验做法。

3、宣传我校创建工作中取得的成效，创建给校园带来的新变化，

提高创建工作的支持率。

4、通过我校的师生的大力宣传，让家长及学校围边的市民参与到

“三城同创”当中来。

三、具体要求

1、统一思想、提高认识。全体师生要充分认识三城同创工作和文

明卫生学校创建的重要性，认真____落实各项活动的开展。

2、加强领导，落实责任。学校领导小组要精心研究工作、扎实开

展活动、强化措施保障，确保取得实效。

3、加大宣传，营造氛围。各班要充分动员，办好板报，积极向校

园广播站投稿，加大对三城同创活动的宣传力度，营造创建活动的良

好氛围。

四、时间安排

第一阶段。____发动(____年4上旬)成立怀远实验中学三城同创

工作领导小组，广泛宣传。

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第二阶段。____实施(____月初-____月)按照活动计划，认真____

实施，确保活动取得实效。

第三阶段。总结表彰、巩固深化(____月-)总结表彰在文明卫生校

园创建工作中表现突出的班级、个人。把三城同创工作做为一项长期

任务，坚持不懈，抓紧抓好，巩固成果，深化提高。

五、活动内容：

(一)创建文明校园

活动主题：创文明校园，做美德少年。活动开展主要内容：

(1)以“道德讲堂”为抓手，____未成年人开展“创文明校园，做

美德少年”道德实践活动。号召全体同学行为文明，语言文明，争当

文明学生；号召全体同学每天为三城同创做一件小事，争当文明使

者；广泛深入开展文明班级、文明学生评比活动。每月以班级为单位

围绕一个主题开展“争创文明班级”班队活动，根据学生年龄特征，

____不同形式的活动。

(2)加强思想道德建设，深入开展爱国主义教育、公民道德教育、

未成年人思想道德教育和文明行为教育，强化道德实践，提升学校师

生文明素质。

(3)进一步完善学校各类文明创建活动工作制度、管理制度和监督

制度，不断夯实创建工作基础，持续提升创建质量，形成浓厚的文明

创建工作氛围。

(4)开展读书演讲活动。深入开展中华经典诵读，以诵读名篇、经

典为载体，以诵读美文、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形

式，积极营造“诵读美文经典，积淀文化底蕴”的氛围，引导学生修

身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

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(5)要求两位咨询师坚持开展心理咨询活动，做好过程性材料的收

集工作。

(二)创建卫生校园

活动主题：环境卫生保洁教育。活动开展主要内容：

(1)在校园内广泛开展环保教育宣传。利用晨会、黑板报、广播等

宣传阵地，大力开展健康教育宣传，开辟卫生专栏、卫生宣传角，广

泛宣传健康教育知识。

(2)开设健康教育课。开设健康教育课，注重培养学生养成良好的

卫生行为，开展多种形式健康教育课。

(3)积极开展校园环境卫生整洁行动和卫生竞赛活动：

彻底清理卫生死角，公共区每天两扫，每周一次卫生大扫除、每

月一次卫生班级评比。引导学生从卫生细节入手，形成卫生习惯，使

学生成为最讲卫生的人，校园成为最洁净卫生的场所。

(4)做好学生校外商店购物的梭理工作、严禁购买三无食品、加强

饮用水安全卫生教育等。

(5)开展“小手拉大手，我为创建作贡献”活动

开好“每个学生向家长捎句话”卫生行动主题班会，引导、____

学生与家长一起学习卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家

长“手拉手”共建卫生家庭。

开展一次“小手拉大手，争做卫生环保小卫士活动”，号召全校

学生利用双休日时间，走上街道，深入社区捡拾白色垃圾，打扫公共

卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾”等问题，以学生的行为带动一

个家庭。用自己的小手拉起自己身边每一双大手，用行动感染身边的

每一个人，一起争创卫生校园、卫生县城。重点围绕管住自己的嘴，

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不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔杂物，及时运走清理垃圾等内

容，分阶段、有重点地开展整治不讲卫生、打饭____违规进出校门等

专项治理，形成全校动员、人人参与、齐抓共管、共同创建的良好局

面。

开展好“卫生办公室”“卫生文明班级”(设置奖次和流动红旗)

评比等活动，培养师生讲文明懂礼貌讲卫生的习惯。

(三)创建园林校园活动主题：爱护花草，从我做起。活动开展主

要内容：

(1)通过黑板报、宣传橱窗、广播等宣传方式引导学生____绿色环

保、爱护校园环境。

(2)开展“绿色班级”。以班级为单位，成立护绿小分队，认养校

园绿地或植物，引导学生以主人翁姿态参与到校园绿化行动中，用实

际行动为美化校园作贡献。

(四)三城同创志愿服务活动

1、开展校园周边环境卫生清理。根据学校的实际情况，在学校门

前路段开展捡拾垃圾、清除非法张贴物、散发“三城同创”倡议书等

志愿服务活动，大力宣传环保观念，促进三城同创工作。

2、开展文明劝导活动。通过志愿者值日活动对不文明行为进行劝

阻和教育，鼓励师生争做传递文明的使者，争做传递志愿精神的使

者，营造三城同创的良好氛围。

(五)开展“三城同创”学生书画作品展

让学生以“文明校园、卫生校园、园林校园”为主题创作作品，

并在学校的宣传栏进行展示。

三城联创活动方案范本（三）

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洛南县医院“三城联创”

暨城区环境综合整治活动工作小结

县联创办：

我院“三城联创”暨城区环境综合整治活动，从____月____日至

今已经____天。根据上级安排和要求，结合包抓片区实际，我院具体

做了以下工作：

1.成立了以院长袁洛平为组长的“三城联创”暨城区环境综合整

治活动领导小组，确定分管院长和专人负责，加强了____领导，夯实

了工作责任。

2.制定了“三城联创”暨城区环境综合整治活动实施方案。

3.召开了第一片区第三路段第一次联席会议，召集城管队、市政

等____个相关部门负责人参加了会议并落实县委县政府洛____发

〔____〕22____文件精神。

4.抽调了____名工作人员，脱岗专职从事环卫整治工作，配发了

统一工作服、遮阳帽、手套等。

5.设立了独立办公室，购置了苕帚____把、扫帚____把、钢刷

____把、铁锨____把、墙漆8桶，为村巷道购买了led灯____个(____

余元)。

6.制定了《环境卫生专职人员工作职责》、《环境卫生专职人员

考勤考核制度》、《日常工作记录》、《值班日志》等，与辖区门

店、住房分别签订了《门前四包责任书》____份。

7.坚持____小时轮流值班工作制，检查督促帮助店面搞好门前

“四包”。

8.院长袁洛平带队____自查整改____次。

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9.制作了悬挂横幅宣传标语____条。

10.粉刷了医院大门防护栏及院墙外墙面____多平米，粉刷沿街门

店不美观墙面____多米。

11.清理大街小巷野广告____多处。

12.____规模性义务环境卫生清洁____次，每次参加人数均在____

人以上。

三城联创活动方案范本（四）

为深入贯彻落实全市教体系统三城联创攻坚动员大会精神，切实

____全校师生积极参与三创工作，根据《新民市教育局三城联创工作

实施方案____》，结合我校工作实际，制定本规划实施方案。

一、指导思想

以办人民满意教育为宗旨，积极投身国家卫生城、国家文明城和

食品安全城，以提升师生卫生水平、文明程度为工作重点，以开展卫

生校园、文明校园、和谐校园、平安校园等系列创建为抓手，积极完

成教体系统三创攻坚各项目标任务，进一步提升我校整体办学水平。

二、工作目标

按照全市教体系统三创工作总体部署，确保三创工作目标任务按

时完成，为教育系统三创工作顺利通过验收而积极努力。

三、主要任务

动员全校师生积极投身国家卫生城、国家文明城和食品安全城，

全面落实“卫生校园”、“文明校园”“安全校园”创建任务，在师

生中开展三城联创实践活动。

(一)全面落实创建国家卫生城各项工作任务。

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1、认真实施《学校卫生工作条例》，健全卫生管理制度，加强校

园绿化、美化、净化、硬化，使校园干净、整洁。

2、建立健康教育领导机构，聘请疾病预防控制中心、乡镇卫生院

及健康教育专兼职人员，指导开展健康教育，提高健康教育的科学

性，时效性。

3、上好健康教育课，健康教育开展率达____%，学生健康知识知

晓率≥____%，学生健____活方式与行为形成率≥____%，师生卫生技

能形成率达到标准；____岁以下儿童蛔虫感染率≤____%。

4、办好卫生室，配备兼职教师，落实卫生室工作职责；学校教学

建筑、环境噪音、教学采光照明以及黑板、课桌椅的设置符合国家有

关标准；学校食堂符合食品安全要求，饮用水水质符合《生活饮用水

卫生标准》。

5、建立完善学生健康体质监测档案；做好新入学儿童预防接种证

查验工作。

6、定期开展病媒生物防治和环境消杀工作，控烟工作取得明显成

效。

7、及时反映“创卫”工作动态，每月向上级媒体网站报送“创

卫”新闻信息____条以上。

(二)扎实做好创建文明县城和国家优秀食品安全城各项工作。

1、切实把握创建工作载体。

一是继续抓好校会、国旗下的讲话、班会、课外活动等，通过黑

板报、宣传栏、手抄报等，做好广泛的宣传工作；二是通过“小手牵

大手，共同开展三创”活动，学生带动家庭成员参与，提高家长投身

“三创”的参与率；三是深入开展“我与文明同行，文明伴我成

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长”、“创建卫生县城，文明伴我行”主题实践活动，引导师生文明

乘车、文明集会、文明观赛、文明行车、文明走路、文明就餐、文明

购物、文明待客、文明过节；四是教育师生注重生活细节，养成文明

习惯，自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

2、全面提升学生文明素养。以文明礼仪教育为主要内容，进一步

提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。

一是进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，继续开展文明

班级、文明宿舍、文明学生评比活动，进行文明公民养成教育；二是

加强德育工作，做好导优辅差，根据每个孩子特长进行因材施教，培

养特长，落实“以人为本，全面发展”的办学理念，使学生身心健康

成长；三是____学生学习《中小学生日常行为规范》，切实做到“五

个无”、“五个有”。“五个无”就是要做到地上无痰迹、纸屑，墙

上无污迹、桌面无划痕、门窗无破损、卫生无死角；“五个有”就是

要做到课堂有秩序、课间有纪律、言行有礼貌、心中有他人、差生有

进步；四是引导学生开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心

亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明

礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙

伴”；在社会和公共场所____护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩

序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康勤奋自立、勇于创

新的“小主人”。五是以“诚实遵规，文明出行”为主题，继续开展

创建交通安全文明学校、“美丽校园我的家”环保教育、“我为三创

做一件实事”等活动，增强学生社会公德及自我保护意识。

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3、积极开展体育活动。一是开展阳光体育活动，丰富课外体育活

动，引导学生积极健身、科学健身；二是抓好体育竞赛活动，以参加

全县运动会为契机，抓好田径队、乒乓球队的日常训练工作，____好

冬季乒乓球赛、春季田径运动会等体育活动。

4、注意食品安全。积极开展食品安全教育，健康教育。告诉学生

不买三无食品，去大型商场或超市购物，去信誉好的商家购物。不买

发霉、变质、过保质期的食品。同时注意饮食卫生和个人卫生。

四、工作步骤和方法

第一阶段。发动阶段(____年2-____月)。按照市“三城联创”宣

传工作部署会议要求，做好社会宣传发动，全面深化创城宣传，形成

全民知晓，全民支持，全面参与的浓厚氛围。

第二阶段。活动阶段(____年5-____月)。每学期____学生开展一

次“志愿清洁行动”，整洁环境，弘扬正能量，提高创建工作的知晓

率，形成创城舆论氛围。

第三阶段。