学会共处

虚心接受批评学会合作共处

一、班会背景：

面对通往“成熟”道路上跌跌撞撞的高中生，作为

班主任的我每天都要处理各种各样的突发情况，因为我

班全部都是住校生，所以我特别关注的寝室的各种问题。

这一批孩子由于大多是独生子女，他们在家中被家人呵

护惯了、表扬惯了，这就养成了他们“唯我独尊”的行

为方式。他们不明白，寝室作为几名同学共同生活的地

方，不能随心所欲，必须要讲究合作共处，所以我们开

展此次班会。

二、班会主题：虚心自省合作共赢

三、班会目的：1、让同学们养成反省自己，为他人着

想的思想

2、提高班级凝聚力

3、改善寝室生活氛围

四、班会对象：六一学生

五、班会主持：本班一名住校生

六、班会准备：

信息收集小组：寝室问题收集意见表（从网上找10到

20题关于寝室问题的调查问卷，要涵盖到我班寝室目前出现

的一些情况。）

统计小组：负责课堂上统计意见表

采访小组：课堂上的采访

后勤小组：歌曲《相亲相爱一家人》、黑板的布置

七、班会流程：

第一阶段:引入主题

1、歌曲《相亲相爱一家人》作为背景音乐开始播放。

2、主持人：同学们，听着这首歌，你们想到了什么？

我有一种幸福的感觉，因为在我的眼中，我们班就是一个相

亲相爱的大家庭，大家都是我的兄弟姐妹，这对于许多独生

子女的同学来说是件多么开心的事呀！我们一起学习，一起

生活，一起吃饭，一起探讨问题，分享彼此的欢乐与忧愁。

但是你们知道嘛，这几周从寝室传来了越来越多不和谐的音

符。有的同学因为自己以前养成的一些习惯和行为方式已经

影响到了别的同学的生活，我们能让这些不和谐破坏同学之

间的情谊吗！当然不能！所以今天我们开展《虚心自省合

作共赢》的主题班会，一起来探讨寝室问题的解决方案。

第二阶段:问题呈现

1、信息收集小组拿出《寝室问题意见表》发

给同学们，选出你认为已经对你造成困扰的3个问

题。

2、统计小组负责课堂上统计意见表。

3、公布困扰最大的三个问题。

第三阶段:问题解决

1、全班按寝室号重新组成小组，共8个组。

2、根据同学们的问题分组讨论解决方案，确定小组中

心发言人

3、采访小组在讨论完后开始找到5组左右进行采访。

4、请同学们将合理的解决方案整理成文本。

5、根据文本每个寝室制定一份《寝室文明公约》，请各

寝室齐读并宣誓。

6、课后拓展：把《寝室文明公约》继续完善，并贴在

寝室里面。

八、班会总结

经过这次班会课，同学们学会了行为处事应该为他人着

想，在多想想自己的行为是否是合适的。严以律己，宽以待

人，这样才能在一起实现学习和生活的共赢。