捐书仪式

捐书公益活动设计策划书

为了保障活动顺当、圆满进展，须要预先打算筹划书，筹划书是从活

动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进展支配的书面打算。筹

划书的格式和要求是什么样的呢?下面我给大家整理了捐书公益活动

设计谋划书，盼望大家喜爱！

捐书公益活动设计谋划书1

一、活动主题

以“传递爱心火炬，建立和谐一中”为主题，本着“爱满学校，真

情无限”的信念，号召全校应届毕业生同学踊跃捐献书籍等学习用品。

二、活动要求

所捐书籍干净干净、无明显破损毁坏。详细可分为以下几类：

⑴教材类，中学阶段各类必需选项教科书;

⑴课外书籍类，包括文学类、历史类、艺术类书籍等;

⑴报刊、杂志类，包括文学杂志、新闻报刊、文化消遣报刊、英

文报刊等;

⑴工具书类，包括专业辞典、外文词典等。

三、捐赠书籍收集时间：

20__年5月30日—6月8日午餐及晚餐时间

四、捐赠书籍收集地点：

学生会办公室

五、捐赠书籍收集负责人：吕欢

学生会每一天支配两名成员负责书籍收集和登记。

六、后续工作

书籍物品收集完毕，所收集书籍书目将在文德楼前公示，再依据

实际情景，合理安排。

附件一：

捐书公益活动设计谋划书2

一、活动背景及目的：

为了营造学习气氛，传递书香气息，外小特举办“爱心书递节日

献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。

或许你的一本书并不重，或看过屡次，或觉得非常有意义想与大

家共同共享……那就来吧，让我们伸友情的双手，共享你的快乐和收

获。大家一同在学问的海洋里遨游，使大家感受到同伴对自我的关注

和关心。同时也让我们的孩子上一堂有教育意义的感恩实践课，让这

所“书香学校”的学生们给予实际行动参加献爱心活动中，以此体验

“书香传情”活动带来的快乐与愉悦!

二、活动时间：20__年5月31日午时

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：全校师生、家长义工

五、活动资料：

1、5月21——25日各班班长发动组织全班同学捐书，由家长义

工将书籍整理、分类、汇总，并负责把书籍打包。

2、5月31日(周四)午时举办捐书仪式，现场统一捐书活动。

3、跳蚤书市。

六、捐书留意事项

1、采纳自愿捐书的原那么，各班捐书的数量将公示出来。

2、每人捐赠书籍必需完整无损(辅导资料不要)

3、书籍或者杂志类别能够为文学、音乐、参考资料、漫画、故

事类、科技类等。(附有小卡片的归为一类)

4、请各班家长义工协助班主任统计好捐赠书的数量，并将其打

包，在捐赠仪式上由本班的学生代表捐赠(附上捐书数量)，捐赠依次

按高年级到低年级，班级的排列按1班、2、3、4……排好队进展，将

书捐至主席台前。

5、营造浓浓的书香学校气氛：

(1)、打造“书香班级”，共同整理好本班图书角。

(2)、同学与同学之间可长期坚持进展“好书交换站”，举办“好书

换着看”活动。

七、仪式活动程序：

1、听音乐进场。

2、校长致词。

3、家长代表讲话。

4、捐书仪式(按高年级到低年级，班级的依次号1、2、3、4……

进展，)

捐书公益活动设计谋划书3

一、活动名称：“扬帆打算”跨省实地爱心捐书活动

二、时间：20__年3月23日、24日

地点：__小学

三、统筹：沈建荣(江苏省吴江市盛泽中心小学)

叶龙兴(江西省上饶市岑阳中心小学)

四、落实：严卫强

五、参与对象：

盛泽中心小学师生代表、岑阳中心小学全体师生、社会爱心人士

代表、新闻媒体。

六、媒体支持：吴江电视台、吴江日报社、盛泽电视台。

七、筹划：沈建荣、严卫强

八、主持：朱明明(盛泽中心小学少先队大队委成员)

童瑶(盛泽中心小学“雏鹰”播送站副站长)

九、活动支配：

第一天午时：

(一)“扬帆打算”跨省实地爱心捐书活动仪式(详细活动略)

(二)盛泽中心小学以及社会爱心人士捐赠物品和爱心基金

(三)盛泽中心小学张磊明老师(音乐)、计振娟老师(英语)执教上课

其次天上午：

(一)两校师生“手拉手”联欢活动

(二)盛泽中心小学“心语”少年邮驿站代表(蔡心萍)与岑阳中心小

学学生代表交换信件及礼物

(三)随行人员参观校舍，了解学校实际须要

(四)两校签订扶贫帮困职责书

(五)随行人员与学校师生合影留念

十、总务支配

(一)饮用水、横幅、捐赠图书、电脑、羽绒被等。

(二)随行人员餐饮及住宿支配。

捐书公益活动设计谋划书4

一、活动目的：

送人玫瑰，手有余香。让我们用凝合的爱心，为贫困乡村的孩子

架起起一道了解外面世界的桥梁;为贫困乡村的孩子，建立起爱心书

社。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。

(1)加深我院学生对贫困地区学生现状的了解，激发学生的爱心;

(2)鼓舞学生捐书捐物，造就助人为乐精神;

(3).和较为偏远的小学建立联谊的关系，协助他们开展课外活动;

(4)赐予贫困儿童更多关爱赠予他们书本，让他们在学问雨露的浇

灌下强壮成长;

(5)争取在一年的时间内，将这项活动做到至少协助三家贫困学校、

惠及四百位学生、到达不仅在宿迁贫困地区这样的范围内有影响，而

且能够影响到周边市的贫困地区，能在市级以上媒体上有过系列报道;

(6)加大社会对贫困儿童的关注，吸引更多的人关怀爱惜这些无书

可读的儿童;

(7)支持社会与国家的福利事业，为社会奉献一份力气。

二、活动时间：

20__年11月10日-11月14日：每日11：00-14：00对“移动图

书馆”进展前期传播。

1.拱形门：利用拱形门再次对活动和赞助商进展传播。拱形门上

粘贴的横幅要突出赞助商;

2.横幅，海报，纪念卡和书签(此期间的横幅，海报内容主要以传

播赞助商为主);

3.实物传播

1)向参赛人员以及相关工作人员发放印有赞助商家标记的帽子

等实物(活动人员可以带有商家标记的帽子分布在各个地方，会有相

当不错的传播效果，并且这样的传播时间可以持续相当长时间);

2)活动运用的一些工具、奖品，可以印有赞助商的有关标记;

3)产品现场传播：由赞助商选择有关人员在我们举办活动时候在

活动现场进展产品现场展示;

4)播送传播，现场音响传播：活动举办时在现场利用音响(有必要

时利用学院之声播送站)对活动以及赞助商相关事宜进展循环播送。

邀请学生签名并写祝愿语;

每日早晨7点、中午12点、黄昏6点准时在校播送站进展传播

20__年11月15日：13：00组织差不多二十名同学到晚会地点

做打算工作;搭建舞、布臵灯光;

14：00布臵会场：摆放评委的桌椅以及桌上的水果及饮料;

15：00联系各评委及教师，支配座位等;

16：00主持人和演员到位;

17：00做最终的检查工作及支配;

18：30-21：00活动正式起先;

21：00-22：00公益捐书活动正式起先;

20__年11月16日-11月25日：

后期传播：

1.把剩余的活动前期打算的纪念卡和书签，再次进展发放;

2.商家可以进去赞助举办过这次活动的学校，举办一些与本次活

动相关的竞赛;

3.赞助商假如有进展调查须要的，可以由我们在学校进展。

三、活动地点：

前期传播：宿迁学院一、二餐之间

中期活动：宿迁学院英才大道

后期传播：一、二餐之间

四、活动内容：

(一)前期打算:

1.活动前几天将进班级传播捐书活动;

2.依据赞助商的要求打印横幅条数，分别挂于餐厅和英才大道两

侧;

3.活动当天提前打算好所用工具：所贴标签、胶水、双面胶、剪

刀、照相机、假设干袋子和纸箱、一扎矿泉水、101张小卡片、笔，

以及印有赞助商的书签;

4.活动当天提前布臵会场：搭建舞台、悬挂背景幕布、将所用桌

子、凳子摆放到指定位臵;

5.事先请好主持人，活动当天提前化装，打算开场;

6.提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备，贴好与活动

相关的感人照片;

7.提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计

表，支配好上课期间活动场地值班人员，以便活动当日人员调动;

8.通过媒体方式传播。通过与学校的播送站、校报以及学校网站

的负责方合作，在学校大力传播此次爱心活动。当同学们在看报纸、

听播送以及上网的时候都会看到关于此次活动的内容。

(二)首先在我院举办捐书活动

1.主持人上台宣读建议书，并感谢赞助;

2.我系社团登台义演，吸引更多关注;

3.活动的当日将人员分为三局部进展：一局部在活动地点接待前

来捐书的学生，一局部深学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进展

处理;

4.我院读者协会与我社团联合会进展捐赠图书仪式;

5.活动中赞助商代表将到场，进展演讲并捐钱或捐物活动;

6.对前来捐书的学生进展登记，并赠送纪念卡(由赞助商制作)，

我们还将书签加到没本书中(由赞助商制作);

7.活动中选择一人进展摄影留念工作;

8.活动中应当应当留意活动场地的秩序;

9.活动完毕后整理睬场;

10.各部做工作总结;

11.对捐赠突出者出榜公示以表感谢。

(四)活动中期

1、在学院内开展大型的公益捐书晚会;

2、将我院举办活动的相关资料包括照片，摄影，传播筹划书等

放到各大网站上，及各大报纸上进展传播;

3、联系校内播送站，校报，各大文学社对我系社联所举办的公

益捐书活动进展广泛的传播，争取每位学生都能捐献出自己的一份爱

心;

4、通过同学，舍友的传播，带动更多的同学关注这一活动并捐

书捐物;

5、我们也将向每位捐赠者赠送纪念卡;

6在学校中设立长期捐献点，为公益活动做好长期打算，在每个

捐献箱上可以贴有赞助商的传播图片。

(五)活动后期

到了活动的后期，我们将捐献点得到的书籍进展整理，将各个进

展整理、分类，并依据图书的数量确定受捐学校名单，最终统一送往

想往小学。

1.此阶段须要10名同学(依据图书数量确定);

2.须要确定一个存放和整理图书的地方;

3.我们将捐赠的图书运输到固定的地点集中，进展分类整理，必

要时进展简洁的修复;

4.依据图书的数量，由团队成员或是教师联系好受捐学校;

5.将不适宜小学生的图书整理出来;

6.举办捐赠仪式，送书到校。举办捐赠仪式，扩大团队影响力，

联系好相关人士(受捐学校代表、捐赠学校代表、传媒…)出席活动。

我们不仅在学校中进展捐献活动，而且要进入小区、广场中传播，

并且会坚持长期的做下去。我们的影响会愈来愈大，我们的传播会越

来越广，我们将会协助更多的人。我们也可以让一所好的学校和一所

贫困的学校结成对子，定期的向困难学校送一些书籍。

五、活动中应当留意的细微环节及问题

1.筹划部：写出本次活动的筹划书、建议书及活动总结、维护会

场秩序、统计图书数目并负责照相;

2.传播部：出海报、传播板、公示榜;

3.活动监察部：布臵会场，下载音乐，调试音响，打算好纸箱袋

子，整理睬场;

4.财务部：打算活动中所用的全部工具，标签，胶水，双面胶，

剪刀，照相机，矿泉水;

5.秘书部：负责打印捐书人和图书分类登记表，无课人员统计表，

活动前后简讯。

六、活动留意

1.传播中要耐性、细致，对捐书者刚好进展登记。传播时留意礼

貌和措辞，对有意捐书的单位及个人说明活动的目的及意义;

2.社联内部人员分工明确，留意活动的完整性，做到有始有终;

3.刚好记录活动过程，整理必要的资料;

4.关注受捐者的需求，可制作问卷调查表，进展看法反应;

5.活动后进展总结，查找缺乏，记录活动中遇到的问题。

十、活动负责人及主要参加者：

主办单位：建筑工程系

承办单位：宿迁学院建筑工程系社团联合会

捐书公益活动设计谋划书5

一、工程背景

在我国许多地区，异样是中西部欠兴旺地区，教育开展水平普遍

较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置

和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。许多学校根本没有自我的

图书室，师生就缺乏便利的借阅条件。所以建立图书室，为学生供应

良好的阅读条件，提高学生的阅读本领成为当地教育的当务之急。

生活新报与亚森教育机构基于以上的调查和分析，设立了长期的

可持续性的公益工程，经过向贫困山区的学校赠送读本，帮助建立图

书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅

读的爱好，期望经过持之以恒的公益努力不断回馈社会，经过长期的

公益来提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。

二、工程筹划

1、活动主题

十年树木万卷藏书献爱心

2、活动意义

经过号召小挚友、爱心人士捐赠出自我剩余的书本，帮助改善贫

困山区的阅读条件的同时，以活动主题“十年树木，万卷藏书献爱心”

向社会各界人士广征上联。不断提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。

经过活动的持续性，使其成为亚森爱心大联盟重要活动之一。

3、公关策略

a、对捐书的小学生，初中生设立捐赠奖项，提高捐赠进取性，

并使其成为亚森的潜在客户。

b、在受赠学校的学生中组织阅读征文竞赛等活动强化传播效果，

培育地州市场。

4、活动流程

第一阶段(为期一个月)

a、设立热线：设立赠书热线，由专职人员分类统计(姓名、电话、

家中是否有中小学生)

b、布置现场：

a)活动地点生活新报社二楼亚森教育机构各校区

b)活动横幅在各活动地点打出“‘十年树木万卷藏书献爱心’感谢

社会各界人士踊跃赠书”的横幅(或条幅)

c)受书接待活动地点组织专人进展接待，预备饮用水、纸杯和印

有“亚森教育”logo的小礼品(例如笔)

c、活动传播：生活新报专版广告(连续一月)

登载捐赠者名单以鼓舞更多人捐赠

d、活动抽奖：针对家中有中小学生的爱心捐赠者设立奖项

(略)

5、赠书活动时间：

6、赠书活动地点：

7、传播策略

1)现场报道

全部现场送书环节和捐赠仪式现场，生活新报将作全程跟踪报道。

2)立体传播

生活新报与播送电台的组合，同时运用生活新报和亚森教育网络

媒体，突出剧烈的立体感。