果园机器人

篇一:《成都市中考满分作文-果园机器人》

24*果园机器人

【教学目标】

1、正确流利地朗读课文。

2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。

【教学重难点】了解机器人的特点，激发发明创造的兴趣。

【教学准备】布置搜集与机器人相关的资料

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、激趣导入，揭示课题

1、师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人

工作呢！

2、师：你们知道机器能干些什么吗？

今天我们就来学习第24课《果园机器人》。

（板书课题）

二、整体感知

1、师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。

2、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。

（1）借助拼音，读通读准课文。

（2）读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？

（3）想想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画“问

题泡泡”。

三、讨论与交流

1.、交流自读疑难。

师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？生汇报，师引导

学生评价所提出的“问题泡泡”。

2.、重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，相机解决学生提出的问题。

四、有感情地朗读课文

1.、用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。

2、展示：学生读课文中有趣的地方，其他同学参与评价。

3.、齐读课文。

五、综合拓展

1.、交流：与同学交流你知道机器人还能干什么。

（1）小组交流；{果园机器人作文300字}.

（2）班级交流。

2.、教师小结。

3、课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。

【板书设计】聪明能干

24果园机器人人类勇于创造科技迅猛发展

自己充电

【作业设计】

（小练笔）让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪

些本领，先说给爸爸妈妈听，再写下来。

【教学后记】

篇二:《想象作文》

果园机器人

1、会摘、装、运

2、自己充电

一个故事。

起因：

从生活中的麻烦中，找到发明创作的想法。第一特点：

解决刚才提出的第一个麻烦。

又由此生出第二个麻烦。

篇三:《三年级作文训练点》

第一单元

1、《燕子》练笔：抓住特点写一种小动物。

2、《荷花》：写写自己喜欢的一种花。

3、作文：介绍家乡景物。

第二单元

1、《翠鸟》：写一种自己熟悉的鸟。

2、《燕子专列》：我想对贝蒂说几句话。

3、《一个小村庄的故事》：你最喜欢的植物，写写你们的故事。

4、综合性学习，调查家乡的环境的活动。

5、作文把调查了解到的内容写成一篇短文。

第三单元

1、《寓言二则》我想对那个楚国人说„„/学了《亡羊补牢》，我明白了„„

2、《惊弓之鸟》，小练笔：对更羸说些什么？

3、《画杨桃》，描写一种水果。

4、《语文园地二》，作文：自我介绍。

第四单元

1、《和时间赛跑》，小练笔：对于珍惜时间，你有什么想法或做法。

2、《检阅》：我想对博莱克说几句话。

3、《争吵》写写和同学发生的一件事情。

4、《绝招》：任选一题A：你的周围有勤奋好学的伙伴吗？写写他（她）的故

事吧！B：续编故事，读了课文《绝招》，你能写写他们暑假里的比赛场景吗？

5、作文：学习本领的过程中发生的趣事、体会。

第五单元

1、《可贵的沉默》，描写你过生日时的场景。/在父母过生日时，你准备做些

什么？

2、《她是我的朋友》，联系上下文想一想：医生会说些什么？把医生的话写下

来。

3、《七颗钻石》，从水罐的一次次变化中，我体会到了„„

4、作文：写写父母对自己的爱。

第六单元

1、《太阳》，写写太阳带给我们了什么？

2、《月球之迷》，对于月球，你还有哪些未解之迷？

3、《果园机器人》，想象乐园，你希望智能机器人还有什么功能？

4、想象作文，对于未来世界的事物你最感兴趣的一样东西，展开想象写一

写。、第七单元

1、《太阳是大家的》，一天中太阳会做的好事可多了，我也来学着编一编儿

歌。

2、《一面五星红旗》，我想对那个面包店的老板说：“。”《卖木雕的少

年》写几句话夸夸那个黑人少年。

3、《语文园地七》自由作文。

第八单元

1、《古诗两首》看表示古诗的图画写一段话。

2、《西门豹》写几句话夸夸西门豹。

3、《女娲补天》，写一则你所知道的神话故事。

4、想象作文：我想变。

篇四:《三年级作文指导《未来的》》

三年级作文指导

小朋友们，读了《果园机器人》这篇文章，你是否会浮想联翩呢，未来的世界

真是太奇妙了。未来的汽车，未来的书包，未来的教室……它们都会和我们现

在看到的有所不同。小朋友们，发挥我们的奇思妙想，想想未来的世界会是什

么样，然后动笔写一写吧。

写作指导：

1、想好作文的题目：未来的（房子、书包、汽车等）2、以现实为基础，发挥

它们目前好的地方，让它更好地为人类服务；改进它们不足的地方，让它们具

有高科技的特点。3、注意文章的条理性，先写什么再写什么，最后写什么。

还要注意有详有略，抓住一两个方面重点写，其他方面可以一笔带过。4、以

“未来的书包”为例，我们可以从它独特的外形入手来设计，重点写出它方便

先进的特点，能更好地为学生服务。{果园机器人作文300字}.

篇五:《朝天小学作文》

心目中的果园机器人

朝天小学三（1）班郭睿萱

能不能让果园机器人对果实进行检查呢？我有这样的设想：在每个机器人手上

安装一个“电子透视过滤系统”，它在机器人的手触摸果实的那一刻会立即对

果实进行扫描检测，秒后数据就会出现在机器人的大脑里：例如果实有没有虫

呀，果实是否能食用啊……等都清楚的显示出来。那坏掉的果子如何处理呢？

有办法！机器人若把坏得轻的果实吃掉用来充电，坏得严重的果实被机器人的

一种化肥牙齿变成肥料，不就两全其美了吗？烂得厉害的果实不仅不会被误食

害人坏肚子或扔掉，而且还会变成果实肥料，帮助果树长得更好哩！果农把新

鲜的果子卖出去得到的报酬要奖赏一些给果园机器人呀！

给妈妈的一封信

朝天小学三（1）班郭睿萱

亲爱的妈咪：

您在信上所读的道理，正是您常常对我说的。是的，我现在就正在接触着音

乐、绘画、诗歌。它们让我的生活充满乐趣。我有时喜爱打扮自己，您不阻

止，但是您会提醒我要把精力集中在学习上。您还多次告诉我要有自己的看

法，不一定就和别人一样，应学会与人不同，不要人云亦云。{果园机器人作文

300字}.

您当然也对我说过，人都会有弱点，毕竟每个人的能力有限，不能利用其他人

的弱点去打击他；您还常说要珍惜感情，多记下同学们的电话，相互交流，相

互了解，多与同学一起去玩耍，能学会和谐、快乐的与人相处。

您常叮嘱我做事动作应快一些，磨蹭这是我一个很大的缺点，我常常因为动作

慢浪费了许多时间，虽然现在加以改进比以前好一点，但还是远远不够。我会

努力改掉这缺点，请您相信我。

您读给我听的那一封信的最后一句话使我深受启发：“不管世界潮流如何变

幻，人的优秀品质却是永恒的，正直、勇敢、独立。”这句话让我知道人类永

远都有优秀的，永恒的品质。我也要做到，因为我也是有理想的人。

我被选上了

朝天小学三（1）班郭睿萱

星期一那天，池老师告诉我我被选中去奥英学校读书了，我心里可开心啦！但

听说星期二又要举行奥数竞赛，我不由得又紧张起来。

星期二下午，奥数竞赛开始了。我刚提笔，就打了个寒战。我一直担心这些题

目会非常难做，有可能绞尽脑汁都无法作出。我先写好名字，紧接着把卷子仔

细地打量了一遍，Yuck！原来这份卷子一点都不难，只是有些题目暗藏玄机罢

了！可以算是“脑筋急转弯”吧！有些题目我只是看了一下，就已经知道它的

正确答案了。这时我提着的

那口气和“嘣嘣”直跳的心立刻散了下来。这时教室里非常安静，连一根针掉

下来似乎都能听得到。

我仔细地分析每一道题，认真地做每一个步骤。很快，我用了一节课的时间把

卷子做完了。但是还有一题我怎么都做不出来，只好空开了那题。

钟“滴哒滴哒”不停地走着，离下课的时间越来越近，我幻想着自己被选上奥

数学校的情形，忍不住“咯”地一声笑起来。

第二天，当池老师在班上宣布我被选上时，我几乎要跳起来！在奥英与奥数选

择上，我毫不犹豫地选了奥数学校！希望我能在那里好好的学奥数！{果园机器

人作文300字}.

去商场

李钊怡

今天下午，我要和妈妈去商场买笔，因为我三年级要用圆珠笔，但是我家的圆

珠笔全部没有颜色了。我急着叫妈妈，说：“妈妈，我们吃完午饭就去商场好

吗？”妈妈说：“不用那么早。”我说：“吃完饭看一会儿电视就去好吗?”妈

妈说：“睡午觉。”“我不想睡嘛”我说。妈妈说：“一定要睡，一定要

睡。”我只好睡完午觉再去了。

陈一阳de暑假愿望

我的暑假计划可多呢！第一；我要每天抽出时间复习学过的知识，“温故而知

新”嘛！打好基础为三年级学习做好准备。第二：要按时完成属佳作业，当

然，希望老师布置的作业有趣些！第三：要每天看课外书，“书中自有黄金

屋”，阅读会使我的假期生活更充实。第四：我要参加游泳班，学习游泳，锻

炼身体，增强体质。第五：旅游可以增长见闻，开阔视野，所以我还计划和爸

爸妈妈一起去一趟旅游。同学们，我的计划好吗？

罗静柔de暑假打算

暑假快到了，在这个暑假里，如果有机会，我打算去一趟新疆旅游。因为在语

文课上，我们学了一篇课文叫《葡萄沟》，所以我想去新疆的葡萄沟，在那里

品尝一下最新鲜得最甜的葡萄，还要看望热情好客的维吾尔族老乡，然后在那

里的大草原上尽情地骑马……

满庭悦de假期愿望

我和妈妈商量好了，这个暑假我打算去北京旅游。因为2008年的奥运会将在北

京举行呢！在语文课上，我们还学了很多写北京的文章，知道了北京是闻名世

界的古都，又是一座现代化的城市。那里有天安门，有长城，有故宫……每当

夜幕降临，长安街华灯高照，川流

不息的汽车和绚丽多彩的灯光，是多么动人，多么美丽啊！这个暑假，我一定

要睁大眼睛看一看亮丽辉煌的北京！

叶芷君暑期畅想

暑假快到了，在这个暑假里，我打算去海南岛玩，因为海南岛有很多美丽的海

滩，我很喜欢游泳，很想去看一看美丽的大海。我还想看《窗边的小豆豆》这

本书，听说这本书可有趣呢！我还想去练习画画，因为我很喜欢画画，想在假

期里画更多漂亮的图画……

孙倩滢

这个学期的学习快结束了，我想写一写我的进步。我的字比以前写得更漂亮

了，写日记也通顺多了。以前，妈妈经常辅导我做作业，现在我可以自己独立

完成作业了，作业还完成得不错呢！我在数学学习中的进步也不少，现在，我

的计算速度快了，还懂得运用学到的数学知识解决生活中的一些问题呢。我会

继续努力的！

篇六:《教育叙事》

集体备课（2011----2012学年度第二学期）

（共一本）

学校：爱民希望小学{果园机器人作文300字}.

班级：三年级

教师姓名：王建春

集体备课{果园机器人作文300字}.

集体备课

篇七:《邯郸市中考满分作文-教案》

汉语普通班七年级下册

第五课果园机器人

授课时间;

教学目标:

一,知识与技能:使学生熟读课文内容,掌握课文中出现的生字,词语和句型并能

让通用重点词语和句型进行交际.

1.记住本课词语表中:“发愁，勤奋，叮咬，研制”等词语的意思

2.掌握本课词语表中:“丰收，销售，指定，特殊”等词语的意思和用法

3.掌握课文内容,并运用到实际生活中用法

4.掌握句型:“„的是„的是„”,“要„还要„实在是„”。“„如果„就„再„”。

二,过程与方法:

整个教学过程中使用阅读法,朗读法,讲解法,问答法,启发法,巩固法,鼓励法等

教学方法.

三,情感态度与价值观

通过学习本课文

课时分配

本课共5课时授课

第一课时:讲解课文第一，二自然段和相关词语

第二课时:讲解课文第三，四自然段和相关词语

第三课时:讲解课文第五自然段和相关词语

第四课时:练习

第五课时:自读课文

第一课时:课文第一，二自然段和相关词语

时间:

教学重点:掌握第一，二自然段的词语和理解课文内容

教学难点:掌握句型并运用句型

课型:新授课

教学方法:朗读法,讲解法，问答法

学习方式:自主学习,合作学习,分组学习

教学过程:

一,前提测评:

1.听写词语

2.用词语造句

导入新课:

同学们你们看过机器人吗？机器人有哪些功能？

教学内容:

师:组织学生默读课文第一，二自然段并找出课文中的疑难词

生:默读课文并找出疑难词

师:学生按自己的实际能力来解释,老师补充

词语如下：

1.丰收:收成好

～的果实/庄家～

今年我们村的麦子丰收了。

2.销售:令人惋惜.

～业绩/～情况

今年这家公司的销售情况非常好。

3.指定:确定（做某件事的人，时间，地点等）

～专人/特意～

老师指定了今天活动的行车路线。

组织学生朗读课文并回答相关问题

1.秋天到了，果农门为什么既高兴又发愁？

2.“我”是怎样想到请机器人来帮忙的？

让学生找出重点句型并组织学生造句

„的是„的是„

艾山喜欢的是踢足球，讨厌的是打篮球。

巩固练习:

1.根据音节填字组词

xiao——售——失——洒——果

qin——热——略——奋——劳

2.造句

⑴发愁⑵丰收⑶勤奋

布置作业:

1.抄写词语

2.复习课文

板书设计:

第四课告别昨天的我

词语回答问题句型巩固练习

丰收1.秋天到了，果农门为什么既高兴又发愁？1.根据音节填字组词

销售2.“我”是怎样想到请机器人来帮忙的？xiao——售——失指定„的

是„的是„qin——热——略

课后反思: