罗恩老师的奇迹教育

读书是教师最好的修⾏

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很幸运能够从袁朝阳校长那借到这本《读书是最好的修⾏》，由于各种事务堆叠，总要挤时间来读，因此历经7个⽉在今天才读完此书。掩书冥

想，感触很深，收获超多，如同在茫茫书海中，看见了⼀盏温暖的航标灯，照亮我前⽅漫漫修⾏路。

此书的作者常⽣龙，上海市物理特级教师，上海市虹⼝区教育局局长，“2011年度全国⼗⼤最具思想⼒教育局长”。

常⽣龙局长的《读书是教师最好的修⾏》是常局长从⾃⼰看过的500多本书中挑选出50本教育类著作，阐述从中得到的收获，常局长带领我们领

略书中的教育智慧。阅读是个⼈成长的必要途径。对于教师⽽⾔，读书不仅是精神⽣活的重要内容，更是专业发展的⼀条捷径。漫长的阅读之旅，

是⼀段艰苦⽽欢喜的修⾏。书的封⾯是⼀句特有诗意的⽂字：“坚持不懈地阅读，就是与最美景致⼀次次的邂逅。”

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常⽣龙⽼师把这本书分为五个专辑：教学即创造、教育即⽣活、学校即社会、理论即⽀点、变⾰即未来。这五点都是精髓、核⼼：“教师是改变课

堂、提升教学质量的关键”，所以，教学，靠我们⽼师去研究，去探讨，去探索，必定是创造；教育是为了⼈们⽣活得更美好，是要帮助⼈们正确

认识和处理好“⽇常⽣活中的亲⼦关系、家校关系、阅读与写作的关系等”，让⼈们“过上快乐、幸福的⽣活”，所以教育即⽣活；⼀所学校就是

孩⼦的社会，“让学⽣爱上学校，在其中健康、快乐地成长”，所以学校即社会；做为教育的实践者，我们需要掌握教育原则，需要归纳教育策

略，我们需要理论做⽀撑，所以，理论是我们的⽀点；慕课、微课、翻转课堂……教育的变⾰，⼀股脑⼉地冲刷着我们的思想，这就是我们的未

来，我们必须去接受。

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这本书中呈现的太多⽅⾯我都⾮常喜欢和认同，⽐如：于永正⽼师写的《做⼀个学⽣喜欢的⽼师——我的为师之道》中的诀窍⼀“⾃⼰先变成孩

⼦”；

道格·莱莫夫著的《教⽆不胜：卓越教师的49个秘诀》中的“设定⾼的学习期望”和“有效组织课堂教学”；

海姆·吉诺特著的《⽼师怎样和学⽣说话》中的“防⽌暴⼒”、“善⽤⿎励”、“学会倾听”、“拒绝伪善”；

张贵勇著的《读书成就名师——12位杰出教师的故事》中的“成长⽆捷径，读书很重要”、“阅读有⽅法，成效见课堂”；

蔡兴蓉著的《下辈⼦还教书》中的“语⽂教师的使命”；

罗恩·克拉克著的《罗恩⽼师的奇迹教育：点燃孩⼦的学习激情》中的“给予⾼期待，收获⼤进步”、“信任添⼒量，细节显功夫”；

苏霍姆林斯基著的“把了解学⽣的⼯作落在实处”、“像医⽣了解病⼈那样去了解学⽣”；

⾦林祥等著的《陶⾏知教育名著：教师读本》中的“新教育”、“新学校”、“新学⽣”、“新教师”等等。

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我最喜欢第⼀辑中的⼏篇⽂章。第⼀篇：《让学⽣喜欢的诀窍》。诀窍⼀，⾃⼰先变成孩⼦，诀窍⼆，遵循教育的规律，诀窍三，要时刻以⾝⽰

范。这是常局长读于永正⽼师的《做⼀个学⽣喜欢的⽼师——我的为师之道》的读后感。

还有《第56号教室的⽂化场》。常局长从“⼀、建设互相信任的教师⽂化。⼆、创造适切的管理⽂化。三、锻炼育⼈的课程⽂化。”来解读雷夫

的《第56号教室的奇迹——让孩⼦变成爱学习的天使》。

《转化问题⽣——你可以这样做》。常局长从“⼀、找寻问题的成因；⼆、做好病情反复的⼼理准备；三、关注问题⽣⾝⼼发展的新动态；四、

构建相互信任的师⽣关系。”来解读全国著名班主任钟杰⽼师的《孩⼦，这不是你的错——⼀名后进⽣转化》。

苏珊·佩罗著的《故事知道怎么办：如何让孩⼦有令⼈惊喜的改变》⼀书中的观点：要善于讲故事。“故事可以滋养想象⼒”，“故事具有治疗作

⽤”。书中引⽤的爱因斯坦的话，相信每位⽼师或家长都认同：“如果想让孩⼦聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。为孩

⼦唱歌、念童谣、讲故事是⽗母和教师能给予孩⼦的礼物。”因为，每个孩⼦都喜欢听故事，通过故事，可以让我们⾛进孩⼦的⼼灵；通过故事，

可以让孩⼦健康成长；通过故事，可以带给孩⼦诸多⼒量。

⾼万祥著的《学校⾥没有讲的教育》中，告诉我们“学校教育要关注的三个⽅⾯”：⼀是阅读习惯；⼆是满腔热忱；三是⼈⽂关怀。“培养学⽣的

阅读习惯，是学校教育的⾸要任务”，⽽要培养学⽣的阅读习惯，必须要求⽼师⾃⾝拥有阅读的习惯。⼀是起到⾔传⾝教的作⽤，⼆是通过阅读，

能“让⽼师拥有思想”，“获得更多的爱⼼、良⼼和责任⼼”，“收获诗意和创造情怀”。作者还告诉我们，⽼师要“像写情书那样写⽇记、随

笔”。热忱，也是我⼀贯推崇的思想。我认为，⼀个⽼师，必须热爱⾃⼰的事业，将⾃⼰满腔的热忱投⼊到教育当中来，才会不知疲倦、不计较得

失、全⼼全意、发⾃内⼼的去爱学⽣，爱教学。⽂中也强烈地表达他的观点：“热忱是⼀股强⼤的⼒量，热忱是⾏动的动⼒”，“⼀个充满热忱的

⼈，不管他从事什么⼯作，都会认为⾃⼰的⼯作是⼀项神圣的事业，并有着浓厚的⼯作兴趣；不论⼯作有多么艰⾟，历经多少磨难，或者需要多少

训练，都会⽤⼀种不急不躁的态度去认真执⾏”。

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读书的意义是什么？读书是为了获取养分，增长知识,实现⼈⽣价值，⼀花⼀世界，⼀书⼀⼈⽣，⽤⼼去读，去悟，读书悟⼈⽣，这才是读书的意

义。1.读书可以让⼈滤除浮躁。2.读书可以让⼈丰富知识。3.读书可以让⼈灵魂纯洁。4.读书可以让⼈坚定信⼼。5.读书可以让⼈明辨是⾮。6.

读书可以让⼈提升才华。7.读书可以让⼈修⾝养性。8.读书可以让⼈享受⼈⽣。多读书，增加⼀点书卷⽓，保持⼼静如⽔、⼈淡如菊的⼼境。书

是获取知识的渠道，提⾼⼈素质的有效途径，也是涵养静⽓的摇篮。

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读书是教师最好的修⾏，静读是享受，挤时间读是成长。《读书是教师最好的修⾏》这本书，真好，值得好好读！