幽灵公主观后感

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《悬崖上的金鱼姬》观后感

《悬崖上的金鱼姬》观后感1

本片讲解并描述了名叫波妞的一条鱼躲开父亲的视线，遇到了

宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的时候把手弄伤了，波妞舔

了舔，伤口奇迹般的愈合了，原来波妞有魔法。宗介还把最爱的火腿

肠给波妞吃。之后，波妞的父亲用魔法把波妞给带走了波妞和宗介都

闷闷不乐。波妞拒绝父亲给的食物，还说要变成人类。在姐妹的帮助

下，波妞得以逃脱。但在波妞与宗介汇合后，宗介的母亲理纱却不见

了。波妞用魔法把船变大，与宗介一齐踏上了查找理纱的旅途。在穿

过一个山洞时，波妞又变回了鱼。在宗介就要受骗的时候，时奶奶为

了救他们，和他们一齐掉进了大海里。当他们醒来一看竟然到了海洋

之母身边。波妞的泡泡与宗介相吻后，波妞变成了一个真正的小女孩。

影片中和善、包涵、帮助等完善的一面都表现得淋漓尽致。我

感受到爱的宏大能够越过许多约束，比方影片中女仆人公波妞原来是

一条鱼，正因宗介的爱能够变成人;结尾也是用爱来结尾。全文都是

用爱来贯穿的，而主要表达的也是爱。我在书上观察了一个故事：这

是发生在美国洛杉矶一带的大地震。一位年轻的父亲安排好妻子便冲

向儿子所在的学校。他大声喊着儿子的名字，找到儿子的教室开头挖

掘。许多父母赶来都无望的离开了，只有这位父亲心中默念着儿子说

的话：“无论发生什么，我总会跟你在一齐。”他挖了38个小时，

他听见了儿子的声音，儿子说有14个同学，让他们先上去。最终这

对父子紧紧相拥，留下了美好的泪水。读完了这个故事我感受到了让

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这对父子心连心的是那一句话、是爱!爱就是那么宏大

其实生活中处处都有爱，我们要学会去爱，这样我们才会感恩，

才能真正感受到生命的完善，才能感受到生活的美好!

《悬崖上的金鱼姬》观后感2

我们今日又看了一部作家宫崎骏的作品——《悬崖上的金鱼

姬》，从《千与千寻》、《悬崖上的金鱼姬》这两部影片我能够看出它

们都带有童话颜色，感化人类，表达出人们最底层的善意的心。

《悬崖上的金鱼姬》讲的是一只小金鱼趁着爸爸不留意偷偷溜

出去玩，突然被一个玻璃瓶遮住了自己的头，一个名叫宗介的5岁男

孩在海边玩耍并且捡到了它，见他对自己有点好感，就给它起名波妞。

后来波妞喜爱上了宗介，但波妞的爸爸不喜爱人类，把波妞抓回了大

海。但后来波妞又在妹妹们的关心下变成半人鱼找到了宗介，她不顾

安危只顾追到宗介。当他们回到家中时，母亲给波妞、宗介冲了三杯

蜂蜜茶，波妞学着宗介吃吃喝喝，最终是睡意到来，一会就倒在沙发

上呼呼大睡了。到了其次天，只见宗介和波妞睡在沙发上。当波妞把

宗介闹醒后，波妞用魔法把一个玩具船变成他们前进的船，还好宗介

想出了一个方法，使船自动前进。他们在经过一系列的困难，最终找

到了双方的母亲，同意将波妞永久的变为人类，可是条件就是魔法也

会从今消逝。可波妞还是选择了后者，最终他们还是在一起了。

看完《悬崖上的金鱼姬》后我还有一个想法——我们的生活环

境太脏了，①影片里的波妞就是被人类丢入大海中的垃圾玻璃瓶套住

了头，飘到海边的。②波妞的爸爸坐着潜艇在水中追宗介妈妈的车的

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时候就被人类的脏水搞的无法前进。从这些片段就可以知道我们要爱

护环境，爱惜水源了。

宗介和波妞用无私的童真战胜一切困难。现实中我们也需要这

种简洁爱，来战胜一切的困难。

《悬崖上的金鱼姬》观后感3

看完了《悬崖上的金鱼姬》感受挺多的。首先，很兴奋宫崎骏

老先生宝刀未老能续写动画辉煌。这次17万幅手绘画演绎人和物让

我觉得很感动，从整部影片的画面颜色、人物动作、表情、背景等都

可以感受到吉卜力工作室的努力与实力。吉卜力工作室的英译名为

“STUDIOCHIBL”，而“CHIBL”是意大利语“撒哈拉沙漠吹过的热

带旋风”的意思。如今我们仍旧能感受到这股旋风的力度与炙热。宫

崎骏所执导的动画都是走得魔幻路线，大自然的魔法始终是宫崎老人

向大家所展现的。从以往宫崎老人的动画作品中我们不难观察他对天

空、森林、海洋的憧憬。有关天空的代表作有《天空之城》、《飞天红

之豚》，有关森林的有《龙猫》、《幽灵公主》，有关海洋的在《悬崖上

的金鱼姬》之前主要是《飞天红之豚》。如今《悬崖上的金鱼姬》出

来了也算是圆满了。

最开头看宣扬海报的时候看到的金鱼公主感觉怪怪的，就像一

个不明海洋生物，并没有想象中人鱼秀丽的外表，但还是挺可爱的。

不过影片中波妞的妈妈倒是一个绝色美人，信任波妞长大后肯定也很

美吧。从男主角宗介身上可以看到很多儿时小伙伴的身影，他就像是

一个集合体。其实宫崎先生设计的宗介是以其长子宫崎吾朗五岁时的

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形象为原型的，信任每个人的儿时都会有些相像的记忆。宗介在影片

开头所呈现的性格略显孤僻，不太擅长与女孩子相处，好像有些畏惧

女孩(笑～)。在捡到可爱的小波妞以后开头变得有男子气概，之后小

波妞在被爸爸抓回家后，又逃出来找宗介。小波妞变成人出来的时候

可是掀起了一场巨大的海啸，也可见孩子的任性还是会带来不小的灾

祸的。

《悬崖上的金鱼姬》观后感4

作为宫老晚期作品，《悬崖上的金鱼姬》表达出与以往作品不

一样的感觉。早期作品〔风之谷、天空之城、红猪等〕虽然画风略显

粗犷，但作品始终表达着浓郁的人文关心；中期作品〔幽灵公主、千

与千寻〕画风越来越精致，主题表达趋于完善，艺术成就走上巅峰；

而《悬崖上的金鱼姬》则返璞归真，尤其是与前作《哈尔的移动城堡》

的完善人设相比，波妞的动画世界内一切走向简约主义，仿佛回到了

孩子的童话世界。

事实上作品的种种设定也的确如此，例如主角宗介和波妞都是

孩子，借此视角让观众回到孩子的童真。而故事中的世界环境美轮美

奂，人们团结互助并努力生活，母亲英勇顽强……整部作品都洋溢着

浓郁的正能量，让人不得为了作品所渲染的人间大爱所触动。在这样

的设定下，即便故事也取材自丹麦童话美人鱼，但结局也理所当然地

变成了大团聚结局。

作品中的孩子视角让观众穿越时空，如夜晚探究着未知的大海

〔或星空〕，与小伙伴驾着自己的小船出去探险，养着自己想要的宠

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物……这种种岂不是我们小时候的回忆及追求？如今观众看着小时

候的种种渴望在作品中实现，又怎能不潸然泪下？

当然，作品里面波妞父母的存在，及“世界末日”的设定过于

浮夸，但浓烈的人间大爱下，这些都显得无关紧要。虽然许多人认为

此作的主题性及完好度不如宫老的中期作品，但这不影响笔者对此的.

宠爱。或许宫老早已度过了再创巅峰的心理及年龄了，能拍出有情怀

有回忆有爱的作品就是人生一大乐事。因此在作品中再也看不到为了

输出主题价值观而在结构上患得患失，也看不到各种孩子角色吐着成

人化的对白，也看不到作品背后的宫老的种种对世界、社会的忧

虑……能看到的就仅仅只是美妙，这是一位老艺术家的追求的浓缩概

括，也是人类内心所追求的永久幻影。

是的，这是一部纯粹的爱的作品，即使主题不如之前的作品，

但它能时时刻刻暖和观众的心。

《悬崖上的金鱼姬》观后感5

星期四秋游的时候，可能班上最近有同学老在掉东西，于是马

老师就和我们讲了信任，所以这周我们看的电影名字叫悬崖上的金鱼

公主，这部电影，在我去年暑假的时候，已经看过了，所以在看的时

候，也挺兴奋，并且迫不及待的跟同学们讲情节，这是一部宫崎骏的

日本动画影片主要人物是男孩宗介和想变成人类的金鱼波妞金鱼公

主在睡梦中被水母运到了海边，可是被船一撞离开了水母，不幸被困

在瓶子而住在海边的五岁小男孩宗介发觉了金鱼公，并且取名为波妞。

波妞最爱的食物是火腿，宗介把波妞带到养老院，一位老奶奶

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说波妞是人面鱼，会给人类带来海啸，波妞吐了老奶奶一脸的水后，

宗介带着波妞躲到岩石下面，宗介正在跟波妞抱歉，波妞竟然开头说

话了，可是波妞的爸爸讲波妞又带回了海洋，在海底波妞告知她爸爸，

波妞想变成人，而波妞舍命的挣扎，竟然长出了手和脚，波妞爸爸慌

张失措，最终波妞还是失败了，可是波妞的“妹妹"们，齐心协力关

心波妞，最终波妞变成了人，她迫不及待的去找宗介，但是这时地面

上由于波妞造成了涨潮，很多人危在旦夕，虽然海水正在涨潮，但是

宗介的妈妈里莎坚持要带宗介回家，里莎是一个英勇的母亲，波妞乘

着波浪，找到宗介，波妞和宗介相互看着对方，宗介的一句波妞让它

欢呼雀跃，波妞在宗介家玩累了睡着后，里莎要去养老院帮助，她告

知宗介要守护好家和波妞，在这部影片中责任有许多:里莎宗介守护

灯塔的责任，宗介父亲船员的责任，最终，是宗介要爱护波妞的责任，

而信任则是波妞的爸爸妈妈信任宗介，把波妞交给他，这部影片对我

们来说，启发很大!

《悬崖上的金鱼姬》观后感6

在颜色斑斓的深海，一抹红色跳入眼帘，一尾小小的人鱼乘坐

着水母出逃，一切都如梦幻一般。在怪人的追赶下，小人鱼浮出了海

面。梦幻的海底也变成了人类居住的肮脏的世界。小人鱼在渔网的逼

迫下，被困于玻璃瓶中，被一个名为宗介的小男孩救下。不同于丹麦

的小人鱼，这一次她成了被爱护的对象。结下了血的羁绊，“我会爱

护她的”这一句出自孩子纯净心灵的话语成了坚决誓言。

童话从这里开头，但是这不仅仅是简洁的童话。人类居住地浑

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浊的海水与垃圾和波妞居住的深海形成了鲜亮的对比。犹如《幽灵公

主》一样，宫崎骏用这种对比控诉人类对自然的破坏。“人类会把生

命从海里夺走”“我也曾经是人类，我为了不再是人类付出了多

少……”藤本的话更是直接的指责。但是，当游动着古生物的清亮海

水吞没陆地，人们表达的又是顽强，合作，乐观，仿佛这个世界被海

水进化了，他们表达的又是珍贵的精神。“这个世界上最卑微与最宏

大的生物是人类”，我想，这是想说的。

我想《金鱼姬》最感人的地方应当是宗介与波妞。无论是波妞

踏着海浪卷着风暴对宗介的追赶，还是两个孩子在一起的欢乐生活，

抑或是海洋之母严厉的询问下宗介那一句不变的“我会爱护她的”

都足以给我们留下深深的印象。“波妞喜爱宗介”“我不管是鱼的样

子的波妞，半人鱼样子的波妞，还是人类样子的波妞，我全部都喜爱”，

这一次小人鱼不会再变为泡沫，在一吻之下，他们最终美好地在一起。

当然可能孩子还不懂得爱，但是作为人类的宗介接纳了波妞，就意味

着人与自然肯定能和谐相处。

乐观、和善、包涵、理解、互助、团结、友爱，童话要展现给

人的是人性暖和的一面。除了主角，在配角身上也很好的表达了这一

点。宗介父母的情感表达出来的家庭的温馨，莉莎对暴风雨中向日葵

之家的关怀，宗介在父母外出时表现的顽强，风雨后的救助队，都有

着人性的闪光。

《悬崖上的金鱼姬》观后感7

本片讲解并描述了名叫波妞的一条鱼躲开爸爸的视线，遇到了

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宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的时候把手弄伤了，波妞舔

了舔，伤口奇迹般的愈合了，原来波妞有魔法。宗介还把最爱的火腿

肠给波妞吃。后来，波妞的爸爸用魔法把波妞给带走了波妞和宗介都

闷闷不乐。波妞拒绝爸爸给的食物，还说要变成人类。在姐妹的关心

下，波妞得以逃脱。但在波妞与宗介汇合后，宗介的妈妈理纱却不见

了。波妞用魔法把船变大，与宗介一起踏上了查找理纱的旅途。在穿

过一个山洞时，波妞又变回了鱼。在宗介就要受骗的时候，时奶奶为

了救他们，和他们一起掉进了大海里。当他们醒来一看竟然到了海洋

之母身边。波妞的泡泡与宗介相吻后，波妞变成了一个真正的小女孩。

影片中和善、包涵、关心等美妙的一面都表现得淋漓尽致。我

感受到爱的宏大可以越过许多约束，比方影片中女仆人公波妞原来是

一条鱼，由于宗介的爱可以变成人；结尾也是用爱来结尾。全文都是

用爱来贯穿的，而主要表达的也是爱。我在书上观察了一个故事：这

是发生在美国洛杉矶一带的大地震。一位年轻的父亲安排好妻子便冲

向儿子所在的学校。他大声喊着儿子的名字，找到儿子的教室开头挖

掘。许多父母赶来都无望的离开了，只有这位父亲心中默念着儿子说

的话：“无论发生什么，我总会跟你在一起。”他挖了38个小时，

他听见了儿子的声音，儿子说有14个同学，让他们先上去。最终这

对父子紧紧相拥，留下了美好的泪水。读完了这个故事我感受到了让

这对父子心连心的是那一句话、是爱！爱就是那么宏大！

其实生活中处处都有爱，我们要学会去爱，这样我们才会感恩，

才能真正感受到生命的美妙，才能感受到生活的美好！

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《悬崖上的金鱼姬》观后感8

前几天重温了悬崖上的金鱼姬。

宫崎骏的动漫每一部都值得反复去看，至少，许多次都会触遇

到我的感动点。正由于是童话，幻想，所以宫崎骏的动漫总是如此给

人以暖和的力气。

奇妙的是，波妞的父亲自己就是人类，却对于人类没有那么大

的善意。剧里父亲也提到一句话，我真盼望你可以永久这么单纯就好

了。

或许，5岁的宗介可以说出我会始终爱护你。但作为波妞的爸

爸，当然也会很担忧，或许长大以后的宗介会移情。

对于宗介来说，5岁的他的眼里只有他喜爱波妞，而对波妞来

说，宗介就是她的整个世界。

也幸好漫画在此刻戛然而止了。

至于波妞会不会变成泡沫，这谁又清晰呢？

正由于永久的爱如此弥足宝贵，童话世界才是美梦呀。

一举一动，都是承诺，会被另一个人看在眼里，记在心上的。

我浑身伤痛，跋涉，困乏地查找，只为来与你相见。信仰究竟是什么

呢，就是纵身一跃，就是我们跟神之间一个永久的商定，是舍弃旧的

去开头新的生活；信仰就是从今以后，再也不要放开你的手。拥抱的

时候是人和人心脏依靠最近的时候近到能听见彼此的心跳！成长，

是每个孩子的权力，也是他们必经的征程，或平坦、或曲折，有悲欢，

有离合！小时候的商定，永久不会遗忘。回头，可是没有岸了已经。

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重要的东西全部都在半径3米之内。你明明知道分开的后果，却还要

跟一无所知一样全部付出？人类只会从大海夺走生命罢了。在两个人

的世界里，管他的风雨雷电飞沙走石天崩地裂，只要能在一起就足够

了。

看过的爱是需要付出代价，爱是需要担当，爱是需要努力争取，

爱是需要你为了对方而放弃一些事情，并转变自己。我不知道有多喜

爱你，但去见你肯定是用跑着的。波妞喜爱宗介我也喜爱你。

《悬崖上的金鱼姬》观后感9

在寒假，我看了一部电影，它的名字叫《悬崖上的金鱼姬》。

这部电影主要讲一条生活在海里的金鱼从家里逃出来以后，在

海边熟悉了男主角宗介，宗介给她起了一个名字叫波妞，但波妞的父

亲藤本又把波妞给捉回去，最终经过重重困难与考验，两个人最终在

一起了。

我深深的被剧中的男主角与女主角之间纯真无邪的爱给打动

了，他们之间的故事，让人看了回味无穷。但在现实生活中，假如一

个男孩子去找一个女孩子谈天，很简单就会成为别人谈论的话题。假

如传到了那两个人的耳里，那两个人不但会撕破脸，而且心灵上也会

受到创伤。久而久之，男女生之间就画下一条界限。这样，做一些事

情就会很不便利。但在幼儿园里，男女生之间却能很好的沟通，这是

为什么呢?或许是他们之间没有那种是是非非，不纯净的思想;或许他

们的思想没有那么冗杂，很单纯;或许他们不懂得这么多……所以，

他们自然没有想到这些，男女之间也能很好的沟通，沟通。我的表妹

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正在幼儿园读书，思想自然也没有被污染，所以和一个和她年龄相仿

弟弟相处得很好，而且成为了一对很好的伴侣。我有一个表弟今年刚

刚上一班级，性格很开朗，或许他刚上学校，和大家相处得还不太好，

所以没有被带坏，依旧和他以前熟悉的女孩子相处得很好。但我们较

大的儿童中却很八卦，久不久就商量什么呀，比方哪个哪个喜爱哪个

哪个呀之类的话，这也让男女生之间产生了误会。虽然家长们也很严

格的管理，但总不能阻挡这些话再次传出来。

其实，我觉得男女之间不必怎么样，应当多沟通，像《悬崖上

的金鱼姬》中的宗介和波妞一样天真活泼，还原儿童们原有的样子。

而不应当胡思乱想，而且影响学习。假如大家能很好相处的话，那么

岂不是更好?又不必犹迟疑豫，想不通该干什么。

友情的桥梁，必需努力去建筑，不是任凭就了解哦!所以我们

应当多加沟通，多加了解对方吧!