幼儿园小班安全计划

幼儿园小班安全工作计划（通用5篇）

幼儿园小班安全工作计划1

一、指导思想：

根据“《幼儿园规程》第十六条

幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制

度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度、防止发生各种

意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

二、班况分析：

我班现有幼儿__名、小班幼儿的自我保护能力较差、安全意

识薄弱。

三、工作目标：

1、促进幼儿身心健康发展。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、具体实施方案：

（一）一日活动中的体现：

1、早上来园时、带班老师要注意幼儿的健康状况、稳定幼

儿情绪、特别是个别要往外跑的小朋友、要注意不让他们往门外

跑、不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品、

如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如

果有、教师要及时将其收藏、以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

2、幼儿生活活动时、一定要有保育老师跟着、以免幼儿在

上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大、以

免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热、避免烫伤。

3、晨间谈话或教育活动时、教师要教育幼儿不动插座、电

板、以防触电、不将手指放在门、窗处、以防夹伤、注意不玩水、

火、肥皂以及消毒物品、教育幼儿入厕时不推不挤、以防撞伤、

碰伤。来园要与教师相互问好、不在园内其他地方逗留；离园时

必须与教师道别、并说明来接者的身份、不跟陌生人离开或擅自

离园。要教幼儿识别特殊号码的用途（如110、119、120）。遇

到危险时、教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事、学

会自理。在带班时、每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所等地。

教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

4、幼儿进餐、午睡时、教师要注意带刺带骨食物安全、以

免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿、以免幼儿烫伤。吃

饭时、教师要教育幼儿不要边吃边说话、或边吃边笑、以防食物

呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉、有否在玩衣物（如：

扣子、珠子、发夹、拉链等物品）、要注意有嗜好的幼儿吮吸手

指、被角或饰物。

5、户外活动时、教师要事先检查幼儿衣着是否整齐、衣服

要束在裤子里并系紧鞋带、以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则、

不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件）、游戏

中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬

等）、不擅自离开集体、同伴间友好相处、互相谦让、不挤不撞、

不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿情绪、不让幼儿太激动、

以免乱奔乱跑、发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角

处、以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着、不要让一个

幼儿离开自己的视线范围。排队集合时、不能让幼儿拥挤、在转

弯抹角的地方不能跑、防止碰撞。

6、离园接送时、两位老师都必须在场、一个老师一定要把

孩子亲手交给家长、一个老师管好其他小朋友。与家长交流时、

一个老师必须在看小朋友、不能两个老师同时与家长交流。如有

陌生人来接、要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

7、幼儿离园后、教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是

否有遗留的孩子、要拔掉电器插头、关掉电源、关闭锁好门窗后

才能离开。

（二）家长工作中的体现

1、向家长宣传安全教育的重要性、以及幼儿园的安全教育

活动、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作、及家居生活安

全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等

预防教育工作）、积极做好安全防范工作。

2、让家长配合班级安全教育活动的开展、告诉幼儿一些安

全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓

名等、训练引导幼儿识别方向、告诫幼儿不要轻信陌生人、若一

人在家、不可随意开门等。

（三）教师工作中的体现

1、教师要有强烈的安全保护意识、要加强责任心、要时刻

把安全工作放在首位、保证每位幼儿的安全。

2、教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角

落、将危险物品放到幼儿触摸不到的地方、（如热水瓶不能随意

放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好

等）。

3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及

时处理。

4、教师要经常利用一日生活中的各个环节、对幼儿进行安

全教育、培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

总之、我们要把安全问题放在工作的首位、对孩子要做到：

“放手不放眼、放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划、

我们将尽自己的一切能力保护好幼儿、防止事故的发生、促进幼

儿健康成长。

五、活动安排：

幼儿园小班安全工作计划2

幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重、是一点都

不能忽视的。由其是我们小班、自制力较差的孩子。那么提高幼

儿各方面能力、保证幼儿安全、能让家长放心地把孩子交给我们，

开心地把孩子接回去、也成为幼儿园和老师的重要教育方面。所

以制定了本学期的安全教育工作计划如下：

入园：

1、会配合保健老师接受晨检、身体不适会主动告诉保健老

师或带班老师。

2、入园时、教育幼儿知道比如刀子、剪刀之类的钝器不要

放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园、老师并且做好及时

检查的工作。

3、教育幼儿上下楼底不推不挤、小手扶楼梯、不笨不跑、

慢慢走近教室。教师做好督促工作。

午餐：

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候、要双手拿椅子、并且不把椅

子举太高、以免砸伤其他幼儿、造成不安全的后果。教师督促。

2、教育不乱丢剩渣、尤其是果皮等之类的容易滑到的东西、

以免幼儿摔倒、教师做好督促工作。

3、幼儿一手扶碗、一手拿筷子、一口饭一口菜。不把筷子

放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好、不晃来晃去、以免摔倒。教师做到

督促工作。

午睡：

1、保持愉快情绪入眠、并能正确迅速有序的上厕所、不推

不挤、不打闹。

2、教育幼儿午睡时、保持良好的睡姿。

3、睡觉时、保证幼儿手里没有任何危险物品、幼儿做到不

咬被褥。

离园：

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时、不把自己的东西随便

乱扔、禁止在空中甩来甩去、以免伤到自己或其他幼儿。

2、安静等候爸爸妈妈、爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候、幼儿才可以慢慢走到爸爸

妈妈旁边、拉上爸爸妈妈的手方可离园。

室外活动：

1、组织幼儿在室外做游戏时、让幼儿学会不乱跑、不随便

攀爬大型玩具、遵守游戏规则。

2、在玩滑滑梯等大型玩具时、让幼儿排队有序地玩、学会

谦让、不推挤同伴。

幼儿园小班安全工作计划3

一、指导思想

本学期小班年级组依据本园教研工作重点、继续以《省教育

厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲

要》、幼儿园五大行动和六个支架为指导、根据小班幼儿的年龄

特点和年级组的实际情况、充分推进课程游戏化的进程、不断提

高保教质量、在促进教师专业成长的同时、促进幼儿健康快乐地

成长。

二、工作重点及措

（一）用温馨的环境来迎接幼儿。

小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园、安全感荡然

无存、为了让家长放心、幼儿爱上幼儿园、我们决定创设温馨的

环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。

1、心理环境。我们所有老师全面、深入、细致地了解每一

位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、从而有的放矢的进行

教育、帮助孩子过好入学关。大家一致表示用我们的爱心、耐心

和细心来换取家长的真心、安心和诚心。只有家园通力合作、才

能顺利地完成各项活动。

2、物质环境。环境是幼儿园的第三位老师、为了发挥环境

的教育价值、让孩子与环境互动、时时能感受到家的味道、我们

用幼儿喜欢的'娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”

来迎接孩子、帮助孩子尽快适应幼儿园生活、从而爱上幼儿园。

（二）用丰富的活动来吸引幼儿。

1、区域活动。小班年级本学期以2—3个娃娃家和阅读区为

主体。为了避免室内空间不够的问题、我们将建构区、交通岗设

置在走廊。随着主题的不断推进、和幼儿兴趣的转移、我们的区

域将不断丰富和更新。

2、园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程、根据幼儿

园教研计划安排、开学初、班级确定园本课程内容、制定可行性

计划、根据计划、层层推进、实施具有班级特色的入园课程。

3、节日活动。结合节日和幼儿园的工作安排、开展丰富多

彩的节日活动、让幼儿在欢乐中前行、在参与中成长。

（三）用精湛的业务来满足幼儿。

1、不断学习、提升自我。

组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼

儿园五大行动和六个支架》、深刻理解其精神实质。同时、鼓励

各位教师进行大胆探索与实践、积累经验、相互交流、使以儿童

发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园

保教实践中得以体现、促进保教质量的提高、提升教师的业务素

质。

2、有效练兵、完善自我。

根据幼儿园教研工作安排、本组教师积极参加基本功练兵活

动、青年教师积极参加园内组织的各项比赛、争取取得较好的成

绩。

3、互帮互助、共同提高。

发挥年级组的团队合作精神、开展班与班之间互相听课、评

课活动、通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式、提高本组教

师的专业水平和教育活动质量、提高活动成效及教师的自我反思

和教育评价能力。

（四）用高度的责任心来保护幼儿。

做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。小班幼

儿年龄小、我们时时把幼儿的安全铭记在心、用我们高度的责任

心去保护好幼儿、如坚持做好每天的晨检工作、做到一看、二摸、

三问；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工

作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。

总之、我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指

引下齐心协力、做好各项工作、为了让家长满意、让幼儿开心、

让领导放心我们一起努力、一起奋斗。

三、逐月安排。

幼儿园小班安全工作计划4

本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，

每一个孩子都是家庭的未来和新希望。让他们平安、健康、快乐

地成长是我们一直刻在心上的职责。为了培养幼儿的安全意识和

学习简单的安全自救方法、避免发生各类安全责任事故、确保教

育教学秩序的稳定开展、针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情

况、我班制定了一份安全教育计划：

一、日常生活教育

1、入园

（1）坚持每天晨午检、保证幼儿不带危险物品入园、如发

现要及时没收、并教育幼儿、和与其家长沟通。

（2）坚持每天为幼儿量体温、体温超过37、50c不入园。

2、服药

把好幼儿服药关、药一定要放在幼儿够不到的地方、并写好

幼儿姓名。根据家长的服用要求、确保服药及时、准确、严禁错

服、漏服现象的发生。

3、进餐、午睡

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有

洞的地方、在一日生活中时常仔细留意、引导幼儿注意个人卫生、

不把脏东西放入嘴里、以防止病由口入、不吃不洁净、变味发霉

的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿、并为幼儿端到面

前、预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、

拉链等）、不蒙头睡觉、不拿玩具、物件睡觉、进餐、午睡时来

回巡视。

4、日常活动

教育幼儿不动插座、以防触电。

不将手指放在门、窗处、以防夹伤。

注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

教育幼儿入厕时不推不挤、以防撞伤、碰伤。

游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、

不攀爬等）。

不擅自离开集体、同伴间友好相处、互相谦让、不挤不撞、

不（打、推、咬、抓）人。

5、离园

离园时要求幼儿与教师道别、并说明来接者的身份、不跟陌

生人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园

内大型玩具区玩、一定要提醒家长看好孩子。

二、家园共育

1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径、对家

长进行安全知识的宣传。

2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作、特别是加强

交通安全的重视、在接送幼儿时遵守交通法规。

3、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：

烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

4、引导孩子记住父母姓名、电话号码等；知道110、120、

119紧急呼叫电话的号码和用途、遇到紧急情况、能呼叫求救、

最大限度地消除不安全因素。

幼儿园小班安全工作计划5

一、常规教学工作

1、开学初、依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工

作规程》和园务计划为目标、结合本班幼儿的年龄特点及发展状

况、制定出适宜本班的教育目标、班务计划、主题活动计划。并

保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动、生理成熟不足和知识经验欠缺、

稳定性差的年龄特点、合理安排一日活动时间、动静交替、室内

外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动、有自

主性活动、安静活动与运动活动、还有个人活动、小组活动、集

体活动、并给予个别辅导和随机教育、本学期重点对幼儿动手能

力的培养和指导。

3、优化班级教育环境、定期及时地为各个活动区提供充足

的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料、以激发幼儿的探索欲

望、提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要、定期更换主题

及活动区材料、在教室外设立美术作品栏、保证每个幼儿都有展

示作品及欣赏作品的机会、培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼、保证每天幼儿都能达到运动

量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械、根

据周计划活动的安排、每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻

炼、并给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。

5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿、及时客观地作好

幼儿活动过程记录和评价工作、提高教师对幼儿的观察能力和教

学反思能力。

6、加强幼儿的安全教育、使幼儿认识有伤害性的物品、行

为和危险的地方、形成初步的安全意识。

二、班级日常工作

1、制定各项常规要求、本班保教人员团结协助、统一思想、

相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合、严格执行卫生保健制度、一日作息制度、注

意加强病弱儿的照顾、减少疾病的传播、提高服务质量、让家长

放心满意、最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨、寻求最佳解决办法、做到

保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作、保教人员目标一致、共同努力、

爱惜和妥善保管班级物品、力求做到班级物品无一缺损、无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作、消除不安全的隐患、防止

安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合、争取进步、共同完成班级

里的各项工作。

三、具体工作安排