矜持的反义词是什么

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人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷

一、看拼音写词语。10分。

huìànyīxīlúnxiàhǎitángjiáránérzhǐ

()()()()()

qǐménghèránmózhǐwěiwěidòngtīnglínlángmǎnmù

()()()()()

二、比一比，组词。10分。

沦（）晦（）棠（）捅（）戛（）

论（）悔（）堂（）桶（）嘎（）

矜（）馥（）琅（）琳（）铭（）

今（）复（）朗（）林（）名（）

三、找错别字，全对的打“√”，错误的改正在括号里（共11处）。6分。

仗义直言（）销脏灭迹（）莫中一是（）

老态龙中（）贪脏枉法（）自出机抒（）

妄自非薄（）断壁残桓（）世外桃源（）

牒牒不休（）修茸一新（）飞皇腾达（）

四、写出下面词语的近义词、反义词。6分。

反义词：

温和（）晦暗（）矜持（）

专注()勤劳()骄傲()

近义词：

赫然()吸取（）铭刻（）

提醒()遐想()领悟()

五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。5分，每题1分，

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既……又……即使……也……如果……就……

因为……所以……之所以……是因为……

1、我们的国家()能日益强大，()有中国共产党的正确领导。

2、()在日常学习和生活中普及了电脑，人们()不能丢弃用笔书写。

3、我家的新居()宽敞()明亮。

4、()你不注意用眼卫生，()视力下降了。

5、造句：______________________________________________________________

六、按要求，写句子。3分。

1、永远感谢

．．

我的老师，感谢

．．

母校的报栏，感谢

．．

挂在我生命之树上的双红圈。

（用加点的词造句）

2、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（改

成反问句）

3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什

么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改成陈述句）

七、按课文内容填空。15分。

1、十年，百年；插柳，终身。

2、他刚要动手，妈妈他，说：“你一支，他一支，

后边歇脚的人就不能看了。”

3、我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，，有如。

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4、这时，我的又响起了：时的笑声，中

的笑声，得胜的笑声，早会评比时的笑声。

八、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。5分。

（）多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（）如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之

路的桥梁。

（）他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（）那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？

（）他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。

（）老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（）老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一

样燃烧自己。

（）我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（）老师像桥一样辛勤。

（）老师像桥一样无私。

九、阅读乐园。

（一）探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。老不愿意搭理我们女生，

连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个

chèdǐ()的转变。机会终于来了，有位封建的小队长生病了。这回我

可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù

()了,一个女同学去探望男同学，真是不好意思！但是“要下决心改变男

同学的思想”这个念头使我zēngtiān（）了力量。我迈上一大步，推开

了房门。

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他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪

得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎吗？”他半晌才醒悟过来，低着

脑袋，像蚊子似的低声说：“啊！欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，

告诉他学校的一些情况，谈得还挺投机。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么

会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话，不是很好

吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得

真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊

异，而是包含着赞赏和钦佩。

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。3分。

2、写出下列词语的近义词。3分。

搭理（）投机（）嘲笑（）

惊异（）赞赏（）钦佩（）

写中描写小队长神情的句子。2分。

3、用横线画出文中的反问句，改成陈述句写下来。2分。

4、给短文分段，并写出段意。3分。

第一段：

第二段：

第三段：

（二）感谢老师

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是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨

游？她就是我们亲爱的老师。

老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵

护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师

的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困的时候捧来扑在脸上……

多少次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道

您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教

我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的

乳汁哺育了您所教的学生。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大

海浩瀚，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。

她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……

您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮

的星星！

1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。2分。

（）——（）（）——（）

2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。2分。

3、文章中把老师比做什么？请一一写出。3分。

十、习作乐园。30分

看了上面两篇文章，我想你也有自己的感受了吧。开动你的笔，开动你的脑，让

我们来写吧。

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参考答案：

·每个错别字扣0.5分，错字不重复扣分。

一、看拼音写词语。10分，每空1分，每一个错字0.5分。

huìànyīxīlúnxiàhǎitángjiáránérzhǐ

(晦暗)(依稀)(沦陷)(海棠)(戛然而止)

qǐménghèránmózhǐwěiwěidòngtīnglínlángmǎnmù

(启蒙)(赫然)(磨制)(娓娓动听)(琳琅满目)

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二、比一比，组词。10分，每空0.5分，每一个错字0.2分。

沦（沦陷）晦（晦暗）棠（海棠）捅（捅咕）戛（戛然而止）

论（讨论）悔（后悔）堂（课堂）桶（水桶）嘎（嘎嘎叫）

矜（矜持）馥（馥郁）琅（书声琅琅）琳（琳琅满目）铭（铭记）

今（今天）复（复数）朗（晴朗）林（森林）名（名字）

三、找错别字，全对的打√，错误的改正在括号里（共11处）。6分，每空0.5分。

仗义直言（执）销脏灭迹（赃）莫中一是（衷）

老态龙中（钟）贪脏枉法（赃）自出机抒（杼）

妄自非薄（菲）断壁残桓（垣）世外桃源（√）

牒牒不休（喋喋）修茸一新（√）飞皇腾达（黄）

四、写出下面词语的近义词、反义词。6分，每空0.5分。

反义词：

温和（粗暴暴躁）晦暗（明亮）矜持（放纵）

专注(疏忽大意)勤劳(懒惰)骄傲(虚心)

近义词：

赫然(明显显然)吸取（吸收）铭刻（镌刻）

提醒(告诫警告)遐想(遐思)领悟(感悟)

五、选择恰当的词语填在括号里，再用加粗的词语造句。5分，每题1分，每一个错字0.5分。

1、我们的国家(之所以)能日益强大，(是因为)有中国共产党的正确领导。

2、(即使)在日常学习和生活中普及了电脑，人们(也)不能丢弃用笔书写。

3、我家的新居(既)宽敞(又)明亮。

4、(因为)你不注意用眼卫生，(所以)视力下降了。

5、造句：空气污染日益严重，很多人外出都戴上口罩。（按要求使用词语，语义通顺即可。）

六、按要求，写句子。3分，每题1分。按要求使用词语，语义通顺即可。

1、感谢我的妈妈，感谢我的爸爸，感谢所有爱我的人给予我的关怀。

2、从这种宽严之间，我们这些小学生难道领悟不到老师们没有明说的某些道理吗？

3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子没有什么理由不在

自己学生的身上开花结果。

七、15分，每空1分。

八、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。5分。

（5）多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（9）如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

8/9

（3）他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（6）那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？

（2）他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。

（10）老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（7）老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。

（1）我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（4）老师像桥一样辛勤。

（8）老师像桥一样无私。

九、阅读乐园。

（一）探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学

干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个chèdǐ(彻底)的转变。机

会终于来了，有位封建的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。∥

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù(犹豫)了,一个

女同学去探望男同学，真是不好意思！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēngti

ān（增添）了力量。我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

我笑着上前，说：“怎么？不欢迎吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子似的低声说：“啊！

欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校的一些情况，谈得还挺投机。最后对

他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们

的谈话，不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。∥

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们

说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。∥

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。3分。每空1分。

2、写出下列词语的近义词。3分，每空0.5分。

搭理（理睬）投机（取巧）嘲笑（讥笑讽刺）

惊异（惊讶）赞赏（赞美赞叹）钦佩（佩服）

写出描写小队长神情的句子。2分。

只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

3、用横线画出文中的反问句，改成陈述句写下来。2分。

我不会来看你。今天我们的谈话，很好。

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4、给短文分段，并写出段意。3分，每空1分。

第一段：我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。

第二段：我去探望生病的封建小队长，破除了男同学不理女同学的规矩

第三段：我的做法得到师生的赞赏和钦佩。

（二）感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我

们亲爱的老师。

老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。

深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着

一盆清水，那是老师困的时候捧来扑在脸上……多少次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽

然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们

讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的

乳汁哺育了您所教的学生。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估

量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给

了我们、把母亲般的爱给了我们……

您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！

1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。2分，每题1分，每个错别字0.5分。

（无知）——（懂事）（给予）——（索取）

2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。3分。每个1分。

3、文章中把老师比做什么？请一一写出。2分。

文章把老师比作园丁、高山、大海

十、习作乐园。30分。

说明：无固定答案的言之有理即可。