模拟法庭心得体会

模拟法庭心得体会2000字_心得体会

模拟法庭心得体会2000字范文一

看完后还会细细的回味一番，也曾想象着假如我能成为其中的一员那

该多好啊!

这样的时机来了。

《法律根底》课程中开办了一个模拟法庭。这是一个关于花盆坠楼而

砸伤人的民事案例。在此次的模拟法庭中，我扮演的是一个路过案发觉场

的目击者路人。虽然这只是个小小的角色，但从中我获得了不少的收益和

感想。

目击者路人，即证人，属于诉讼参加人。作为证人，所作的证词必需

属实，不能胡编乱造。虽然民事诉讼是实行“谁主见谁举证”的原则，由

被告担当举证责任,但在行政诉讼、刑事诉讼却有重要区分。做诚恳的证

人，做诚恳的人。其身正，百“毒”不侵，与法同行。

模拟法庭是以法律根底课教学为依托。以学法、用法、普法为宗旨，

以提高法律素养为目的，有非法律专业学生自编自演的仿真法庭。模拟法

庭增加了法律根底课程教学的可听性、可学性、可信性，使原先枯燥乏味

的法律根底课生动有意思，使得同学们端正了上《法律根底》课的态度，

深刻理解法律与日常生活息息相关。法律是公正的、公正的、秩序的、具

有权威性等精神内涵。

进行此次模拟法庭，使我真正了解到民事诉讼案件审理的整个程序。

书记员宣布法庭规章：“不许大声喧哗，不许随便走动，要遵守法律纪律。”

然后宣布：“全体起立，请审判长、审判员入庭。”(2)、审判长、审判员

入庭。书记员宣布：“全体坐下!”(3)审判长宣布庭审开头。先后委原告、

被告及辩护人出庭。(4)、审判长(员)宣布并进展法庭控辩。包括原告代

理人(公诉方)发表控诉意见和控辩双方进展法庭辩论。(5)、审判长(员)

宣布并进展法庭调查。包括控辩双方供应证据和证人出庭作证。(6)、审

判长(员)要求原告、原告代理人、被告、被告辩护人做最终的陈述。(7)、

休庭，合议庭进展合议。(8)、5分钟后，法官入庭。(9)、审判长做最终

的审判，退庭。

模拟法庭还给同学们供应了一个怎样写法律文书的时机(起诉书、辩

论词、辩护意见、判决书等)。

通过法律根底的学习与模拟法庭的结合，应学会自觉运用法律武器维

护自己的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵害时，运用所学

法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进展斗争。

这次的模拟法庭中有点小小的缺乏，就是双方进展法庭辩论不够精彩，

盼望下次的模拟法庭搞得更好。

模拟法庭心得体会2000字范文二

这次活动，我们生动、全面地演练了曾争才抢劫、有意损害一案，经

公诉机关审查后将被告人起诉于某某市某某区人民法院，法院受理该案件

后，依法组成合议庭，采纳刑事诉讼第一审程序进展公开审理，程序合法，

给人留下了深刻的印象。回忆当天的庭审过程，其实存在不少的缺陷与错

误，例如公诉方的人数过多、公诉词根本上是起诉书的重复，判决结果理

由不充分等程序上的问题，这些问题是由于我们根底学问不坚固、缺乏实

践阅历和马虎大意所造成的，但是纵观当天的整个庭审过程，还是比拟流

畅、完善的，同学们的表现也有不少可圈可点的地方，例如审判人员镇静

稳重，控辩方预备充分，对对方提出的意见乐观辩论，主持人与在场观众

有实质上的互动等，值得今后在再次开展模拟法庭活动中保存、借鉴。

下面我将结合模拟法庭的审判经过和案情对此次的模拟审判活动谈

谈我的心得与体会。

一、确保程序公正，程序公正是实体公正的保证，二者相辅相成，缺

一不行。

此次模拟法庭活动的重中之重就在于案件的整个审判过程，而整个审

判过程必需根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定去进展。在我国的

司法实践当中，长期存在着“重实体法，轻程序法”的弊病，这都与我们

所提倡的公正审判、最大限度地爱护当事人的权利和控、辩、审三方权利

制衡等方面有很大的出入。所以我们在模拟审判的过程中，严格根据我国

《刑事诉讼法》的规定，在开庭前，由公诉人宣读了法庭纪律，在庭审过

程中，核对被告人的身份、询问被告人历史上有无受过法律处分，并口头

公示了合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人名单，告知被害人的诉

讼权利，公诉人当庭宣读了起诉书，之后被害人陈述了案件事实，经控、

辩方询问后，进入法庭举证质证环节，首先由公诉方举证，辩护方以及被

告人进展了质证，随后由辩护方举证，公诉方及被害人进展了质证，双方

所举的证据都一一提交给法庭。法庭调查完毕以后，进入法庭辩论环节，

公诉方宣读了较为具体的公诉词，辩护方针对公诉词进展辩论后也宣读了

代表自己看法的辩护词，由公诉方进展辩论。整个审判过程最精彩的局部

也就是控辩双方进展自由辩论的过程，本次模拟审判的控辩双方将这一环

节用自己的实际行动与扎实的专业功底诠释得很完善。自由辩论完毕后被

告人做了最终陈述后，合议庭休庭对此案进展了评议。经过合议庭评议之

后最终对被告人做出了公正的判决。

在本次模拟法庭审判过程中，我有幸担当该案的合议庭成员之一审判

长，在指导教师与同学们的共同努力下顺当完成了庭审任务。虽然我做到

了审判长该有的镇静冷静、严厉稳重，但是在整个过程中还是消失了两次

微小却极为严峻的错误：在告知被告人其所享有的诉讼权利之后，由于我

的疏忽大意，没有询问被告人是否申请回避。回避制度建立的意义在于确

保刑事案件得到客观公正的处理，确保当事人在刑事诉讼中受到公正的对

待和确保法律制度和法律实施过程得到当事人和社会公正的普遍意义。假

如这样的状况发生在司法实践中则是公然剥夺了被告人应有的诉讼权利，

破坏了司法公正，被告人也可以就此提起上诉，爱护自己的诉讼权利。在

合议庭评议后宣布判决结果时，我们合议庭没有起立宣读判决结果，这样

的做法可以说是无视了国家法律的权威性和严厉性，有损审判工作人员的

形象。总之在整个活动、学习的过程中，我更进一步解了程序对于实体的

重要性，真正学到了审判机关庭审时所必需的程序、步骤，这为我今后从

事法律事务工作，积存了珍贵的实践阅历。

二、务必夯实个人的法学学问功底，为将来成就事业奠定坚实的根底。

此次模拟法庭案件属于刑事类案件，对于该案件被告人的犯罪行为的

定性上，审判方与控辩双方不是能够轻易地捏拿精确，在庭审过程中控辩

双方争议的焦点是被告人的损害行为是否有从轻和减轻惩罚的情节存在，

以及被告人的行为是否为抢劫，是否应当就此行为担当刑事责任?为了更

好地探讨这个问题，首先简要介绍一下案情：该案模拟案件案发于XX年

1月5日晚上10点左右，被害人万某与其朋友张某等人在万某家酒后，

几个人骑摩托车送其中一个朋友毛某回家。在路上，万某等人遇到一名女

子，遂上前与之搭话(有调戏的情节)，该女子的男朋友曾某乙见此便与万

某等人发生口角，万某等人人多势众，将曾某乙按倒在地进展殴打，情急

之时曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友与万某等人发生斗殴，在斗殴

的过程中，万某被曾某甲用砖头砸破头部构成重伤。曾某甲趁万某昏迷的

状况下，拿走万某的手机。随后，曾某甲被公安人员抓获，在被送往公安

机关的途中，曾某甲将该手机公开于警车内，后被公安人员发觉。法院最

终判处了被告人犯有意损害罪与抢劫罪，与其之前犯的盗窃罪进展数罪并

罚，并处以罚金。

依据《中华人民共和国刑法》之规定，要认定被告人的行为有从轻或

者减轻惩罚的情节，通常有以下几种状况：对于防卫过当的、紧急避险过

当的、胁从犯、犯罪后又有重大立功表现的;对于从犯;终止反造成损害的;

已满14周岁但未满18周岁的人犯罪等状况，可以从轻或者减轻惩罚。分

析该案被告人犯罪行为的性质，可以得知，其犯罪行为和犯罪主体并没有

从轻或者减轻惩罚的法定情节，只存在有酌定量刑情节。对于是否认定被

告人的行为是否构成抢劫罪这一焦点问题，我认为其行为不构成抢劫。抢

劫罪是指以非法占有为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，当场强行劫

取公私财物的行为。被告人曾某甲使用暴力致使被害人万某头部重伤、昏

迷，在被汉人失去抵抗力量的状况下，夺取了被害人的私有财产，外表上

看其行为符合抢劫罪，但是被告人的暴力行为并不是为夺取财物而实施，

只是被告人利用了暴力造成的后果而临时起意猎取他人财物，在这种状况

下是不能判处其行为构成抢劫罪，应当以相应的其它罪论处。在本次审判

中圆满的是我们利用的是既有的模拟法庭剧本绽开活动，为了协作其他参

加同学的工作，我不能将判决结果稍作更改，但是我们务必在今后的司法

实践中注意被告人的犯罪情节是否构成某罪，而不能妄加论断，以免造成

冤假错案，只有严格根据法定的量刑原则与犯罪构成要件及犯罪行为的详

细状况去实践，才能胜任司法实践工之一神圣的职业。

通过这次活动，同学们都有很大的收获，也受到了很大的启发，更重

要的是在整个审判活动的过程中，同学们对之前学习过的各种法学学问加

以敏捷运用，并且稳固了之前学习过的法学理论学问，最重要的是通过此

持模拟法庭活动，明确了法律公正公正的精神，更坚决了我们要运用法律

手段伸张正义的信念。