打火机温度

对蜡烛及其燃烧探究实验的改进

黄冈市蕲春县白河中学435311黄次谦

改进实验目的：

实验“对蜡烛及其燃烧的探究”（人教版九年级化学上册第12-13页）是化学教材中的

第一个探究实验。在实际探究过程中，学生对蜡烛的颜色、状态及气味等部分的探究完成情

况很理想，但在探究蜡烛火焰各层的温度、蜡烛燃烧的产物是否含有CO2及点燃蜡烛刚熄灭

时的白烟时遇到些困难。具体表现为：

1、在蜡烛火焰中放置1s后拿出的火柴梗被烧部分全变黑、有的甚至燃着了；

2、观察罩在蜡烛火焰上方且内壁蘸有澄清石灰水烧杯的内壁，变浑浊的现象不明显；

3、用燃着的火柴点燃刚蜡烛刚熄灭时产生的白烟易失败，无法保证较高的成功率。

因此、本组实验改进的目的为：

1、让探究者更清楚的感知蜡烛火焰各层温度的高低；

2、让探究者根据现象明白蜡烛燃烧的产物中有CO2；

3、使点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟的成功率更高。

实验仪器及用品：

蜡烛、铁丝、火柴、澄清的石灰水、烧杯、打火机、集气瓶、玻璃片

实验装置图及说明：

改进一：用铁丝代替火柴来检验蜡烛火焰各层的温度

改进二：用先收集后检验的方式代替教材中的使用的方式

改进三：用打火机代替火柴来点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

实验操作

步骤现象结论

1、用一根细铁丝拉紧平放在

火焰中，并观察铁丝被烧部分

不同地方的颜色；

被烧的细铁丝在外焰的部分

发红，内焰及焰心部分较暗

蜡烛外焰温度最高，内焰较

低、焰心温度最低

2、在燃着的火焰上罩一干冷

的集气瓶（不用烧杯），当感

觉集气瓶壁热时，迅速盖上玻

片，正放桌上，然后移开部分

玻片，倒入8ml澄清石灰水，

盖好玻片充分振荡后观察，

石灰水变浑浊蜡烛燃烧的产物中有CO

2

3、熄灭蜡烛前将打火机靠在

蜡烛旁（略高于蜡烛1cm）,

吹灭蜡烛的同时按下打火机

蜡烛刚熄灭时产生的白烟被

轻易点燃

蜡烛刚熄灭时产生的白烟是

石蜡蒸气，可以被点燃，并会

顺着白烟将蜡烛重新点燃

实验改进的意义：

1、节约资源，绿色环保。第一个实验改进中用铁丝代替火柴就体现了绿色环保的意

识。众所周知火柴不能反复使用但铁丝可以，一学年下来可以节约560余盒火柴（按

10教学班计算），节约下来的木材大致相当每年少砍8颗成型松树；

2、改进虽小，改变不小。在第二个实验改进中虽然只是将检验的方式稍作变动，但

却可以让学生看到非常明显的现象，同时也体现了实验改进简约化的趋势：

3、没有最好，只有更好。将用火柴点燃改成有打火机去点燃、一个微不足道的改

变却可以大幅提高点燃的成功率。一次小的改进不仅能让学生的第一次探究实验获

得成功，更能让学生在实验及探究过程中明白“没有最好、只有更好”这一改进创

新的基本思想。