房兵曹胡马的意思

1/7

2022年部编版五年级语文春季学期古诗阅读课后专项练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.快乐阅读（默写古诗并回答问题）。

从军行

________________，________________。

________________，________________。

（1）诗中表示地名的词有_________________

__________________________________

（2）从写作手法上看，前两句是__________，

后两句是__________。

（3）题目中“行”的意思是（）。

A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。

（4）这首诗的作者是唐代的（）。

A、岑参B、王昌龄C、高适

（5）这是一首（）诗。

A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗

（6）用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？

__________________________________

__________________________________

（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

__________________________________

__________________________________

2.读古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）

_________________，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，_________________。

［1］把古诗补充完整。

［2］请标注出下列读音。

昼（_______）耘（______）供（_______）

［3］选择下列加点词语的正确意思。

耘田（____）A．在田里锄草B．犁地

2/7

傍（____）A．靠近B．并排

［4］本课的两首古诗都选自____（朝代）诗人_____的______组诗，他的诗作

大部分反映________。

［5］《四时田园杂兴》共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”

“冬日”五组。本课选的两首诗都是描写农村_______的景象。

［6］用自己的话写出这首诗后两行的意思。

____________________________

3.课内阅读。

饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

［1］解释下列词语的意思。

潋滟：_______________

相宜：_______________

［2］2描写雨中西湖景象的诗句是：

______________________________

［3］诗人抓住（______）的特征来描绘西湖的风采神韵。（填序号）

A.春季鲜花

B.夏季时雨时晴

C.秋季西子

D.冬季女子

［4］这首诗表达了作者怎样的感情？

______________________________

4.对比阅读两首古诗，回答问题。

（一）村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（二）牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

［1］这两首诗都描写了__________的形象。

［2］对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（）

A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜

爱之情。

B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的

动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

3/7

C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，

不能接受教育的感慨和惋惜。

［3］与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

［4］“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、

__________的生活。

［5］请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

____________________________________

［6］“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛

背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着

短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。

______________________________________

［7］描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。

（1）_____________________________

（2）_____________________________

5.根据要求完成下列各题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］长相思是______，该词的作者是清代的________。

［2］用曲线画出该词中表达中心的句子。

［3］词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？

_______________________________________

6.漫步古今,阅读与感悟。

材料一：《舟过实仁》宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］材料一至材料三描写的对象是________，都表现了儿童________的生活。

（四字短语）

［2］翻译材料一画横线的句子。________

4/7

［3］选做题(二选一）

A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似

快乐经历吗？

请模仿古诗写两句七言诗句展示。

________，________。

B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。

_______________________________________________________

7.能力提升。

游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

［1］游子是指：______________________________________________

［2］寸草是指：______________________________________________

［3］三春晖是指：____________________________________________

［4］翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。

_____________________________________________

［5］赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________

8.课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的

“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。

［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（）的修辞方法。

A.比喻B.夸张C.拟人D.对比

［3］对前两句诗的理解不正确的是（）

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有

生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地

的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

［4］如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？

_____________________________________

［5］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

5/7

_____________________________________

9.阅读古诗，回答问题。

《山居秋暝》

唐▪王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

［1］解释古诗中重点字的字义。

暝：_________。歇：__________。

［2］按要求作答。

（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。

明月松间照，清泉石上流。

______________________

（2）这两句诗运用了（______）的写法。

A．动态描写B．静态描写C．动静结合

（3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：______________

［3］下列对“空山”的理解不恰当的一项是（）

A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。

B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声

衬无声。

C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

10.课外古诗阅读。

游园不值①

[宋]叶绍翁

应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（注释）①值：遇到。②怜：爱惜。③屐齿：木屐底下两头的突出部分。④小

扣：轻轻地敲。⑤柴扉：用树枝编成的简陋的门。

［1］结合注释，对诗题解释正确的一项是（）。

A.园子里没有好看的景色，不值。

B.来一趟没看见里面的景色，玩得不值。

C.来游园没遇到要拜访的人。

D.来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。

［2］从“小扣柴扉久不开”我们知道了_____________。

［3］作者到底有没有见到园子里面的春色呢？你是通过哪句诗看出来的？

___________________________________

［4］认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“√”。

A．虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满

园春色。（）

B．春色和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（）

C．作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（）

D．这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了

6/7

春天的勃勃生机。（）

11.课内阅读。

（一）房兵曹胡马

胡马大宛名，__________________________。

竹批双耳峻，__________________________。

所向无空阔，__________________________。

骁腾有如此，__________________________。

1．补充诗句。

2．这首诗的作者是_______代诗人_______。

3．诗中写出了作者寄希望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外的诗句是：

___________________________________。

（二）马诗

大漠______________，_____________________。

何当______________，_____________________。

1．补充诗句。

2．本诗的作者是_____代诗人_________。

3．这首诗中描写了_______________等景物，诗中最能表达诗人想要实现理想

的迫切心情的诗句是：_________________________。

12.阅读诗词，回答问题。

西江月夜行黄沙道中

（作者）辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿

佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来

一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时

现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地

庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。

［1］这首词的作者辛弃疾是（）人

A.南宋B.北宋C.南唐

［2］这首词的词牌名是（），题目是（）。

A.西江月夜行黄沙道中B.夜行黄沙道中西江月

［3］这首诗中有两个对偶句，请找出来。()

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

7/7

C.七八个星天外，两三点雨山前。

D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［4］这首词表达了是一种什么样的情感？

____________________________________

13.阅读并完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

［1］诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休

止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

［2］“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？

______________________________________

［3］诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？

［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

14.读下面的古诗，并完成填空。

题临安邸

（宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

［1］解释下列字词。

邸：_________几时：_________

熏：_________游人：_________

［2］“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

__________________________________。

［3］诗歌的前两句是从什么角度写景的？

_________________________________。

［4］诗歌反应了当时什么样的社会现状

_______________________________。