大学生学习方法

⼤学⽣学习⽅式

在⼤学⾥，每个班级，每位教授和每个专业都有⾃⼰的⼀套独⼀⽆⼆的学习⽅法。下⾯店铺为你整

理了⼤学⽣学习⽅式，希望对你有帮助。

⼤学⽣最好的学习⽅法

1.⾸先，状态最重要。

这是我⼀直信奉的，所以保持⼀个好的⾼效的学习状态很重要，端午节让我们很多⼈有了⼀个放松

的机会，我也不例外，周五周六周⽇三天放纵，端午节后的假期就要完全把⼼收回来，调整好⼀个学习的状

态。

⽅法：1.让⾃⼰的⾛路⽐平时快30%，时间飞逝，热情不觉(郁闷时很有效)

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，⼿机尽量静⾳放在书包⾥，不要在学习过

程中因做各种各样的事情⽽打破⾃⼰的学习状态。此外，不要在学习的时候听⾳乐。

3.保证6-7⼩时的晚间睡眠时间和30分钟-1⼩时的午休时间

2.其次，制定学习计划和时间表。

这样，你可以对⾃⼰的学习进度有个整体的把握，知道⾃⼰什么时间该⼲什么。时间表制定要科

学，因为不同时间学习不同的科⽬是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别⼈3个星期甚⾄更长

时间可以完成的事情。

这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我

们要清楚，对于现在，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的⼈更是完全不⽤在

乎，只要过了就可以。但并不是就说要放弃英语四六级，只不过只在上⾯投⼊有限的时间。

3.再次，整合资料。

这⼀点，对于把希望放在最后两周的⼈来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了

⼀个⼈的情商。每个⼈都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复

印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的

资料分享给了你。就这样的⼯作，不断扩⼤⾄不同范围圈的⼈。

对⼤学⽣都适⽤的3种学习⽅法

1.⽤智能⼿机进⾏课堂录⾳与记录

⽆论你是⾛读还是住校，你可能会花很多时间在课堂穿梭之间。如果你记录笔记并对教授的讲解进

⾏录⾳(当然是在得到允许的前提下)，然后你可以校园中乘坐通勤车或是漫步期间听录⾳，这样你就能够轻

⽽易举地增加你花在学习上的时间。⼤多数智能⼿机都具有录⾳功能，当然你也可以在商店或⽹上购买⼀个

经济实惠的录⾳机。

为了最⼤限度地提⾼你的复习效率，你可以试着对录⾳(⽂件)进⾏整理归类。制定⼀个具体的听录

⾳计划。有些学⽣喜欢照抄照搬课堂笔记，⽽其他学⽣则喜欢⽤⾃⼰的话来做记课堂笔记。⽆论你选择什么

⽅法，在进⼊下⼀堂课之前你要记得对这些笔记以及/或者录⾳进⾏回顾。

2.⼿写笔记，⽽不是打字(好记性不如烂笔头)

可能你的打字速度⽐⼿写要快，但发表在《科学美国⼈》杂志上发表的研究表明，⼿写笔记的学⽣

能够习得与记忆更多的知识。研究⼈员通过研究做课堂笔记的学⽣(⽤笔记本电脑打字与⼿写记笔记的学⽣⼈

数参半)，然后对他们的记忆⼒、对材料和内容的理解能⼒、概况全⽂的能⼒进⾏测试。研究表明使⽤笔记

本电脑记笔记的学⽣能够记录更多的笔记，但是⽤⼿写记笔记的学⽣能够更好地理解概念、更容易运⽤与消

化笔记。

⼀些研究⼈员认为，当学⽣⼿写笔记时，他们⽆法写下⽼师说的每⼀个字。因此，他们在誊写的同

时必须主动总结课程内容。这个过程对于使⽤笔记本电脑记笔记的学⽣⽽⾔可能⽆法经常得到，它属于另⼀

层次的“学习”过程。

如果你因为其他原因选择⽤电脑记录，应该使⽤12号⼤⼩的Arial或TimesNewRoman字体。威奇

托州⽴⼤学软件可⽤性研究实验室进⾏的⼀项研究表明，。当字体为12号⼤⼩的Arial或TimesNewRoman

字体时，⼈脑的阅读速度可以达到最快。

3.使⽤限制运⾏程序或访问⽹页的软件ColdTurkey以及SelfControl

对于⼀些学⽣来说，避免使⽤社交媒体和其他让⼈分⼼的⽹页说起来容易做起来难。如果你也是⼀

样，那么你可以考虑使⽤限制运⾏程序或访问⽹页的软件ColdTurkey或SelfControl。这些应⽤程序能够根

据你的设置在某段时间内暂时限制访问特定⽹页。有了ColdTurkey和SelfControl软件，你就可以不⽤时刻

想要知道你的FacebookorTwitter上⾯⼜发⽣了什么新奇的事。

中国⼤学⽣学习⽅法中存在的主要问题

(⼀)学习没有计划性。

学习计划是实现学习⽬标的重要保证。有些⼤学⽣对⾃⼰的学习毫⽆计划，整天忙于被动地应付作

业和考试，缺乏主动地⾃觉地学习，看什么，做什么，学什么都⼼中⽆数。他们总是在考虑“⽼师要我做什

么”⽽不是“我要做什么”。

(⼆)学习环节上的不完整。

有调查表明：学⽣在学习过程中进⾏预习、上课、复习、作业、⼩结这五环的仅有13%;不作⼩结的

有13%;不进⾏预习和⼩结的有22%;不进⾏预习、复习、⼩结的有31%。在习题作业上，只求完成作业的占

86%;⽽考虑⼀题多解，巧妙解法的只占14%。这说明⼤部分学⽣的学习⽅法仍然存在传统与被动的状态之

中，没有真正掌握主动学习的能⼒。⽽被同学们忽视的预习、复习、⼩结等环节正是检验⼤学⽣是否具有⾃

学能⼒的重要特征。

(三)读书⽅法不求甚解。

据调查，在读书⽅法上，只求了解全书概况，对部分内容作记号的同学占56%;细读分析段落，掌握

层次段意的同学占11%;综合研读全⽂，弄清各段之间关系，掌握全书中⼼的学⽣占33%。许多⼤学⽣读书时

不善于找出重点和难点，找不到学习的突破⼝，眉⽑胡⼦⼀把抓，看后也不知所云。

(四)在学习过程中不会利⽤图书馆。

据调查，对图书馆的利⽤情况熟悉并充分了解图书馆藏书和书刊的编排与类别，快速查索图书资

料，习惯于去图书馆阅览、查阅和选借图书的同学仅占11%;⽽会查找但不熟练，不经常去图书馆的或者查找

很吃⼒，很少去图书馆的学⽣占82%;根本就没有想过要去图书馆的占7%。也许这其中的许多问题都存在于

你我之中。如何解决当前⼤学⽣学习⽅法中存在的主要问题呢?我觉得认识⼤学学习的特点，掌握⼤学学习

的⽅法最重要。