有偿家教

-1-

中学治理教师有偿家教包保制度

为了加强我校师德教育工作，消除教师违反师德规定的

现象，进一步提高师德修养水平，更好地为人师表，高层次

做好教育教学工作，为学生提供适合的优秀教育，办好人民

满意、社会满意、祖国满意的教育，经学校研究决定在我校

实施治理有偿家教包保制。

一、治理目标：

全员参与监督治理，彻底转变教师的思想认识，杜绝有

偿家教现象，真正提高全体教师的师德水平，打造一支师德

高尚的教师队伍。

二、治理对象：

治理对象为五中全体教职工；治理重点为英语、数学、

物理、化学、音乐、美术等学科的任教教师。

三、有偿家教治理领导小组：

组长：校长书记

成员：所有中层以上行政领导年级主任

四、包保原则与形式：

1、全员参与监督和被监督之中，以主人翁的高度责任

感身体力行。

2、领导包教研组或备课组全体成员，组长包本教研组

或学科组成员。

-2-

3、全体党员每人承包一名群众。

五、相关职责：

1、全体教职工都要自觉提高认识，提高师德水平，自

觉抵制有偿家教行为。每位在职教职工不得在任何场所进行

有偿补课活动，不得组织、介绍、强制学生参加有偿补课，

不得在校外培训机构任职。

2、学校领导要切实担负起管理、监督、治理、处置的

责任。

3、各教研组、备课组组长要认真掌握本组教师的动向，

及时发现问题，及时向包组领导汇报情况、提供线索，配合

治理。

4、党员要不断提高党性，以身作则，率先垂范，并教

育监督承包教师，准确掌握动态，及时准确向支部和学校汇

报情况、提供线索，配合治理。

5、每位监督者必须认真履行职责，如果监管不力，出

现问题时监督者与出现问题的教师一并问责处理。

6、学校工会要积极主动深入群众，了解教职工的思想、

行为动态，做好疏导、教育、监督工作。

7、治理领导小组要担负起领导、监管、调控、教育、

处置的职责。根据实际情况进行实地巡查，发生相关案件要

依法依规进行严肃处理，不得姑息迁就。

-3-

实验中学“五项管理”制度

一、作业管理制度

严格落实《中小学教学常规管理实施细则》中第七章作

业布置与批改的相关要求，具体要求如下：

1.要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生

能力的作业。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以

帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学

生实际研究情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习

为主要作业内容。

2.要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、

错题。

（1）定期作业检查。每个月至少进行作业检查反馈一

次，由各年级组七人组负责组织检查，并将检查结果上交教

导室。及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改，教师

在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不

加选择地成册布置作业。

（2）作业总量监控。年级备课组长做好课后作业量的

学科平衡工作。各班由科代表（研究委员）对本学科作业量

进行记录，每月教导处查看班级作业记录表，并对作业总量

进行问卷调查或谈话调查。

3.要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作

-4-

业。按照学生实际和研究内容布置系统性、多样性、趣味性

的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综

合性作业。采用“基础作业+弹性(特色)作业”的模式，“弹

性(特色)作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。

4.要严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代替

作业的现象。严格按照市提供的教辅目录选择教辅资料，教

师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

5.要规范作业布置方式，严禁使用微信、QQ群布置作

业。作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审

核的教育类APP布置作业。学校要规范使用微信群、QQ群，

不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票

评比等。

6.要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。

不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家

长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家

长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生

完成作业的依据。

7.要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。作

业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈

作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、

帮助学生分析研究存在的问题，更好地开展后续研究。教师

不得在作业本上只批注日期或“阅”。对于个别学生的个性

-5-

化作业，要坚持面批面改。

8.要强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”。要

重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观

和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。利用家

长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作。

二、睡眠管理制度

1.减轻课外负担。引导家长根据学生的实际情况选择适

当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭

作业和辅导班，给学生更多的时间发展自己的兴趣爱好，同

时拥有更好的睡眠。

2.加强时间管理。高中生睡眠时间应达到8小时。根据

季节调整作息时间表，确保学生睡眠时间不低于8小时，中

午根据季节调整午休时间。

3.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，

指导学生充分利用自习课完成作业，严禁挤占正常最睡眠时

间。寒暑假期间提示家长学生参加校外培训机构结束时间不

得晚于20点30分。

4.提高学生睡眠质量。教师关注学生上课精神状态，对

睡眠不足的及时提醒学生，要求学生做好计划，坚持劳逸结

合，适度锻炼。

5.班主任加强午休和晚睡纪律的巡查，确保学生按时就

寝,建立睡眠质量监测机制，具体为各年级五人组成员每人

-6-

各带领3到4名班主任，从周一到周五23:00回查寝室，并

将寝室纪律情况进行通报，班主任负责整改。

三、手机管理制度

根据《实验中学手机管理规定》的要求严格执行。

第一条学校原则上不允许学生携带手机进入校园。确

因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符

合以下规定。

第二条手续办理与承诺

1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主

任登记，并将统计表上交年级组处。

2.承诺遵守本规定的各项条款，按规定使用。

3.承诺到校后立即上交班主任保管手机，若无特殊情况，

放假前不得因任何理由向班主任索要手机。保管过程中若不

是班主任责任造成的手机丢失、损坏等情况，班主任不承担

任何责任。

4.如果学生隐瞒或者拒不上交手机，在校违规使用手机

所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

5.学生因重要紧急事项联系家长的，在班主任处领取手

机，使用完后第一时间交回班主任处保管。

6.学生手机号应在班主任处准确登记。

第三条检查

1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、

-7-

学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相

应措施。

2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就

寝后抽查学生是否使用手机，并采取相应措施

第四条违反本规定的处理办法

1.违反本规定的，第一次由班主任批评教育，没收学生

手机，并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评，手机

由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给

子警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。

2.考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据《实

验中学学生管理条例》处理。

3.违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律

处分。

附件1

手机进校园申请书

尊敬的：

我是班学生的家长，现因

等原因，特申请贵校允许该生带手机到校，并承诺做到以下

几点：

1、严格遵守《实验中学手机管理规定》，如果该生不遵

守相关规定违规使用手机，愿意接受相关规定的处理。

-8-

2、带手机进校后第一时间交给班主任保管，保证该生

不把手机借给其他学生使用。

3、手机在学校或者班主任保管期间因电池自燃或其他

不可抗力而造成手机损坏，本人及学生不追究学校和班主任

的责任，不要求理赔，所有责任由本人及学生负责。

特此申请，望批准！

申请人（家长）签字：

申请人（学生）

签字：

学校（政教处）

签字（章）：

年月

日

四、读物管理制度

1.加强审核把关。使用《2022年中小学教学用书目录》

中的教材。杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培

训等活动，销售课外读物。

2.重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容，持

续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，依托语文教研组开

展整本书阅读项目，上好阅读课。

3.开展读书活动。开展好读书节活动、做好班级读书吧

建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展经

-9-

典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高

学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

4.推荐成长书单。学校要参照发布的《中小学生阅读指

导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定

阅读计划。

五、体质管理制度

1.落实好“两操一课”。课表安排每周两节体育课，其

中一次足球特色体育课，另外一课时安排心理健康或体育技

能、力量素质等非文化课。注重“两操”实效，由校务值周

和值周教师以及各班主任负责落实，早操跑步，课间操做体

操《舞动的青春》。

2.预防近视。教室内张贴视力表，指导学生定期检测视

力。避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，

应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜

超过40分钟。加强“眼保健操”落实，各班过视频进行研

究，教师指导正确的做法。每天上午和晚自习分别做两次，

班主任或者当堂课教师负责督促，防止走过场，搞形式；每

学期联系医院进行两次视力体检。

3.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培

养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和

技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活

方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定

-10-

坚实的基础。

4.做好健康监测。各班要认真做好每学期一次的学生体

质健康达标测试，具体由体育组负责落实。如实记录测试结

果，将测试成绩及时录入湖北省高中学生成长档案袋，建立

学生体质健康档案，研判学生体质健康水平，针对体质健康

不达标的学生，制定相应的提升计划。

实验中学

2022年春

中学安全工作网格化管理制度

为认真落实《安全生产法》以及《安全生产条例》，进

一步落实学校各级部、各处室的安全监管责任和学校各安全

责任主体的责任，切实加强学校的安全管理工作，根据相关

文件和会议精神要求，认真研究贯彻《关于推行学校安全网

格化监管的实施意见》，为切实做好我校的安全工作，结合

我校教育实际，特制定学校安全工作网格化管理实施方案。

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，深化安

全发展的理念，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”

的方针，以确保学校、师生安全为目标，努力构建“学校统

一领导、干部齐抓共管、师生共同防范”的网格化安全工作

机制，进一步深化安全责任制的落实，最大限度的预防和减

-11-

少学校安全事故的发生，为构建和谐教育创造良好的安全环

境。

二、组织机构

按照“分级负责、属地管理、一岗双责、全员参与”的

原则，建立全方位、全过程、全覆盖的安全监管网格，学校

安全网格化管理工作共分三级：

构建以学校为基本单元的“大网格”。

学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、其他学

校干部为组员的学校安全工作领导小组和工作小组，具体负

责对学校安全工作的管理、协调和指导。

1、安全网格化监管工作领导小组：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

2、安全网格化监管工作工作小组：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

工作小组成员责任分工：

XX对全校安全工作负总责。

XX负责学校餐厅、校舍、维修安全等工作。

XX负责学校安全工作。

-12-

XX负责实验室、教育教学安全工作。

XX负责学校安全保卫工作；具体负责消防、防汛、校

级值班、体育教学及活动等安全工作。

XX具体负责学校车辆安全、分管处室安全、学校信访

安全、行风建设、档案管理安全。

XX具体负责政教处工作，分管处室安全。

XX负责高二年级师生、办公室、教室、宿舍安全。

XX负责高三年级师生、办公室、教室、宿舍安全，实

验室等特种教室安全、实验教学安全。

XX负责高一年级师生、办公室、教室、宿舍安全。

XX具体负责学校教导处工作及分管处室安全。

XX负责学校团委工作，具体负责单身教职工宿舍安全；

及高一级部教育教学管理安全工作。

XX具体负责高二级部教育教学安全管理工作。

XX具体负责微机室、电教设施安全及分管各处室安全，

学校网络安全、组织对网络安全责任事件的查处工作。。

XX（数学）负责日常维修、绿化、物资采购、三节与公

物管理、幼儿园安全管理、校舍安全等工作。

XX（物理）具体负责高三级部教育教学安全管理工作。

XX具体负责伙房、基建、固定资产管理、超市管理、

年度预算与年度报表、学生饮水等安全工作。

XX具体负责学生管理、防欺凌、卫生等工作。

-13-

XX具体负责防疫、禁烟、女教职工生理、心理健康安

全，学生心理健康安全教育、社会实践活动安全等。具体负

责音、美心理教学及活动安全、分管各室安全。

XX具体负责高三级部教育教学安全管理工作。

XX具体负责高二级部教育教学安全管理工作。

XX具体负责高一级部教育教学安全管理工作。

（二）构建以各处室主任、各级部主任、班主任为单元

的“中网格”。

各处室、级部主任是处室、级部分管业务范围内的安全

工作的第一责任人。各班主任是所在班级的安全工作的第一

责任人。

（三）落实以每名教师为基本单元的安全责任主体。

每名任课教师对围绕所任科目所开展的教育教学活动

负全责；前后勤人员对分工范围内的安全工作负全责；保安

对分工范围内的安全工作负全责；全体干部教师按值班安排

表对自己所值班时间内的学校安全工作负全责。

三、工作内容

（一）加强安全教育和安全防护技能的训练。

落实《中小学公共安全教育指导纲要》要求，各班要上

好安全教育课，做到有教案、有记录、有知识测试。遵循学

生成长规律，针对不同年龄、不同年级和不同时期的特点，

有针对性、分层次开展安全教育。要着力于安全梯次教育，

-14-

强化学生的消防、交通、饮食安全意识，强化学生的避震防

震意识、防溺水意识、防煤气中毒意识、防意外伤害事故意

识、防暴力伤害意识，增强学生的自救自护意识以及明辨是

非的能力。要建立健全应急体系建设，完善消防、交通、饮

食、卫生防疫、治安、地震、群体性事件和其他重大事件的

应急预案，并且按预案的要求每学期至少组织学生开展两次

专项的处置突发事件的应急演练，使师生掌握避险、逃生、

自救的方法。

加强消防安全工作。

要清醒认识本单位消防安全面临的形势，全面查找消防

安全方面存在的问题和薄弱环节，及时消除安全隐患。要通

过开展防火安全宣传教育、组织学生进行疏散逃生演练等一

切必要的防护措施，努力提高广大师生消防安全素质，严防

火灾、触电和煤气中毒事故的发生。

加强食堂管理。

要坚持食堂物资定点索证采购，严禁采购未经检验检疫

的肉、禽类食品。要严格遵守食品卫生操作规范，每餐对食

堂设施、设备和餐具进行消毒，防止食物中毒事件发生。食

堂从业人员要定期进行健康查体，严禁聘请有传染病史和不

符合食品卫生健康从业要求的人员从事炊事和食堂管理工

作。严禁非食堂工作人员随意进入或逗留食堂操作间及食品

原料存放间，防止各类食品卫生安全事故的发生。

-15-

加强学生交通安全管理。

重点抓好交通法规和交通安全知识教育，教育学生谨遵

交通法规及交通指示标志，教育学生乘坐规范的出租车，严

防交通事件的发生。

认真开展安全隐患大检查。

认真吸取近期国内外发生的重大安全事故的教训，重点

加强对特种室、宿舍、教室、食堂、单身教职工宿舍、微机

室、值班室、各楼楼梯扶手等场所的安全检查和整改，及时

消除安全隐患。

四、工作要求

（一）加强领导，切实落实责任。

要切实落实网格化管理要求，将学校安全责任落实到每

一名干部职工、每一个岗位、每一个工作环节、每一项教育

教学活动和学校的每一个角落。

强化督查考核，确保网格化管理实效。

学校将不定期对各处室、班级的安全工作进行督查，各

责任人对安全工作要有日常检查记录，对因监管不力、工作

不到位等原因而发生安全事故，将依据学校有关规定进行责

任追究，取消本年度评先选优资格等。

加强值班，确保信息畅通。

严格执行值班制度和安全工作信息及时报告制度。每位

干部教师要认真值班，并做好值班记录，必须确保24小时

-16-

信息联络畅通。随时掌握学校安全动态，对各种突发事故和

异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实

上报，不隐瞒不报或迟报、漏报。