瓶子装饰

二年级美术教案第13课巧饰小瓶子（1）

巧饰小瓶子教学设计说明：本课要求学生掌握搓出粗细均匀的彩

泥泥条并用彩泥泥条装饰小瓶子。第一，通过教师的示范和互动来

了解并掌握搓出均匀泥条以及巧饰小瓶子的方法；第二，通过对身

边事物的装饰___用彩泥装饰物品的乐趣，发现装饰瓶罐的美，增

强美化生活的意识，同时锻炼学生手指的灵巧性；第三，通过对自

己对同学作品的评价来提升自己的学习能力和审美能力，增进彼此

间的友情。

教学设计：首先为了导出课题，利用一只装饰好的瓶子将其装饰外

衣剥开，引导学生探索发现制作材料和制作方法；其次，为了让学

生了解并掌握怎样搓出粗细均匀的泥条及怎样装饰瓶子，启发学生

在观看视频的时候带着问题看，看老师是怎样制作的，牢记制作方

法和步骤。再次通过一个“一分钟”的小比赛，激发学生的创作热

情——看谁在一分钟内搓的泥条粗细均匀，同时又快又好；最后让

学生进行自我、师生评价，达到课堂的出彩和___。

教学目标：知识与技能：采用团、搓、贴、压等泥工包裹技法装饰

小瓶罐。

过程与方法：在收集和装饰各种造型瓶罐的过程中，学习利用身边

的物品以及泥条装饰瓶子的方法。

情感态度与价值观：___用彩泥装饰物品的乐趣，发现装饰瓶罐的

美，增强美化生活的意识，同时锻炼学生手指的灵巧性。

教学重点、难点：适当利用横、竖、漩涡纹样的泥条包裹并装饰瓶

罐。能用手掌平均用力的方法搓出粗细均匀的泥条。

学情分析：二年级的学生对彩泥美术工具的使用，已有了一定的掌

握，对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的___用简单的

彩泥泥条来大胆地、自由地装饰小瓶子。他们对美的事物很感兴

趣，有初步___美的能力，但动手能力稍弱。

教学准备用具：学具：酸奶瓶等各种小瓶罐、彩泥等教具：范

作、彩泥、各种小瓶罐、课件等教学过程：一、欣赏与激趣1、展

示美丽的花瓶，猜测制作的方法，引发学生学习兴趣。

（剥开一只已经装饰好的花瓶，让学生探索发现制作材料和方法）

2、揭示课题：巧饰小瓶子二、___与发现1、教师示范，了解

制作过程。

（1）用团、搓及手掌均匀用力的方法搓出均匀的泥条并盘出漩涡

纹样。

（2）演示用横、竖、漩涡纹样包裹到瓶罐上。

2、欣赏老师和同龄人的作品3、作业要求（1）两人合作完成

一个瓶子的装饰。

（2）注意泥条粗细均匀。

（3）用横、竖漩涡泥条装饰瓶子（注意色彩搭配）。

三、制作与装饰1、学生尝试搓泥条（小比赛）并用横、竖及漩涡

泥条装饰瓶子。

（1）注意泥条粗细均匀（团、搓及手掌用力均匀）。

（2）注意泥条的不同纹样装饰（板书：横、竖、漩涡纹样等）。

2、教师巡视指导。

四、展示与评价1、展示学生作品。

2、评价评价内容：泥条是否搓的粗细均匀。

泥条包裹、装饰是否美观（用到了横、竖、漩涡哪种装饰方法）。

评价方法：（1）选取部分学生进行插花评价。

（2）欣赏他人作品，学生互评，发现闪光点或者交流自己的作品，

介绍与众不同之处。

（3）教师点评。

五、教师小结

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