几米星空

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三年级美术上册教案-《第8课星空的联想》

人教版

星空的联想教案

教学目标

1.引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，

在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力

。

2.指导学生用刮画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点

和形式美感的星空世界作品。

3.通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能

力。

重点难点教学重点：学习刮画和彩砂画的绘画技法，创作充

满个性、有想象力的星空世界。

教学难点：引导学生用鲜艳、明快的色彩和富有变化和想象

力的形象表现美的星空画面。

学情分析三年级的学生正处于思维活跃时期，已会用生动的

线条和色块来表现心中所感所想。《星空的联想》是关于宇宙太

空的想象画，而孩子对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。本着兴

趣出发，突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想

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象力，以此来激发学生的想象力和创造力。让他们在轻松愉快的

学习中主动发挥自己想象力，从而更好地创作表现星空世界。

教学活动

活动1【讲授】教学过程创境激情，激趣导入

1．教师亲切的提问班里的学生：你的梦想是什么？学生回

答。

2.观看视频：有一个追梦少年，他从小想摘一颗星星,通过不

断的研究与学习,长大后他实现了自己的天文梦想。现在我们就来

看看他的故事。

（播放视频2分钟）包括天文方面知识介绍：这是整个星

系；银河；岩石拍摄出来的星轨；金星围绕太阳出现的金星凌

日；人类登月；星系碰撞模拟图像等。

（设计意图：通过视频欣赏，以追梦少年为主线，展开对天

文知识方面的了解，并直观感受星空的美。）

3.壮丽的星空引起人们无限的遐想，激发人类去探索宇宙天

体的奥秘。哪位同学还知道关于星空方面的知识？学生回答：

（1）2003年中国有一名叫杨利伟的宇航员，他乘坐神舟五号

飞船，是我国首次进入太空第一人。

(教师过程中简介中国航天事业的巨大成就，培养学生热爱祖

国的情感)（2）九大行星是太阳系的内行星，按照离太阳的距离

从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、

天王星、海王星、冥王星。

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（3）九大行星都是围绕着太阳公转。……

（设计意图：了解学生对于星空的认识。）

4.我们一起来学习第八课《星空的联想》——板书课题活动

2【讲授】欣赏观察，分析讨论

1.对于星空的联想更是艺术家们乐于表现的主题。我们认识

一位来自荷兰后印象派画家梵高，梵高创作的星夜三部曲：夜晚

露天咖啡座（1888），罗纳河上的星夜（1888），星夜

（1890），此幅《星夜》是最著名的一幅。

（课出示三幅作品）

2.点击《星夜》放大全屏。梵高的《星夜》我们一起来品

读，画面中表现了什么景象？你联想到了什么？学生回答：

《星夜》动图视屏播放：《星夜》表现的是一个望出窗外的

景象。用旋转、跃动的线条，充满激情地表现了画家对星空的独

特感受。画着一些入睡的小屋，一些黄色的星与闪光的橘黄色的

月亮形成旋涡，天空变得活跃起来。柏树从下面伸向深蓝色的天

空；星云就像一条条巨龙在蠕动着，表达了作者躁动、激荡的情

绪。整幅画面呈现出眩目的奇幻景象。很喜欢这幅作品，老师用

油画材料把它绘画出来。喜欢吗？

（设计意图：画面中点、线、面的归纳对于后面学生的欣

赏、创作有所帮助。）

3.台湾著名绘本画家几米在2021年创作完成的画册，他的创

作灵感来源于梵高名画《星夜》。这部书以一种年龄的视角，描

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绘了一类无法和世界沟通的孩子，从对社会的恐慌、逃避到逐步

认识自我的过程。这两幅作品就是画册《星空》中的插画。课

后，有兴趣的同学可以查找这部书籍细细品读、感悟。

4.感叹宇宙的神奇，不禁让我想到了现代文学家、新诗奠基

人之一郭沫若先生创作的诗歌《天上的街市》，我们一起来欣

赏、倾听。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想

象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女

提着灯笼在街上闲游，全诗风格恬淡，表达了诗人纯真的理想。

感受夜晚美丽的星空与街市天地交融的景象，我们的心灵随着诗

歌在遥远的天空漫游，尽情驰骋美好梦想。你对星空又有哪些联

想呢？学生回答。

（设计意图：锻炼学生的思维和表达能力，了解他们的想

象）

活动3【讲授】示范引领，创作表现5.星空带给我们无限的

联想，本节课我们来学习体验两种美术材料，来进行美术创作，

看看它们是不是能够更好的表现出星空的效果。

（1）刮蜡画：刮画纸分底和面两层，黑面刮画纸的底层有迷

彩色、单色等种类。用竹笔刻画，易于表现线条和块面的视觉效

果。用尖的工具可以刮画细线条，以更好的表现细节。扁平的、

有一定宽度的工具可以用来刮画粗犷的线条或是面。用点、线、

面等美术元素组织起来。刮画不宜反复修改，作画要果断。教师

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大屏幕示范刮蜡纸绘画技巧，点、线、面的运用，注意构图的疏

密和远近关系。学生学习。

（2）彩砂画：彩砂纸表面质地细腻，但摩擦力强，有利于油

画棒颜色附着在画面上，色彩变化丰富，能达到油画般的厚重

感。渐变色练习。教师大屏幕示范刮蜡画技法，学生学习。

（设计意图：呼应点、线、面的作用，拓宽学生对星空表现

的想象）

6.我们一起来欣赏同龄小作者的绘画作品（课播放刮蜡画和

彩砂画作品）。让我们再来看看书中小朋友的作品。

（设计意图：帮助学生根据太空想象的类别进行联想，拓宽

学生思考方向。）

活动4【讲授】当堂训练巡视指导

1.作品创作提示：（课展示）

用点、线、面等美术元素组织起来，以简化、夸张、概括的

手法表现富于联想的星空画面。

2.选取自己喜欢的材料进行绘画练习、联想创作。

3.教师巡视指导，发现有创意能及时鼓励，师生共同完善，

促进学生更好掌握。

4.教师强调注意事项：使用工具注意安全，注意卫生。创作

时保持安静。

5.学生作品完成后利用压膜机装裱，作品有利于永久性存放

和纪念。

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活动5【讲授】展示作品，评价总结（学生上台贴作品）

1.同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏

一下吧！

2.谁愿意来介绍介绍自己的作品？（师生共同依据作业要求

评价分析典型作品）

3.同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？为什么？3.这

几同学不仅能够对星空的联想进行大胆创作，而且愿意与大家分

享创作的喜悦。大家掌声鼓励。

同学们今天的学习，让我们知道宇宙这么的神奇，还有这么

美丽的星空。大家对星空的联想很丰富，最后我们用刮蜡纸和彩

砂纸以绘画形式表达了对太空的联想，提高了同学们的想象力、

创造力和审美能力。科技的发展，人类的进步，带给我们更多的

发现。让我们怀着最初的梦想，让梦想带我们去远航吧！

活动6

收拾整理课后反思《星空的联想》是关于宇宙太空的想象

画，而孩子们对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。兴趣是最好的

老师。要使学生对太空进行联想应该从他们的兴趣出发，在了解

浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把科学幻

想中的情景用画笔描绘出来。在新课教学的开始部分，谈话导

入：本课导入环节让孩子们谈谈自己的梦想，并以追梦少年为主

线进行天文知识的了解和学习，使学生初步了解星空，感受星空

的神奇与美丽，学生分享已知的星空知识，加深对星空的认识。

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通过星空的认识著名画家梵高，并了解和分析他的代表作《星

夜》。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体

教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大

屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣现代大师作品

到同龄小朋友的刮蜡画彩砂画，由远及近地带领孩子们跨越时

空，感受不同风格的星空联想；其中结合小朋友作品的分类我认

为比较好，能有效的给学生们提供多个想象方向，拓宽他们构思

的角度。同时，在教学活动中我尝试着尽量发挥学生们的主体作

用，设计了一些环节让他们以自主探究的方式进行学习，还是有

效果的。比如在引导学生赏析刮蜡画作品时，学生们能够从主

题、构图、点线面的应用等几个方面进行交流和汇报；以及学生

联系生活设想自己的太空之旅，能够做到奇思妙想不受拘束。我

需要反省的几点有：每个教学环节的时间还是需要再合理的分配

下，使学生动手绘画的时间能够再长一些，不然一课时作品完成

的有些太仓促了，有些作品在运用点线面上还可以再刻画细致

点；在激发学生丰富的想象力方面，还应该强调画面内容的新

颖，避免少数同学懒于动脑和作品的雷同现象。在教学中应多从

孩子们在课堂中的交流参与、思维、想象力的拓展、丰富的绘画

造型表现中来体味……