小学德育工作计划

小学德育工作计划

关于小学德育工作计划（精选6篇）

小学德育工作计划1

一、本学期德育工作指导思想及原则

本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为

中心，以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、

领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效

地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

二、具体工作措施：

（一）加强学校德育常规管理

本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生，开导学生，规范学生

行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼

貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。

因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，具体措施如下：

1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团

委会为龙头，团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工（含生活老师）共同

参与的学校德育教育工作体系。

2、加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等

常规培训，两周一次，每次2节课时间，每次有主题，形式多样化。

3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的

实绩作为评优的重要依据。

4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日

常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教每周根据学生的纪律、出

勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出流动红旗（分两类：纪律流动

红旗、清洁流动红旗），每周在全校公布，激励先进，鞭策后进。花大力气训练我

们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清

洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。

5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主

义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。

6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。

7、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一

次的班会课，严格检查。

8、认真落实每周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师刘**老

师，建立心理咨询箱，开设心理咨询室，开好讲座，加强心理健康教育。

9、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念，提高

学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天

天有安全教育时间。

（二）规范校内德育教育宣传工作

1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。

本学期，学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作，并

由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作，使校园广播能真正成为学

校德育工作的主要平台之一。

2、继续推行“校园课间文化活动”

从上学期开始，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校园课间文化

活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风

采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文

化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此，在本

学期，我校将继续推行“校园课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动

的质量，争取更多的学生和老师参与其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规

范，有特色。

3、认真安排每周一“升旗仪式”

认真安排每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教育，并把

“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保

行，最终达到知行统一。

4、加大对各班黑板报的检查力度，积极组织，严格规范各班级板报评

比。

5、狠抓安全工作，任重道远。

在学校内，利用宣传栏和校园广播站，普及安全常识，着重对食品卫生安

全和建筑施工安全对学生进行教育，并通过心理咨询消除或缓解地震带来的心理问

题和余震的安全影响；学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督（如：交通

安全、夏季游泳安全等）；学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机关来我校利

用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地

对学生的安全进行保障。

（三）继续加大对外信息宣传力度。

积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一

步扩大学校在社会上的影响力。

（四）学校住校生管理

随着我校住校学生的增多，为了体现校生管理的人性化、制度化，按照省

校风示范校的有关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度，严格住校学

生寝室的管理制度，相关措施如下：

1、开学第一周，开始生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管

理的重要性，要求各楼层生活老师熟悉学校住校生管理的相关制度，在对学生进行

管理的过程中做到有章可循，提高住校生管理员的个人素质，体现“人性化管理”

这条主线。

2、开学第二周召开一次全校住校生大会，宣讲住校生管理的有关规定以

及奖惩措施，让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。从本期开始，学校住校部每

月定期召开一次住校生大会，对当月住校工作进行总结。

3、合理利用好公布栏。每周星期一，各楼层管理员将上周住校生公寓检

查、考核情况公布到公布栏上，做到寝室管理的“公平、公正、公开”。

4、每月第四个星期，举办一次“学生寝室清洁大比武”活动。

5、半期之内，评选一次红旗寝室。

6、本期期末前，住校生管理人员上交个人总结的文字材料。

（五）加强学校共青团队伍建设

本学期，学习政教处将联合校团委将以提高广大团员的基本素质为抓手，

切实加强学生干部的培养，提高学生干部的工作水平和工作能力。将分批对学生干

部进行培训，包括班长，团支部书记，卫生委员，宣传委员，国旗班成员，广播站

成员。真正使学生干部成为团委工作的助手，成为与学生沟通的桥梁。同时，还要

抓好团员和团干部、团员积极分子的培养和考核，抓好团籍整理工作以及团费收缴

工作。做好新团员的发展工作（五月份将发展一批新团员）。密切联系所有的团员

青年，及时发现问题，及时解决问题。严格把好发展新团员的关口，成熟一个，发

展一个，宁缺勿乱。相关主题活动：

（1）举行新团员入团宣誓仪式，举办团知识讲座，团干培训班，强化团

员意识。

（2）结合“公民道德建设宣传月”活动，加强对团员青年的爱国主义教

育，进一步倡导“尊师重教”的良好风尚，培养广大学生的感恩之情，组织各班级

利用主题班会、黑板报、画廊等形式开展以“感恩、思亲以及灾后心理重建”为主

题的相关活动。

（3）开展纪念“五。四运动”的征文比赛，加强对学生的爱国主义教

育。

（六）认真开展学生会工作

开学代会选出学生代表，让学生代表行使一定的权利，使学生会工作能落

到实处。

（七）强化心理健康教育，培养心理健康的中学生

为了认真贯彻落实20xx年xxx区学校德育工作精神，促进我校政教工作

更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育，同时，积极将德

育教育工作有效的'融入到学校常规管理和教学工作之中，体现我校德育工作“以

人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。本学期，团委将加大青少年学生

的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生，将有针对性的组织开展心理

健康教育，在广播中开设心理健康教育专栏，利用国旗下讲话、橱窗等，针对学生

实际，及时疏导学生心理，使心理教育更具针对性和实效性。

小学德育工作计划2

一、指导思想

以我校工作计划为指针，紧密结合以人为本的德育工作理念，继续以大力

落实《实验二小德育工作实效性实施方案》为手段，加强对学生的养成、感恩、诚

信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各种有效措施，通过大家的共同努

力，把我校建成和谐、人文的现代化校园，提高学生们的综合素质。

二、工作目标

1、进一步加强学生文明行为的养成教育，以《实验二小德育工作实效性

实施方案》为抓手，以《学生处罚条例》为约束手段，狠抓学生常规管理，立见成

效。

2、继续树立全面育人的观念，做好特殊学生的转化工作，让全体学生都

有进步。

3、集思广益，采用科学的学生综合评价方法，转变评价学生的观念，调

动学生各方面的积极性，促进学生综合素养的提升。

三、具体工作

（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1、建立健全班委、队委的机制，充分发挥班队干部的作用，调动他们的

工作热情，让他们真正成为学生们的学习榜样，成为班主任的得力助手。

2、继续采用"模范小学生"的工作制度，让他们在班级、学校真正起到应

有的模范和监督作用。

3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设，抓好学生的养成教

育，尤其是课间学生的行为规范教育。

4、加强少先队大队的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督

岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优

秀班主任考核之中，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比

学赶超的良好氛围。

（二）抓好常规管理，落实到位

创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、

自我约束能力和正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。

1、全面贯彻落实《实验二小德育工作实效性实施方案》，要常抓不懈，

抓出成效。

2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教育。在教育过程中

要做到想方法，讲策略，重实效。

3、加强学生文明礼仪教育。

1）对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育；

2）对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地

方的文明教育和文明用语的使用。让每一个实验二小的学生都成为一个文明人。

4、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学习园地、比一比等中队活

动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求

着力打造自身特色。

5、教育学生养成良好的卫生习惯，即卫生认真清扫习惯和卫生保持与监

督习惯。

1）各班要合理安排好值日生轮流表，本班的担当区，每天的值日学生要

做到"四次"认真清扫，即：早晨、间操、中午。

2）每班要设立卫生监督员，对每天的卫生清扫情况进行检查，同时对卫

生保持情况进行监督。

3）做到地上无杂物，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死

角。

6、加大对学生生命安全教育的力度，杜绝安全事故。

小学德育工作计划3

一、加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障

进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人

人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平时必须认真学习班

级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：

（1）学习德育文件。学习心理教育理论。

（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方

面的各种理论与经验。阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康

教育》等相关的杂志，增强理论学习。做好自学的笔记。

（3）有关环境教育知识。

规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班

主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责

人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、

校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核

依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评选优秀班主任、准班主任。

二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优

美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。

（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境

教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，

努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知

识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并

有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；

自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每

一个师生的心灵。

（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张

扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知

识角、生物角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识，每月板报

均以环境教育为内容，分别设立不同的主题。

（4）继续办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶

师生情操。抓好鼓号队、红领巾小队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向

上的文体、娱乐、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。（以环境教育

为重点）

（5）9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接

收检查验收，其他学校至少1节，多者不限。为十一前召开大队会做准备。迎接区

“班主任基本功竞赛”――班会说课比赛（做课件）。

小学德育工作计划4

一、指导思想

本学期，学校教导处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指

导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目

为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生

本课堂”二项研究项目组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改

革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问

题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作

的新跨越。

二、工作重点

1、继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教育

理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都

得到最大程度的发展。

2、扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意

识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

3、借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际

合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教

科研水平的提高。

4、借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的

挈机，促进我校课堂教学改革。

三、具体措施：

（一）继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革

1、要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思

想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。每位教

师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结

合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

2、学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正体现全员培训。

3、开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开

探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问

题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

（二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研

究的力度。

1、本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多

积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，使本校特色课程

成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。

2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动

不断提升。

3、要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

（三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。

1、加强教师队伍建设，提高教师业务素质。

通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学

业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精

心”：

（1）精心研究教材和学生特点。

（2）精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交精

品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。

（3）精心上课，调动学生学习积累性，自主性。

（4）精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导计划，期末

做好学困生辅导总结。

（5）精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。

2、严格执行国家课程计划，落实“三项规定”。

执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负

担，为此，我们坚决落实“三项规定”：

（1）丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰

富多彩的社团活动，促进学生身心发展。

（2）规范办学行为。

（3）不搞有偿家教。

本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上

课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进

行反馈。

3、严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。

学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档

完整，进一步实施学籍管理的网络化。

4、严格控制作业量，减轻学生作业负担。

根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控

制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书

面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到

三不准：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。

5、严格控制在校时间，留给学生自我发展空间。

学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，

本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、

培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。

（四）强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益。

1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更

好地落实常规。本学期，教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。

2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集

中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研

究”的作法，突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极

有效提高教学质量。

3、完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突

破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体

系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期

对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪

调研，强化薄弱学科的教学研究。

4、课堂采用集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级

开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。

（五）扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。

1、把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科

学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初

步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，

用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践

上取得一定突破，形成自己的教改特色。如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请

学科教学或研究专家深入课堂，运用一定的课堂观察技术，帮助教师发现影响学生

有效学习的因素与教学问题，通过改进教育教学行为，促进学生有效学习。

组织“促进有效学习”系列赛事。借永嘉县教师发展中心决定举办20xx

年中小学“促进有效学习”课堂变革实验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结

合课堂变革试点项目研究与推进工作，整合各类科研训活动与评比，有序策划、开

展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例

（案例）、学案、教学视频等学习资源征集；激发课堂教学变革学校的积极性和创

造性，促进教师专业发展，加快课堂变革的进程。

2、借助与城东小学教学联谊的机会，通过多种渠道同先进学校进行校际

合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教育教学能力

和教科研水平的提高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

（六）抓好其它工作

1、继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育，坚

持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。

2、努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以

及师生所取得的成绩等重要资讯，都将及时通过校园网及宣传栏对外公布，让广大

师生、家长了解各方面的教育教学情况，起到宣传学校的作用。

小学德育工作计划5

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内

容，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗

透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对

性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚

实的基础。

二、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本

4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实

践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。

三、主要任务和目标：

（一）加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。

1、确立“以德治校”观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流

等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的

责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大

力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。

2、确立“全员育人”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，

事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤

其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情

况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己

的育人任务，并切实承担自己的职责。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师

生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”――真实的人、发展

中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动

性、内驱力，坚持激励和正面教育。

（二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让

每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移

默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创

出自己的特色，成立生态角，由学生自主管理。

2、加强德育队伍的建设。

（1）组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加

强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，

使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、

乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主

的师生关系。

（2）抓好班主任队伍建设，开好每月一次的班主任例会，明确学习目

标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任

多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工

作，开展“结对子、传帮带”活动。

（3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作

的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选五星班队、校级优秀班主任若

干名。

3、加强社区建设，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会

环境。

（1）继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家

长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力

探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家

教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和

该类家庭学生的教育

（2）加强基地建设，充分借助社区德育力量。建设好学校的德育基地，

在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生

的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员

的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

4、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化

学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。我们将以班级文

化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。

5、加强德育科研，创建德育特色。本学期，我们拟围绕学校主课题――

信息技术环境下创新型教师形成的策略研究，开展信息技术环境下创新型班主任队

伍建设的策略研究，旨在通过研究，提高班主任工作能力。

（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，我们将以《中小学生生守则》、《小学

生日常行为规范》为准则，严格执行《暨阳实验小学学生综合评定实施方案》，以

“争创五星班级，争做五星学生”为具体抓手，落实十个道德好习惯：

（1）今天的`事情今天完成，轻松迎接每一天。

（2）出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一

天。

（3）主动招呼他人，微笑礼貌待人。

（4）及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。

（5）在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。

（6）每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。

（7）每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。

（8）每周学讲一个中文或英文故事，从中学会欣赏文学。

（9）每周至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调

查等。

（10）每周至少为同学、班级或学校做一件好事。

通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生

自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样

做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、加强传统教育、常规教育

（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要

很好利用这些资源，开展教育活动。我们可以围绕学生“知识+能力+魄力”的育人

目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时

地组织活动，对学生进行教育。

（2）加强安全教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交

通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。

（3）加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护

法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《环境保护法》等法律法规，深化法

律意识，进一步端正言行提高素质。

（4）加强班级文化建设，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小主

人角、悄悄话信箱等六大阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。

（5）参加“小手拉大手，文明一起走”――青少年文明礼仪教育实践活

动。团市委上半年启动了“小手拉大手，文明一起走”――青少年文明礼仪教育实

践活动，作为系列活动，下半年将继续开展“文明少年，快乐成长――文明礼仪进

学校”少先队主题队会评比、观摩、“港城小公民・文明礼仪在我家”――文明礼

仪宣传漫画、原创童谣征集大赛以及“童眼看文明――我身边的文明美德故事”摄

影、征文比赛活动。

（6）开展“民族精神代代传”活动。（具体活动见“暨阳实验小学“弘

扬长征精神，立志成才报国”系列活动计划）

3、强化特色活动

（1）开展雏鹰争章活动本学期，我们将创建“苏州市雏鹰争章示范学

校”。为此，我们要在原有争章活动的基础上，进一步完善章目，以满足学生个性

发展的需要，同时要加强考章管理，真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的服务。

（2）挖掘“多多”教育资源，开展争创“多多形象大使”活动：9月份

结合科技节争创“创新多多”；10月份结合“民族精神代代传”活动，争创“才

艺多多”；11月份结合“五名”活动，争创“博学多多”；12月份结合体育节，

争创“健康多多”；1月份结合期末活动，争创“快乐多多”。

（3）开展“五星”教育活动。这个项目要求始终贯穿于整个学期的教育

教学工作。

（4）继续开展好“五名”“十佳”活动。具体内容：积极做好“读名

著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名”工程，开展“十佳

学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小

书法家、十佳小记者、十佳故事大王”评比，加强学校文化建设，进一步提高育人

效果。

（5）开展生命教育。以爱国主义教育为主线，对学生进行国情教育，生

命教育，开展好“珍爱生命”、“新童谣唱乐新童年”等主题活动，把中华民族传

统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。大力推进小公民道德建设，

开展法制教育，安全教育，渗透环境保护意识教育，加强诚信教育，注重心理健康

教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素质。

每月主要工作和活动安排：

9月份：

1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。

2、庆祝第xx个教师节。

3、开展科技节活动，评比“创新多多”。

4、宣传南墙文化，制定中队工作计划并实施。

5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动。

6、积极创建江苏省红十字活动示范学校。

7、上交育人案例（班主任每人一份）。

10月份：

1、继续开展“小手拉大手，文明一起走”活动，评选百名“文明小主

人”。

2、结合体育节，争创“健康多多。

3、建队节活动。

4、准备资料，创建苏州市雏鹰争章示范达标学校。

5、班级体建设调研。（三年级）。

6、上交德育渗透论文。

11月份：

1、结合“五名”活动，争创“博学多多。

2、结合“三爱三创”，开展“童眼看港城”系列活动之三（了不起的张

家港人）。

3、教育开放日活动。

12月份

1、开展“民族精神代代传”活动，争创“才艺多多”。

2、德育基地活动（法制教育，安全教育）。

3、班队活动评比、观摩。

1月份

1、结合期末活动，争创“快乐多多”。

2、各级各类总结，评优评先。

3、星级学生、星级班队评比。

4、部署寒假生活。

小学德育工作计划6

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的

首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人

格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但

前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。

一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生

活丰富的和―谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才

华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育

工作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂

教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努

力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生

的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落

实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他

人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生

强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一

块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日

常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良

好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用

制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣

誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利

益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完

善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起

比、学、赶、帮、超的新高―潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互

学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜

悦。

4。培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培

养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争

机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。