实践报告总结

社会实践活动总结报告五篇

1.社会实践活动总结报告

作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，

一直来深受学校的高度重视。社会实践活动有助于当代大学

生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、

锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一

种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

为了全面了解社会主义新农村建设，增强大学生社会责

任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中

成长成才，今年，我院继续响应省团委和校团委的号召，积

极开展暑期“三下乡”社会实践活动。暑假期间我回到我的

家乡遂溪县港门镇吴家小学，经历了一次有意义的、难忘的

暑期“三下乡”社会实践活动。三下乡为的是更好的让大学

生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一

条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理。

在活动中每一位同学都互助、互爱。

在一个合楷的气氛中开展活动。不论是活动的前后，大

家都有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，

对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待！我们队员之

间保持良好的联系，外出事先报队长得到批准。我们每个人

都记日记，记录着当天的生活点滴，每日进行工作小结。

泪水与喜悦，还是要落入俗套，最想说的一句话还是时

间过得好快，十天的暑期实践活动就这样结束了。从开始时

的喜悦与好奇到如今的怀念与不舍，种种感想在这短暂而又

漫长的十天里，从我的心里飘过飘过，难以忘怀！这十二天

的暑期实践经历，我获得了很多，有友情，有经验在和校长

老师谈话中了解，大学的知识又是最最基础的，为了把基础

打好，我们更得主动去多学，学精，否则和那些211工程学

校的同学竞争起来就相对较弱了。

这些话很诚恳，很现实，联想到自己近两年来的学习态

度，实在难以启齿，大三，是得踏踏实实地学习专业知识了，

不管今后是不是从事这一行，但对于自己多学知识总是有利

的。这次的三下乡活动，不仅仅是个好的学习机会，更是我

们锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。先感谢一下给我

这个机会和一直鼓励我坚持下去的那些人们！

2.社会实践活动总结报告

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名大一学

生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社

会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与

社会来个零距离接触，学习如何与人交流沟通，学习如何与

人合作等知识。实践是每个人的必经之路，在这条路上，我

们锻炼着、成长着，跌跌撞撞，且歌且行。

青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐

谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了

完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访

做着准备，但我们是快乐的！

通过这次部分地区汉服旅游资源开发现状的调查实践，

我们更加深入的了解到汉服的历史文化以及旅游价值。在杭

州丝绸博物馆我们知道了从那剥茧抽丝到制成华丽飘逸的

汉服的步步艰辛，在西湖湖畔我们深刻的感受到了旅客们对

中华传统文化的热爱。

然而，让我益匪浅的是这次暑期社会实践，使我更好的

了解社会的点点滴滴，开阔了视野，增长了才干，并在社会

实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身

价值能够进行客观评价。这无形中使我对自己的未来有一个

正确的定位，还增强了自身努力学习知识并将之与社会相结

合的信心和毅力。

这次暑期社会实践，让我了解到团队的重要性，我们小

队为了共同的目标一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合

作，有条不紊进行着任务。从分配工作到完成工作，我知道

了只有大家都做好，才能收到预期的效果，我觉得在团队合

作中，不仅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一

起奋斗，才能把工作做好。团结是一个优秀团队的灵魂。这

次暑期社会实践活动让我加深了与朋友之间的交流合作，促

进了朋友之间的友谊，也很大程度提升了自己办事能力。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的

团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，从中获

得的经验与知识让我用一生。社会实践引导着我们走出校门、

步入社会、并投身社会；我们要抓住这个培养锻炼才干的机

会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。

3.社会实践活动总结报告

暑期社会实践活动是每个人接触社会、了解社会、运用

所学知识进行实践的方式和手段。也希望通过自己的亲身实

践，进一步了解巢湖滨水景观。本次活动以滨水景观设计为

主题，以多种形式的分析为载体，努力打造更美好的巢湖。

通过参加这个暑期社会实践，我们受益匪浅，不仅加深

了对巢湖的了解，也充分提高了实践能力，全方位提升了自

己。从实际主题的呈现，围绕主题的延伸研究，我们学会了

如何在团队的配合下从头到尾解决一个问题，学会了各司其

职，互相配合，学会在团队中合作，这将成为我们成长轨迹

上的一个重要突破。我们认为社会实践活动就是这样一座引

导我们观察生活的桥梁。

短暂的实际生活紧张、新奇、富有成果。通过研究，我

们对巢湖滨水景观有了更深入的了解，对其发展前景充满信

心。

实际收益主要有三个方面。第一，通过实践活动的过程，

我学到了实践知识，进一步加深了理解，理论和实践都有所

提高；二是提高了实际工作能力，为以后的工作积累了一些

宝贵的实践经验；第三，团队合作的力量是不可估量的，这

让我们的经历更加深刻。

城市滨水区是城市公共开放空间的重要组成部分，是城

市公共开放空间中兼具自然景观和人工景观的区域。创造滨

水城市景观，即充分利用自然资源，将人工营造的环境与当

地自然环境相结合，增强人与自然的可达性和亲密度，使自

然开放空间在调节城市和环境方面发挥越来越重要的作用，

从而形成科学、合理、健康、完善的城市格局。

根据巢湖周边旅游资源的特点，分析了旅游资源开发中

存在的问题，主要集中在水环境、特色旅游项目、景区环境、

管理等方面，并从宏观调控、法律法规、资源调查与保护、

区域联动和环境教育等方面提出了巢湖周边旅游可持续发

展的主要对策。

巢湖是中国五大淡水湖之一，是国家重点风景名胜区。

大自然的神奇造就了这片山川秀美的宝地，历史的云朵在这

里保存了丰富珍贵的文化遗产，我们更需要珍惜。

社会实践训练了我们，培养了我们。通过这样一种形式

的社会实践，我们在各方面都充分成长了。同时，社会实践

也成就了我们。社会实践已经成为我们大学生展示自己的舞

台。在这样的舞台上，我们可以尽情展示我们年轻的态度和

敏捷的才华。社会实践是一个窗口。通过这个窗口，我们可

以帮助我们的大学生了解社会，帮助社会了解我们这群充满

理想和活力的大学生。总有一天，我们会在社会的大舞台上

真正展示我们的抱负和智慧。

4.社会实践活动总结报告

按照学校德育处和少先大队的要求与安排，我七年级一

班中队参加了学校少先大队组织的送春联活动，并在春节到

来之前集体组织5次社会实践活动，同学们度过了一个很充

实很有意义的寒假。

1月29日，我带领学生刘家臻参加了学校少先大队组织

的春节送春联写春联描红活动。我们都通过这项活动得到了

活动经验，得到了艺术的熏陶与训练。

2月1日，七一中队委员会、班委会制定活动方案，向

全中队全班布置活动安排。倡议开展全中队所有同学在寒假

做好“记一次家风故事”实践活动、寒假社区道德实践活动、

“收旧利废”公益活动。

寒假社区道德实践活动，确定了社区班干部负责人，分

别负责新盛李园及周边、联盟水电及新城两大社区的社会实

践活动。寒假社区实践活动，要求全班队员遵守社区报到制

度，认真参加社区安排的实践活动，遵守纪律，听从班干部

的安排和指挥；要求重视社区实践活动，真实参加，不得弄

虚作假。

在孙浩然、曾子傲等班干部的家长，联盟社区王桂娟阿

姨，新盛老年活动中心负责人等大力支持协助下，两大社区

社区道德实践活动，在2月5日分别开展起来。

2月5日上午，联盟社区的同学们在联盟活动中心开展

了卫生公益活动，清扫书法活动室、棋牌活动室和楼内的卫

生。同学们收拾了活动后比较乱的书法活动室，还不怕脏、

不怕烟熏味，很耐心细致地与几位老年长者一起清扫了棋牌

活动室，然后清扫楼道。活动后，辛苦一通的同学们在王桂

娟阿姨的引领下，来到图书阅览室，静静地坐下来，享受了

一阵静谧的读书时光。

5.社会实践活动总结报告

思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身

体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身

的素质。小学部开展了一次社会实践活动，现总结如下：

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引

导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

四至六年级通过“北京，我来了”登山活动，激励了学生学

习健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境

教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个

环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一

份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。

二、活动形式从实际出发，因地制宜

本次活动利用了我校的植物园、后山的香蕉园、菜地及

环绕学校的xx坛山，通过让学生走看、等亲身体验，使他

们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低

年级学生认识x至x种花草树木，高年级学生登到山顶，并

在终点处“北京，我来了”，的横幅上签名，由校长为登上

山顶的同学们颁发了证书。活动结束后，要求学生们说一说

自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的

游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。

三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校

长室、学生处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的

活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年

级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路

口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生

做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各

班，协助了班主任老师开展活动；另外医务室还派了一名医

生跟随外出。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满

的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。

通过这次活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能

力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。

我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。