鱼加昆念什么

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2021-2022年部编版语文四年级下册第二单元测题检测

填空题

看拼音写词语

nùhǒu_______shǎngwǔ_______xiángxì_______suìdào_______

mǐnjié_______nàmǐ_______shūcài_______chòuqì_______

jiànkāng_______áizhèng_______

【答案】怒吼晌午详细隧道敏捷纳米蔬菜臭气健康癌症

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后

写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时

要注意容易写错的字。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

填空题

辨字组词

吨_______臭_______乒_______恕_______挺_______

钝_______嗅_______兵_______怒_______廷_______

【答案】一吨臭气乒乓球饶恕挺直迟钝嗅觉士兵发怒宫廷

【解析】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同

点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

填空题

多音字组词

扎_________（_______）_________（_______）

率_________（_______）_________（_______）

奔_________（_______）_________（_______）

【答案】zhá挣扎zhā扎针lǜ效率shuài率领bēn奔跑bèn嫦娥奔月

【解析】

本题主要考查对词语的识记、理解能力以及对多音字的字音以及拼音规则的识记能力。根

据题目要求，将平日积累的内容进行利用,回忆合适的词语。本题可以熟记不同字音的不同

意思，来进行组词。例如：“扎”字读zhā时的意思是“刺;驻、扎；钻'就可以组词“针”

或“驻“扎”等；读zhá时，意思是“勉强支持”，因此可以组词“挣扎”等。其他多音字

按同样方法解答即可。

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填空题

把词语补充完整，选择合适的词填入括号中。

前（___）后（___）五彩（___）（___）茹（___）饮（___）

（___）（___）展翅震（____）欲（___）（___）（___）奔月

①它们（______）地挣扎了一番，终于不动了。

②古代人们就有（_______）的神话。

③随着一声（_____）的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

【答案】俯仰缤纷毛血鲲鹏耳聋嫦娥前俯后仰嫦娥奔月震耳欲聋

【解析】

本题考查学生词语积累，并选词填空。选词填空可根据词语的意思，再结合语境来完成。

将词语补充完整时需注意：仰的写法；鲲注意是鱼加昆组成；嫦娥注意两个字都是女字旁。

选词填空，要根据词语的意思并结合语境来完成。

前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。结合语境可知第一个句子

选择词语前俯后仰。

嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。是中国古代的神话故事，故第二个句子选择词语嫦娥奔月。

震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。结合语境可知第三个句子选择词语震耳欲聋。

填空题

在括号里填上合适的词语。

（____）的恐龙（____）的泪珠（____）的材料（____）太空

（____）卫星（____）地挣扎（____）眉头（____）地说话

【答案】凶猛晶莹神奇遨游发射痛苦紧皱高兴

【解析】

本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更

准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+（的）+名词”，“形容词（或限制词）+

地+动词”可以按照平时语言习惯合理搭配即可。

语言表达

按要求写句子。

①一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）

_____________________

②太阳照着树林。（扩句，至少扩写两处）

________________

③为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。（改为双重否定句）

______________________

④老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句）

_______________________

⑤有些恐龙身长几十米重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶

猛异常，是茹毛饮血的动物。（仿写排比句）

__________________________

【答案】一阵风吹来，柳树在向我们招手。晌午的太阳火辣辣地照射着整个森林。为了

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学业，李平不得不边打工挣钱边学习。老师对王小宁说，她有事，让王小宁组织同学们继

续完成制作。奶奶的爱像指明灯，为我们指明方向。奶奶的爱像春天，为我们带来美好。

奶奶的爱像避风港，为我们阻挡风沙。总之，奶奶的爱充满慈祥，充满微笑。

【解析】

本题考查的是句型变换，按照题干的要求进行相应的变化即可。

（1）本题考查的是仿写拟人句，拟人即把物当成人来写，赋予物以生命形态即可。仿写句

子时要注意拟人的手法，合情合理的仿写句子。所以本句话可以改为，一阵风吹来，柳树

在向我们招手。

（2）本题考查的是扩写句子，扩写句子时要注意在原句上加上修饰语，使句子更为具体形

象，充实丰满即可。所以本句话可以改为，晌午的太阳火辣辣地照射着整个森林。

（3）本题考查的是改为双重否定句，肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，

选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必

须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

④检查改后的句子是否读得通顺。

（4）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：

①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；

b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前

的内容不变。

②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。

所以本句话可以改为，老师对王小宁说，她有事，王小宁组织同学们继续完成制作。

（5）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写

一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进

行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，

再注意句子结构。

所以本句话可以改为，奶奶的爱像指明灯，为我们指明方向。奶奶的爱像春天，为我们带

来美好。奶奶的爱像避风港，为我们阻挡风沙。总之，奶奶的爱充满慈祥，充满微笑。

填空题

根据课文内容填空。

①《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在________年前的故事。科学家推测琥珀的形成分

为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正好包住______和______这两只小虫，形成________；

第二，地壳发生变化，_____________被埋在泥沙下形成________。

②《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上第一种恐龙大约出现在_______年前，它和______

一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个_________。

③《纳米技术就在我们身边》从_______和______两个方面介绍了纳米技术在生活中的应

用前景。

【答案】几万苍蝇蜘蛛松脂球松脂球化石（琥珀）两亿四千万狗形态各异的庞大

家族生活医疗

【解析】

①《琥珀》作者是德国作家柏吉尔。这篇课文按照故事发展顺序写的，首先推测琥珀形成

的时间，接着叙述琥珀形成的条件和过程，最后描写琥珀在科学上的价值。具体地记叙了

这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣,

进一步增加了对化石的科学知识。

②《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于古生物演化的科普文章，它提出了这样一种假说：鸟类

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很可能是一种小型恐龙的后裔。这篇文章通过了科学的推理和想象，表达了对大自然神奇

演化进程的惊叹与赞美，表达了对科学探索外部世界的憧憬与期盼。

③《纳米技术就在我们身边》是一篇介绍纳米、纳米技术的科普说明文，说明思路清晰，

逻辑性强。作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了

纳米技术在应用上的美妙前景。文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外，在内容上更

突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。

这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景，激

发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

填空题

默写《江畔独步寻花》

___________

____________，___________。

____________，___________。

《江畔独步寻花》的作者是______代伟大诗人（_____）。这首诗描绘了_______（季节）的

景色。

【答案】江畔独步寻花黄师塔前江水东春光懒因倚微风桃花一簇开无主可爱深红爱浅

红唐杜甫春天

【解析】

考查了古诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

《江畔独步寻花·其五》唐代杜甫。原文：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇

开无主，可爱深红爱浅红？

从诗题看，诗中有江、花、人。诗第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间，即

春天。

书面表达

小练笔。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，请写一写自己想发明的东西。（要写清楚发明的东西

是什么、样子、功能等）（50字左右）

______________________

【答案】我想发明只有四页的书。这本书和语文书大小一样，书皮上有一枝万能笔和一块

橡皮。这块橡皮不管用什么笔写上去都可以用它擦得一干二净；万能笔上有一个调笔表。

比如你要用钢笔，输上命令后，万能笔就成了钢笔了。

【解析】

此题考查学生想象写话的能力，写一写自己想发明的东西，要写清楚发明的东西是什么、

样子、功能等。总之，想象既要丰富，又要合理；内容既要新奇，又要具体。要突出事物

的特点。语句要通顺，表达要有个性。

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课内阅读

飞向蓝天的恐龙（节选）

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gègé）结构上有许多相似之

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处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系（jìx

ì），而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假（jiǎjià）说，一些与鸟类亲缘关

系较近的恐龙应该长有羽（yǔyǚ）毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科

学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽

西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛（j

īngqíng）之笔。

【1】在文中加粗字正确的读音下面画“”

【2】从文中找出下列词语的近义词。

后代——（______）描画——（______）依据——（______）

【3】“欣喜若狂”在文中的意思是____________

【4】文中标红的词语能不能去掉？为什么？

_________________

【5】“根据这一假说”中的“假说”是指___________

【6】我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，其价值是

______________

【答案】

【1】géxìjiǎyǔjīng

【2】后裔描绘根据

【3】全世界的研究者们得知发现了有羽毛的恐龙化石很高兴。

【4】不能去掉。如果去掉，表达的意思就成了鸟类就是恐龙的后裔。加点词语体现作者用

词的准确性。

【5】鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

【6】为鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔，这一推测提供

了证据。

【解析】

【1】本题考查字音辨析。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准

音调。

【2】本题考查词语的近义词。在理解词义的基础上，去文中寻找意思相近的词。后代就是

后裔、子孙。描画就是画、描写。依据意思是基础，按照、根据。

【3】本题考查词语的意思。要结合文中的内容“我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有

羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。”把“欣喜若狂”结合事件解释出来。

【4】本题考查词语运用的赏析。要先明确能否删掉的观点。再结合词语的意思，说清这个

词语在句中表达了什么，同时对比删掉后意思表达的不同，突出词语表情达意的能力。

【5】本题考查文章的理解能力。结合上下文的内容。“科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有

亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说。”可以知道，这一假说即

前面科学家提出的观点。

【6】本题考查文章的理解能力。结合前文科学家提出假说，但一直没有找到化石证据。而

在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，就能印证这一假说。

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宇宙生命之谜（节选）

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极

少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄[báobó]，百分之九十六是

二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭

氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难

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以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两

艘飞船在火星着[zhuózháo]陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在

火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存

在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

【1】在文中正确的读音下面画“”。

【2】科学家们发现火星______、_______、________、________，所以难以存在生命。

【3】选文中画线句子采用的说明方法是（）

A.打比方B.举例子C.列数字

【4】为了进一步揭开火星的秘密，1975年美国科学家采用的研究方法是（）

A.拍照片B.发射飞船去火星实地考察C.猜测

【5】科学家们费尽周折，也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索

的过程详细写下来？

______________________________

【答案】

【1】bózhuó

【2】水汽含量极少氧气含量极少表面温度低没有磁场

【3】C

【4】B

【5】表现科学探索过程的严谨性，以及结果的来之不易。

【解析】

【1】本题考查学生对字音的掌握。完成本题可根据汉字所在的词语的意思来理解。薄在词

语稀薄里的意思是“轻微，少”，所以薄在这里读作bó。着在词语着陆里的意思是“接触，

挨上”，所以着在这里读作zhuó。

【2】本题考查学生对文章内容的掌握。根据文章第一自然段我们可知在火星上难以生存是

因为水汽含量极少；氧气含量极少；表面温度低；没有磁场。

【3】根据划线句子里“百分之一”“百分之九十六”这些词语我们可知画线句子采用的说

明方法是列数字。故本题选择C。

【4】本题考查学生对文章内容内容的理解。根据文章第二自然段可知为了对火星做进一步

的考查，1975年美国发射了两艘宇宙飞船。所以为了进一步揭开火星的秘密，1975年美国

科学家采用的研究方法是发射飞船去火星实地考察，故本题选择B。

【5】本题是考查学生对文章的理解。通过文章写科学家探索的过程我们可以知道科学探索

过程的严谨性，以及结果的来之不易。结合文章内容，语句通顺，言之有理即可。