决不放弃

决不放弃一个差生

一张白纸，被弄脏成了污纸。著名画家黄幻吾凭借着他高超的画

技，将污纸变成了一副妙趣横生的葫芦小鸟图。作为从事教育工作的

人，也应该具备画家的这种高超技艺，一个优秀的教师，决不放弃一

个差生。

每个人刚来到这个世上的时候，就如同一张白纸一样，由于所生

活的家庭环境，所受的教育不一样，在成长的过程中，有的成为了优

秀的人才，有的则可能被“弄污”，这就有了好、坏之分。作为老师，

很多都喜欢班上那些品学兼优的学生，把他们视为自己的得意门生，

钟爱无比。对于班上的那些差生则常常怅然兴叹，头疼不已。这些所

谓的差生，他们大都因家长压力大，对老师的教学态度不满等，失去

了学习的信心，思想消极，逐渐养成了懒惰成性，不守纪律的坏习惯。

遇到这样的差生，老师要特别注意控制自己的情绪，要细心分析“差”

的原因，寻找将他们转变好的方法。

其实，每一位“差生”都是可以通过教育转变好，成才的。正确

的教育可以引导他们走上光明的道路，如果老师遇到这类学生，只会

头疼，或者干脆把他们放在一边，放弃教育。只顾培养班上的“好苗

子”去了。那么，这些学生则很有可能越走越偏，有的以后可能会给

社会造成危害。当然，对于这帮令人头疼的孩子们，一般的教育不起

作用，惩罚也是无济于事。教师不能歧视、看不起他们，觉得他们已

经是“朽木”无法再雕也。而是应该用一颗赤诚的心，去温暖学生。

老师必须拥有高度的责任感，不断提高自身教育管理水平，拥有画家

那样将污纸变成图画的本领，让自己变得更优秀。才不至于浪费一个

人才。一个优秀的教师，面对那些被认为是不可雕的“朽木”是不会

放弃，任之不管的。

随着社会的不断进步，事物的发展变化越来越大，我们所生活的

社会环境对人的影响也越来越大，没有什么事物是一成不变的，也没

有哪个学生天生就是差生，我们要善于把握规律，用科学的、发展的

观点看待问题，相信自己可以将朽木雕刻成美丽的用具，可以把差生

转化成优生。

作为从事教育工作的人，责任重大，我们要端正自己的态度，热

爱自己所从事的教育事业，引导学生抵制社会的不良影响，朝着健康

的，积极的方面发展。随着义务教育的推广实施，教师的压力越来越

大，很多老师都对自己从事的教育事业渐渐失去了热情，国家大力提

倡素质教育，学生越来越不好管理，看到自己的学生厌学，渐渐变坏，

自己也失去了教的信心。我想：教师只有时刻保持一颗健康快乐的心，

把自己的教学工作看成是快乐的。把学生间的差异转化过程看成是快

乐的。认真的，用心的去与学生交流，把每个学生都当作自己的孩子

来爱，才能获取学生的尊重、信任。才能与学生建立和谐的师生关系，

对所有学生一视同仁，赋予他们同样的爱。才能培养好学生。看过这

样一幅题为《教育》的画：一个做泥人的老师傅，把泥团按进模子，

模子里便塑出许多一模一样的小泥人。这幅画当然是一种讽刺，足以

发人深思，学生不是泥土，我们教育学生也不是塑造泥人，不是按照

一个模式就能把他们都塑造成人才的。每个学生都是有差异的，有好

与差之分，是客观存在的。在我们的教学中，没有绝对的好差之分，

有的只是掌握一定知识材料所需时间长短的学生。因为基础不一，理

解能力有限，有的学生在学习某一方面知识点的时候，可能稍显迟钝，

慢了点，老师应该耐心的多加引导，特别是乡村的孩子，由于学习、

生活条件比较差，基础不扎实，学习起来比较困难，老师更应该多关

心，绝不能放弃。

做一个优秀的教师，决不放弃一个差生。