蚂蚁的故事

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课程小故事：蚂蚁大力士

故事背景

昆虫世界充满了生机,充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的

夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影:美丽的花丛中,蝴蝶在翩翩起舞;清澈的

河面上,蜻蜓在自由飞翔;茂密的树林里,蝉儿在放声歌唱;葱绿的草丛中,蝈蝈在欢

快地跳跃…面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇

的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开活泼好动的小脚去追逐。有趣

的昆虫引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望。

在“有趣的昆虫”这一主题活动中,我们选择了生活中容易获得的资源——蚂

蚁,以《香蕉宫殿》的故事为引子,设计了给蚂蚁宫殿、大馅饼、蚂蚁与西瓜等一

系列饶有趣味的活动,让幼儿自己寻找、观察蚂蚁,与蚂蚁说话,使幼儿在熟悉、亲

近蚂蚁,走进蚂蚁世界的同时,自我构建关于蚂蚁的知识。

故事延伸

（一）老师引导

这个主题刚开始的时候，第一节课设计的是《香蕉宫殿》，小朋友在听完

故事之后，对蚂蚁和蚂蚁的家产生了很大的兴趣，于是我们在课后空余的时间去

寻找蚂蚁。

操场大型玩具

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（二）小朋友的探索

1.大力士

我们在室外寻找蚂蚁的时候，小朋友在

大型玩具的滑梯上面发现了正在搬运一只死

苍蝇的蚂蚁。虽然我们在故事里也说到了蚂

蚁把香蕉皮搬回家，但是当小朋友在现实生

活中亲眼观察到蚂蚁能搬动比自己身体大几

倍的东西的时候，还是感到非常的惊讶。

2.蚁后

观察这只小蚂蚁的时候，我们还发现了

一个非常有意思的场景，这只苍蝇太大了，

仅凭一支哪里的力量没有办法把它塞进这个

缝隙里面搬运到蚂蚁的家里，于是这只蚂蚁

是找来了其他的工蚁最后连蚁后也出来了

3.带蚂蚁回教室

在寻找蚂蚁的过程中，孩子们非常兴奋，于是我们就想把你带到教室，那么

怎么带回教室呢？

我们的计划

planA让蚂蚁爬到木棒上来。

planB点心的饼干很好吃，可以用他来吸引蚂蚁。

planC蚂蚁应该更喜欢吃甜的东西，用荔枝的壳去吸引它。

planD用玻璃瓶把蚂蚁罩住。

……

最后我们用点心的小熊饼干吸引到了

一只蚂蚁，并把这只蚂蚁放到了昆虫观察

室里带回教室进行观察。

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故事尾声

在开展了以蚂蚁为切入点的活动后,我们又引领幼儿进入更广阔的学习天地,

去结识各种昆虫,了解昆虫的有趣之处,让幼儿用一颗真挚的童心,去关注、体验昆

虫的生活,聆听昆虫的声音,探索昆虫的奥秘,从而融入昆虫世界,成为昆虫的好朋

友。