演讲稿作文格式

演讲稿的写作

写作格式

要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的

心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问

题。同时，要注意讲话人的身份。不同的身份，口吻、语言

应有所不同。演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题

和正文两部分。标题可以是：

1。标明会议性质、演讲内容。

2。正面提出自己的观点。

3。前两者的结合。

正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加

上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点

或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心

问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众

留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，

提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。

写作要求

1。演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他

们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、

态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方

式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。

2。一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、

无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能

有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，

这样才能使听众得到深刻的印象。

3。好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分

析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之

以理。

4。演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通

俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。

要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理

具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。

如：敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我这次要演讲的题目是《祖国在我心中》

（正文）

（正文）

（正文）

（正文）

我的讲话到此结束，谢谢大家。

演讲稿

演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书

面材料。

那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发

表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人

与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为

了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动

性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、

科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲

的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为

演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目

的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有

论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态

度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中

存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活

或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边

的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的

观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的

的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家

都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自

己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情

绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演

讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，

是书面化的口语。因此，演讲稿要‚上口‛、‚入耳‛，它一

方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规

范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规

严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，

演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲

话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几

方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲

的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；

（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感

染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也

有一定方法可循。

1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正

文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧

地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的

开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场

白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思

考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、

有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间

顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演

讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上

下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾

的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演

讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警

句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和

对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、

展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻

印象。

大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要

观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿

的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，

完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时

又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观

点鲜明。

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料

的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不

能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，

听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，

在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，

他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的

问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上

恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。

写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和

时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，

多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和

内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束

还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲

速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地

停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整

演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲

的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、

情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上

做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，

在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。

【学习的演讲稿例文】：

学习经验交流

期中考试结束了，同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实，

还是频频感叹‚早知今日，何必当初‛呢？然而，许多事情

都是一样的，要想达到事半功倍的效果，那就要讲究方法。

我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法，虽谈不上什

么经验，但也是一个本人的一些见解。

我在语文方面学得比较得心应手，所以我今天就拿它来

做个例子。对于语文，我主要注意两个方面，一是古诗文，

二是作文。

古诗文重点在于阅读，所谓‚书读百遍，其义自现‛。

我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很

好地表达出作者的写作目的和他的情感。

在作文方面，有时候，有的同学一提笔就想：我一定要

写得很好，可是，结果往往事与愿违。其实，在我看来，写

作文要一气呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么

多么好的修辞，用多么多么优美的语言，其实这样更难表得

出你的真情实感。我总觉得，不要把作文看作是在完成任务，

而是把它看作是在抒发一种感情，是在对纸叙述自己心中想

说的话，顺其自然地写下去，这样你就不会有太多地顾忌，

而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。

我想，别的科目应该也跟学语文一样，不要单单把它当

成一种任务去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。

学好一个科目不仅要讲究方法，兴趣也是十分重要的。每个

科目都有每个科目的适用性，有的是叫你一种思考方式，有

的则是教你一些常识或者一种技能，比如数学，有些人肯定

会想，以后工作用得到吗？肯定用不到，难道会有老板拿一

道数学题让你去解？它只是教你如何去思考一个问题，如何

去解决问题而已。

在考前，复习是我们必要做的一件事。许多同学平时没

有认真学，总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚，混个眼熟，

考试的时候就有个印象。其实这是一个很不好的习惯，一旦

养成了，后果就不堪设想。看过地基没打好的高楼吗？学习

也是一样的，如果那样下去，早晚有一天会像伪劣工程一样

倒塌掉，到时候挽救就来不及了。但是考前的复习也是不可

少的，它可以巩固你的知识，也可以弥补你的过失，从而使

你更有信心地去面对考试。

考场上的表现可以决定你的一切。我就亲眼看过一个重

点高中的重点班的班长，就因为高考发挥失常，最后也只落

得一个大专。考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够

全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是

怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考

试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，

不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去，不要想太

多，不会就放过，别担心，因为既然是难题，那就肯定大家

都难，怕什么！只要能够这样想，我想一切都可以把握在你

的手中。

其实，说了这么多，归根究底还是在于我们自己，就是

一定要自信，不要自卑，这次考不好了，并不一定是件坏事，

也许你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够得到更好

地解决办法，也也许可以作为你下一次考好的一个动力。最

后，我用李白的一句诗来结束今天的讲话：长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海！

然后写吧！

祖国在我心中

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满

烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的

大地之上，读祖国壮年的成熟……

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧

焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的‚致远

舰‛上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细

亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于

怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥

饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，

在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经

沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神

奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，

走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶

与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、

珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜

闪烁，灿若银河……

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，

还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈

地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，

旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；

这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的

话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便

是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

怎样写作演讲稿

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公

众场所发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范

和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文

体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以

用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具

有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、

主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想

感情上产生共鸣。

演讲稿具有以下三个特点：

第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合

的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，

打动听众，‚征服‛群众，必须要有现实的针对性。所谓针

对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和

论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，

这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同

的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团

集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教

团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，

为听众设计不同的演讲内容。

第二，可讲性。演讲的本质在于‚讲‛，而不在于‚演‛，

它以‚讲‛为主、以‚演‛为辅。由于演讲要诉诸口头，拟

稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通

过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则

是‚上口入耳‛。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对

听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通

过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如

句子过长)，均应修改与调整。

第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激

发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依

靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，

发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场‚演‛

得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

演讲稿的结构有自己的特殊之处。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原

则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有

时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的

特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于

显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：‚开场

白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所

释，打开场面，引入正题。‛好的演讲稿，一开头就应该用

最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸

引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。开场白的技术主

要有：1.楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，

获得听众的好感和信任；2.衔接。直接地反映出一种形势，

或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经

历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；

3.激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意

力集中到演讲中来；4.触题。一开始就告诉听众自己将要讲

些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演

讲都是这样的。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，

直接提示演讲的中心。

2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众

的距离，使听众急于了解下文。

3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和

演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的

注意。

除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽

默式、双关式、抒情式等。

【讲话稿】

讲话稿

讲话稿，是指把为了某一目的，在一定场合下所要讲的

话事先用文字有条理的写出来的文稿。换句话说，凡写出来

供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿，又称‚发言稿‛。

讲话稿是一个统称，涵盖面较大。它的适用范围，主要

是各种会议和一些较庄重、隆重的场合。

按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：

（1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲

话稿。

（2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导所

做的要求行的讲话。

（3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代

表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

（4）动员讲话。是指在部署重要工作或活动的会议上，

有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加

此项活动的文稿。

（5）总结性讲话。是指某一事项，或某一活动结束后、

有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

（6）指示性讲话。是指有关领导对特定的机关和人员

布臵的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时

使用的文稿。

（7）纪念性讲话。是指有关领导在追忆某一特殊的日

子、事件或人物时，所使用的文稿。

讲话稿的特点有：

（1）有强烈的针对性。

（2）有较大的鼓动性。

（3）有一定的通俗性和条理性。

（4）有特定的对象。

【开场白】

开场白的主要技术

1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，

获得听众的好感和信任；

2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问

题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出

人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；

3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众

的注意力集中到演讲中来；

4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界

上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入

正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维

多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：‚我

为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。‛

运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众

提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注

意力马上集中起来。

2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听

众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12

月5日发表的《在燕妮•马克思墓前的讲话》的开头：‚我

们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨

维德尔。她的父亲冯•威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克

思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学

的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地

连接在一起了。‛这个开头对发生的事情、人物对象作出必

要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点

和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众

的注意。例如弗雷德里克•道格拉斯1854年7月4日在美

国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制

的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一

个愤怒而深沉的情境中去：‚公民们，请恕我问一问，今天

为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你

们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和

生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向

国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们

的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？‛除了以上三

种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、

抒情式等。

[编辑本段]三、两者的区别

演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作

规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独

特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动

型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解

决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手

段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真

善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，

动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的

运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长

句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞

手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意

力，为顺利实现演讲目的作好准备。

通过上面分析，我们可以看出无论是写作要求，实现目

的以及所达到的效果，讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作

中，应力图体现二者的区别，不要将它们混为一体。

[编辑本段]四、【】例文

一篇竞选办公室副主任的演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同事：

大家好！首先感谢××党委给我提供这样一个良好的机

会，让我有幸参加今天的竞选。领导干部竞争上岗，是大势

所趋，是时代的呼唤、现实的选择，是贯彻落实《党政干部

选拔任用工作条例》的要求，是新时期人事制度改革的迫切

需要。我参加竞争的目的，并不是想伸手向党和人民要官，

而是想通过竞争来展现自我、挑战自我、超越自我、追求进

步，主动给自己更大的压力，并积极化压力为动力，勇挑更

重的担子，敢负更大的责任，更好地为××工作服务，为本

单位的文秘工作作出更大的贡献，同时也通过自己勤奋的工

作来实现新的人生价值。

我今天参加主管文秘的办公室副主任这一职位的竞选，

我认为自己主要有以下几点优势：

一是思想上进，具有较高的政治思想觉悟。我能积极参

加各项政治学习，认真学习邓小平理论和‚三个代表‛重要

思想，不断提高政治觉悟和思想境界，以一个党员的标准严

格要求自己，以身作则，模范带头，依法办事，为警清廉。

二是努力工作，具有较丰富的××工作经验。我自1992

年参加××工作，十一年来，先后从事××工作三年，××

工作两年，××管理干事三年，办公室秘书三年，无论作什

么工作我都能恪尽职守、敬业奉献，做到干一行、爱一行、

钻一行，并能认真总结经验，积极撰写××工作论文，在省

级以上刊物发表论文三篇，其中，《试论新时期教育改造工

作的主要矛盾及其对策》一文获全省××系统论文比赛三等

奖。在平时的工作中，吃苦耐劳、踏实肯干，力求把每一项

工作作得更出色，尽量把领导交付的每一次任务完成得更好，

调入本单位后，在近四年的考核中，有两年被评为优秀公务

员。

三是勤奋学习，较熟悉文秘工作业务。2000年调入办公

室后，单位先后三次送我参加文秘工作培训，使我系统地学

习了新闻报道、保密工作和公文写作知识，我也自学了大量

文秘业务书籍，并认真作了两大本读书笔记，更为重要的是，

在日常的写作实践中，得到了领导和们大量的指导和帮

助，从而使自己的业务水平提高很快，从采写信息到编辑简

报，从写一般通知到写重要报告，从撰写领导讲话到起草单

位工作计划，几乎所有的公文文种和日常的事务文书，我都

得到了具体实践和很好的锻练，所写的材料多次获得领导和

们的好评。

四是热爱写作，具有较扎实的文字基本功。警校毕业后，

我通过自学考试，先后获得了南昌大学中文专业大专、本科

文凭，为写作奠定了良好的基础，同时我能较好地把读书与

写作相结合，勤奋练笔，积极宣传单位好事新风，仅去年就

在《南方日报》、《羊城晚报》、《党风》、《清远日报》等报刊

上发表各类文章30多篇，其中《囚犯给狱警上课》获2002

年度广东省好新闻二等奖。

当然，成绩和经历只能说明过去，关键在于如何开创未

来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。如果这次竞选能够

如愿以偿，我将努力做到：

一是摆正位臵。办公室副主任只是一个‚副手‛，要找

准自己的坐标，把握好‚为副‛的角色。首先要增强正职的

核心意识，明确自己的从属地位，在主任的领导下开展工作；

其次要牢固树立配合意识，积极主动，全力以赴支持‚一把

手‛的工作。自觉做到多汇报、多维护，不争‚红花‛，甘

当‚绿叶‛。

二是理顺关系。正确处理好为领导服务、为科室服务、

为基层服务之间的关系，既要积极为领导服务，又要热情为

群众办事，对领导做到急事急办、特事特办，让领导感到可

*，对科室、基层做到有求必应、有问必答，让大家感到可

信。

三是加强修养。办公室角色复杂，头绪纷繁，任务艰巨，

作为办公室领导，要特别加强个性修养，敢受压力，敢担责

任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨炼坚强的意志，培养良

好的性格。多与领导交心，多沟通、多交流，做到配合默契、

工作得力。懂得理解人、宽容人，与下属和谐相处、团结一

心。

四是规范办文。重点把握好‚两关‛，第一关是公文审

核关，坚持实事求是、精简高效原则，做到行文确有必要，

用语规范，结构合理，重点突出。第二关是公文制作关，严

格按照公文制作新标准，进一步规范公文格式，加强文秘人

员公文制作学习培训，确保有关人员熟练掌握公文制作知识，

共同促进我狱公文规范化、标准化。

五是勇于创新。为领导当好参谋，不仅要善于领会领导

意图，还要深入进行调查研究，多为领导提出新思路、新对

策，但是切记不给领导出‚馊主意‛。做到创造性地开展工

作，与时俱进，求实创新，善于发现新问题，积极采取新措

施，努力开创新局面。各位领导、各位评委，俗话说得好，

说得好不如做得好，实践出真知，学习长才干！无论这次竞

选成功与否，我都真诚地感激大家对我的鼓励、支持和帮助，

胜不骄、败不馁，忠于职守，不断进取，努力在今后的工作

中做得更好。

谢谢大家！

不同主题、场所的讲演稿的格式都略有不同。不过一般

的演讲稿的格式还是有规律可循，通常包括称谓、开场白、

正文、结尾几部分。

称谓，一般是指你对演讲对象的称呼，如：们，同

学们等，前面可以加‚敬爱的‛等修饰词。

开场白是讲演稿中非常重要的部分。好的开场白能够紧

紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用

的开场白有点明主题、交待背景、提出问题等。无论哪种开

场白，目的都是使听众即刻了解演讲主题、引入正文、引起

思考等。

演讲稿的正文也是整篇讲演的主体。主体必需有重点、

有层次、有中心语句。讲演主体的层次安排可按时间或空间

顺序排列，也可以平行并列、正反对照、逐层深入。由于演

讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上

下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾

的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇讲

演的中心思想，总结强调主要见解；引文法则是引用名言警

句，升华主题、留下思索；反问法是以问句引发听众思索和

对演讲者见解的认同。此外，讲演稿的结尾也可以用感激、

展望、鼓舞等语句作结，使讲演能自然收束，给人留下深刻

印象。

大多数讲演稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要

观点的论证。一篇讲演稿最好只有一个主题，这是由演讲稿

的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，

完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时

又要说服听众，就要求在写作讲演稿时一定要突出主题、观

点鲜明。

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料

的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不

能选择太生僻的、非常少有人知道的。因为讲演一即时表演，

听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，

在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，

他们的思想情况、文化程度、职业情况如何，他们所关心的

问题是什么，等等。把握了听众的特征和心理，在此基础上

恰当地选择材料，组织材料，是讲演成功的必要条件。

演讲稿除了开头需要称呼外，不需要特殊的格式。

下面给一篇介绍演讲稿写作的资料。

演讲稿，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它与

一般文稿不同之处在于：不是书面发表后给读者阅读，而是

口头表达后让听众接受，因此，演讲稿的内容、语言必须体

现演讲的特点和要求。具体看来，有以下几点要求；

1、针对性强。演讲稿的种类很多，例如介绍事迹型，

阐发事理型，抒发感情型及各类致词等，由于它们的目的、

要求、对象各不相同，撰稿的内容和形式也就不同。因此，

演讲稿首先要针对你演讲的目的要求，其次还要针对不同年

龄、不同文化程度、不同职业、不同场合的对象，做到有的

放矢，这样才能适合不同类听众的口味，达到荡人心魄、鼓

舞人心的效果。

2、主题明确突出。演讲是面对面的交流，听众缺少进

一步思考的时间，所以演讲稿一般不追求含蓄深奥，而是要

求直抒胸意，你赞成什么，反对什么，要让听众一目了然。

比如《未有天才之前》这篇演讲稿在开头就明确提出自己的

观点：要产生天才，就要有使天才生长的民众，要发展新文

化，就必须创造培植新文化的社会条件。旗臶鲜明地表明了

自己的态度，让听众一开头就很清楚作者的看法。演讲中的

主题不仅要做到明确，更要做到突出。有一位演讲家曾经说

过这样的话：在演讲中你要告诉大家你将要告诉他们什么；

你正在告诉他们什么；你已经告诉他们什么。这句话其实是

说在演讲过程中主题需要反复强调，这样才能给读者留下深

刻的印象。

3、材料真实可信。演讲稿的材料包括事实、故事、名

言警句、数字统计等，无论哪一则材料，都离不开‚真实‛。

政治家常常对他们的演讲撰稿人说：‚我需要真正的感动。‛

如今的读者已经不相信官话、大话、套话，要让他们真正感

动，就离不开说真话、讲真事。比如一篇题为《为了共和国

大厦永远屹立》的演讲稿写了‚我‛作为共和国税官的高尚

行为，但同时也袒露了自己的内心世界：……那位老板娘拽

着我的袖子说：‚大兄弟，何必那么认真呢？抬抬手让我过

去算了。‛说着从兜里掏出了300元钱……我心想：这钱来

得太容易了，都赶上我一个月工资了。此时，我只要稍稍那

么一点点……我想到了爸爸常常告诫我的一句话：‚喝凉酒，

花赃钱，早晚是病。‛……在这没有硝烟的战场上，让这点

炮弹把我摞倒了，多丢人哪！演讲者并没口号式的宣扬自己

的高尚之举，而是坦陈内心动机和复杂的心理，表现那种常

人也能达到的并非高不可攀的向崇高攀援的过程。这种有血

有肉的真实才能令人信服。

4、语言要生动形象。针对演讲面对面与听众交谈的特

点，演讲稿的语言要多用短句，要口语化、通俗化，让听众

听明白，听清楚，受感动；也要积极运用比喻、排比、设问、

反问、反复等修辞手法；还要讲究抑扬顿挫的节奏感和琅琅

上口的韵律美。有人概述毛泽东演讲的特点为‚三美‛，即

通俗美、修辞美，其实也就概括了演讲语言特色。在演讲过

程中，短句激烈，富有战斗性；排比句排山倒海，势不可挡；

感叹句激情洋溢，令人振奋；问句咄咄逼人，雄辩有力。举

个修例子，董文华在《我不做这样的飞鸽》中这样说：‚我

们怎能嫌弃脚的土地，难道它不是祖国九百六十万平方公里

的组成部分？我们怎能嫌弃大别山贫穷，难道它本来就该是

这个模样？难道祖国的儿女只有躲开的理由，而没建设的义

务？难道一个新时代的人，一个有血气的表年能做这样的

‘飞鸽’？‛以上的反问气势逼人，铿锵有力，即感染了读

者，同时也演讲的主题得到了强调。因此，语言在演讲中起

着举足轻重的作用。

5、思路清晰明了。演讲稿的结构，一般有开头、中间、

结尾三个部分。开头，是给听众的第一印象，要先声夺人，

造成一种气氛，开开始就控制住听众的情绪。开头一般有这

样几种方法：从题目谈起；揭示中心或概述内容；从寓言故

事、典故、名言警句、个人经历等说起。不管哪种方法，演

讲者都要找好演讲的切入点，这样才能使演讲内容新颖，构

成独特的视角。例如，在一次以‚党在我心中‛为主题的演

讲中，一个选手以《镰刀和锤子下畅想》为题目，从党旗上

的镰刀和锤子的象征意义入手，通过‚镰刀和锤子结合在一

起并镶在鲜艳的红旗上‛暗示我们党始终与人民群众心连心，

然后列举事例烘托主题，既达到了歌颂党的目的，又避免了

中口号式的空洞。中间部分紧承开头，运用真切感人的材料，

或抒情或叙事或议论，切忌装腔作势，不着边际，虚多实少。

同时，主体部分一定要体现出生动活泼新鲜有力的文风，否

则易使听众觉得演讲内容枯燥管味，从而产生厌烦情绪。结

尾，要给听众留下鲜明难忘的印象，切勿伧促收场。常见的

结尾方式有：总结全文，强调演讲主题；用哲理性的语言，

画龙点睛，耐人寻味；用幽默的语言再次制造气氛，让听众

于轻松中受到感染；用充满激情的语句，给人以鼓舞。

再附一篇演讲稿例文。

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香、硕果累累的美

好季节里，我们迎来了祖国五十八岁华诞。举国上下、大江

南北的中华儿女都在纵情高歌、尽情欢唱，为美丽而富饶、

古老而年轻的祖国送上深情的祝福。

多少年来，我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，

每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振

奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情就油然而生。

我虽然不是诗人，但希望用漂亮的诗句赞美我的祖国；

我虽然不是学者，但希望用深邃的思想洞察我的祖国；我虽

然不是歌手，但希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我虽然只

是一名小学教师，但我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如

泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的感情，

唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中

一颗最亮的星。

仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟

大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指

南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精

神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，

为了民族的解放，无数仁人志士前仆后继，呕心沥血，燃尽

了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在

那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华

古老的长城。五十八年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，

再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：‚中

国人民从此站起来了！‛巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响

应，大海回波！从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他

们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的

热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声织出了祖国

的一身彩霞。请看今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民

生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无

数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧

毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。我们看到了穿

透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气

势恢弘的的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。

悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，

载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声，载着高峡出平湖的澎湃

诗篇，载着改革开放的旗臶，载着中华民族的憧憬，正以惊

人的速度向前迅猛飞奔！

我要说，生长在祖国和平年代是我们的幸福，成长在祖

国的美好今朝是我们的自豪。无论你奋斗在哪个行业，无论

你工作在哪个岗位，我们都应努力为祖国贡献青春和力量。

在我工作的校园里，就有许多感人的事迹。张学英老师带病

坚持上课，她为了心爱的教学工作不听医生和家人的劝告，

几次推迟手术的时间，在‚五一‛假期刚做完手术就坚持出

院，用执着火热的心支撑着虚弱疲惫的身体毅然走向了讲台。

像她这样的优秀老师还有很多，她们心境淡薄、甘为人梯，

像春蚕、像蜡烛，在平凡的岗位上默默奉献，用青春和热血

铸就了崇高的师魂，也为我树立了学习的榜样。我从省艺校

毕业后，将人生的支点就定格在三尺讲台上。凭着对教育事

业的忠诚和坚韧不拔的毅力，实现着一个新时代青年教师的

人生价值。最近为庆祝第二届教育文化艺术节，学校让我主

持排练大合唱，时间紧，任务重。为保质保量地完成任务，

我对每一个乐句、每一个音准和每一个表情都亲自示范、耐

心讲解，反反复复，力求排练精益求精、演出达到尽善尽美，

晚上加班设计演出服装、道具和舞蹈的编排。一天下来，我

嗓子沙哑、疲劳不堪，回到家看到年幼的儿子已经在沙发上

睡着了，我深感内疚。但付出总有回报，我校的大合唱《祖

国颂》一经演出，就受到了领导和社会各界的好评，并一举

夺得了演出评比的‚特等奖‛，为学校争得了荣誉，我也流

下了幸福的泪水。是呀，只有努力工作，热爱事业，才能报

答祖国母亲的厚爱，以实际行动为祖国的强大和富强出一份

力、献一份热、发一份光。作为一名人民教师，我从来就把

为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的

责任，这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精

神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。

我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种

追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目

标破浪前进——因为祖国在我心中！

祖国在进步，世界在发展，一切美好的憧憬已经展现在

我们的眼前。把握机遇，努力向前，我们的决心是坚定的，

我们的步伐是强健的，我们的声音是响亮的。让中华五千年

的浩然正气在青春的火焰中闪现，让神州五千年的雄健国魂

在青春的火焰中升腾，让我们爆发全部的激情，贡献所有的

潜能，为祖国母亲的繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努

力拼搏、共同奋斗吧！