体育教师面试

2022下半年小学体育教师资格证面试真题及答案（三）

小学体育教师资格证面试真题试讲五：单手肩上传球

1．题目：单手肩上传球

2．内容

3．基本要求：

1）动作要领讲解要明确并有一定的动作示范；

2）练习设置不少于3个并有纠错环节；

3）设置游戏环节，并讲解清晰游戏规则；

4）十分钟内完成教学。

4．答辩题目

1．单手肩上传球错误与正方法；

2单手肩上传球特点。

【答案】

一、课题

单手肩上传球

二、课型

新投课。

三、教学目标

1．知识与技能目标：了解单手肩上传球的特点与运用时机，能正确展示并运用单手肩上传球这一技

术。

2．过程与方法目标：通过小组讨论，合作探究，游戏比赛等方法，发展力量，速度，协调等身体素

质，提升实践和创新能力。

3．情感态度与价值观目标；立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质，养成团结协作的意识和

参与体育运动的习惯。

四、教学重难点

1．教学重点：手控制球的能力，时间空间的判断能力

2．教学难点；传球的落点和时机的控制

五、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，安排见习生。

组织教学；四列横队

（二）准备部分（5分钟）

1．“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进

行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问：“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名？”学

生回答：“第8名”学生根据答案数字进行抱团。

2．配乐前律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整

理运动组织教学；四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，诺言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

3．专项练习

（1）三角传接球

（2）跑动换位传接球

（三）基本部分（30分钟）

1．导入（问题导入）

向学生提出问题：在能球的传球技术中，哪一种传球技术常用于发动快攻？学生结合知识基础及经验

踊跃回答，引出本节课学习的内容一一单手肩上传球。

2．体会练习分为两组，进行中远距离传球的尝试体会练习，并尝试找到做好中远距离传球的关键环

节。

学生发言，教师总结。

3．示范

在学生的配合下，教师进行持球的正面示范及传球的侧面示范。

组织教学；双轨式队形。

4．讲解

动作要点：持球时，肘要与肩平行，大小臂角度应达到90度或90度以上，传球时（以右手传球为

例），利用避地、转体、挥臂、甩腕将球传出。

5．练习

（1）两人一组原地徒手模仿传接球动作体会动作的全过程。

纠错：主要纠正由下往上的发力顺序，不能单纯借助挥警、甩腕的力量。

（2）两人一组，相距6～7米，面对面原地传接球练习。

纠错：传球时，球飞行弧线太大，球飞行的路线应尽可能平直，如果球飞行的时间太长，不易控制球

飞行的速度，为学生讲明正确动作及原理。

（3）两人一组，相距6－－8米，面对面站立，一人向左或向右移动，另一人根据同伴的移动速度，

掌握好时机，将球传给同伴.提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。

纠错：用力方向不对，转体动作过大，不容易控制落点。要求学生练习时，球出手后手要指向落点方

向。

（4）拓展练习——运球急停后传球给移动同伴的练习，

组织形式；两人一组相距5－7米，一人运球，另一人徒手向前跑，运球人在跑出3－5步后急停将

球用单手肩上传球方式传给移动中的同伴，要求运球后急停，传球衔接连贯，传球落点准确。

6．比赛一一单手肩上传球接行进间低手上篮

比赛规则；全班分为4组，组内一人站于端线处传球，一人站于距端线8米处接球，然后运球上篮，

组内人员依次轮换。如果未能成功传接球，需重新传接球，规定的时间内，投篮得分多的小组获得比赛胜

利。

（四）结束部分（2分钟）

1．放松活动一配乐放松操

组织教学：四列横队体操队形

要求；放松活动，身心充分放松。

2．课堂小结；从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优生，激励全体学生

3．宣布下课、师生再见、回收器材。

六、场地器材

篮球场地二块、录音机1台、磁带、篮球若干

七、预计负荷

练习密度：35％－40％；平均心率：135－140次/分；运动强度：中等们上。

小学体育教师资格证面试真题试讲六：立定跳远与游戏

1．题目：立定跳远与游戏

2．内容

3．基本要求：

（1）试讲时间约10分钟﹔

（2）讲解清晰、精炼、示范准确、到位﹔

（3）教法应用得当，重、难点突出，要有纠错环节；

（4）体现对学生机智灵活、积极进取、勇于拼搏等优良品质的教育。

【答案】

【教学过程】

（一）开始部分

1．课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们！大家都见过小青蛙吧？知道青蛙是怎么走路的吗？哦！是靠跳跃！那小青蛙在遇到危

险的时候是不是跳的更远啊？大家想不想学习他的技能，跳得那么远呢？今天咱们就来学习和小青蛙一样

的跳跃技能—立定跳远。

2．队列队形练习：原地三面转法练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

（二）准备部分

1．游戏“跳绳夺帕”

方法：三个人为一组，先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取

对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。游戏中教师注意强调安全。

2．徒手体操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

（三）基本部分

1．完整动作示范并提问

提问：老师是用单脚起跳还是双脚起跳，在落地时脚的什么部位先着地？

学生回答：双脚起跳，脚跟先着地。

组织队形：四列横队

2．讲解

动作要领：两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆臂，同时两

脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲，保持平衡。

3．学生练习

（1）原地练习，两脚左右分开，脚跟稍提起，屈膝半蹲，上体稍前倾抬头，做摆臂和下肢弹性屈伸

练习。

组织教学：四列横队，体操队形

（2）按“一”、“二”、“三”的动作节奏，做分解练习。数“一”时，两臂向前上摆，同时两腿自然

屈伸一次；数“二”时，两臂向前上方向下用力回落后摆至身后，同时两腿弹性屈伸一次；数“三”时，

两臂向前上方用力摆，同时两脚迅速跳出。

易犯错误：蹬地不充分

纠正方法：两人一组，练习者半蹲或全蹲，另一人从对面或背后压练习者的双肩，使其做蹲起练习。

（3）学生分成四组，越过20～30厘米高的皮筋，体会空中向前充分伸腿，后脚跟轻巧着地。

（4）完整练习。

（5）检验游戏

名称：立定跳远接力赛

游戏方法：

在场地上画一条起跳线，将学生分成四组，游戏开始，各组排头听发令后，按照屈膝、蹬地、轻巧落

地的方法依次向前跳出，第一人跳过后站到队尾，第二人从第一人的落点处向前跳，依次进行。每人跳一

次后结束，最后跳的远的队为胜利。

（四）结束部分

1．放松活动

配乐放松操

组织队形：四列横队，体操队形

2．课堂小结

教师总结的立定跳远技术要领和学生的学练情况，以鼓励为主，同时需要提出学生需要努力的方向。

3．收拾器材，宣布下课。

【答辩题目解析】

1．立定跳远分为几个环节？哪个环节最重要？

立定跳远分为预摆，起跳，腾空，落地四个环节，最重要的环节是双脚起跳双脚落地，后脚跟先着地。

2．本节课的设计思路是什么？

依据最新课程标准，以健康第一的指导思想为本节课的设计思路大概可以从以下七个方面进行设计：

确定学时教学目标；排列教学内容；针对教学内容组织教法；安排各项内容教学时间和各个练习的次数；

设计课的生理负荷和练习