一年级下学期家长会发言稿

一年级家长会发言稿15篇

一年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

我是一年级（1）班的班主任兼语文教师，我姓杨。首先感

谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，

我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻

重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻

的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩

子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我

作为一年(1)班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生

而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任

心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也

殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两

个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

第一方面是关于作息时间：

１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8点，

中午放学时间是11点25分。下午上课的时间是2：30分，下午

的放学时间是4点55分。在这儿我要提醒几点：

（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的

实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请

您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。

这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把

孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。请各位家长按时送孩

子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：30分以后，下午在

2点钟之后到校。过早到校，学校大门未开，一方面耽误您的时

间，另一方面如果您把孩子单独留在门口非常不安全。

（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐

烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不

好了。昨天放学很久了，一（2）班有位同学家长还未来接，所

以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要

让孩子等您。

（3）接孩子的家长请在学校大门口接孩子，不要随意进出

校门。

（4）一年级的孩子由于年龄小，加之来到的又是一个陌生

的环境，学校门口的马路窄而且车辆多，所以家长们尽可能地接

送孩子上学、放学，以免发生意外情况。

２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。

希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家

庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能

看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日

养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可

以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长

对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而

发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，

到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开

端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终

身受益的好习惯。

（２）你要控制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。

所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，。

只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保

持旺盛的精力。另外，中午家长一定要安排孩子午睡，否则孩子

下午上课提不起精神。

一年级家长会发言稿2

尊敬的各位教师、家长们：

你们好！

我是一年级学生某某的家长。首先感激学校教师给予我这么

好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教

育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开

园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改

善，教师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以

及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，

教师们付出了巨大的努力和心血。

家长们也都欣喜地看到自我孩子的知识在一天天增长，学习

的习惯也在一天天地提高和提高。在此，我代表所有学生家长向

各位教师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感激！孩子刚踏

进学校，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自我主角的

变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所

有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，

也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自我作为一

名家长的体会。

第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试

成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理

习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子

能把自我生活打理好的意识，如到点起床、_睡觉，孩子在规定

时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充

沛的去学习，并且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，

井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证

孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足

的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这样做的。

每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。

温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作

业，再自我检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，

晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿

园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读本事，开拓思维和开阔

眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼

儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，

逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解本事也逐渐提高，讲

道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青

少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩

子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的

养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。

看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过

程。

第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须

成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的

家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲

教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、

不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的

不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们

容易有不安全感，对他人不信任，容易有倾向，从而导致不受他

人的欢迎，被人孤立。

另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也

可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的欢乐和烦

恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流

在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子

进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有

耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自我的一些看法，

并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的

所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕

结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信

心，封锁内心；想再与其交流，将会很难。所以家长们必须要注

意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一

步都踏踏实实、健康自信的成长。

第三，学生家长要加强自我对爱的本事的学习。

爱要学习吗是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要

本事的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质

疑吗是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，可是，我们没有学会

怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的本事。这种本事

________于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习；

________于家长对孩子行为方式的思索；________于家长对自我

教育孩子方式的反思；以及________于家长与学校、家长与教师、

家长与家长之间的交流与沟通！家长们需要经过学习，寻找适合

自我的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以

上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、教师共

勉。我们相信，经过学校、教师和家长们的共同努力，我们的孩

子会在家长和教师的爱护中更加健康欢乐的成长！

一年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢各位家长抽出时间来校参加这次家长会，

提到新教育实验，关于班级实施新教育晨诵午读暮省儿童课程情

况介绍以及如何开展亲子共读，在这里和大家介绍一下。从上个

学期我校就展开了新教育实验活动，一学期下来，老师与孩子们

的收获是颇多的。当然受益最大的，还是孩子们，许多家长已经

看到了孩子身上的改变有的真的很大。今年新教育实验在我们__

小学全部铺开，学校领导对于新教育也给予了重大的关注和期

望。因此，学期开始我们召开这次家长会就是希望向家长传达新

教育的基本理念，同时也希望取得各位家长的支持，使新教育真

正成为对学生受益终身的教育。这就是我们今天家长会上我要重

点跟大家一起商讨的问题。

一、新教育的基本理念

新教育实验是一个以教师专业发展为起点，以六大行动为途

径，以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育

实验。作为一项综合性、整体性、长期性的改革实验，新教育实

验追求这样四重教育境界：成为学生享受成长快乐的理想乐园；

成为教师实现专业发展的理想舞台；成为学校提升教育品质的理

想平台；成为新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落。

新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。新教育

实验的探索和实施可归纳为“六大行动”，即营造书香校园、师

生共写随笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建立数码社区、构

建理想课堂。

实施新教育儿童课程的核心内容就是阅读。其实教育的所有

问题都可以归结为阅读的问题。阅读是学校里最重要的一门课

程，其重要性远远超过其他课程。如果孩子不能学着好好读书并

且喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就

很低。儿童时代是阅读的黄金时代，儿童时代是不可再生的时代。

我想，很多家长可能正在为自己的孩子不喜欢阅读而苦恼……教

师和家长，应该如何引领孩子们走进书籍这神圣的殿堂？如何在

班级开展师生共读、如何在家里开展亲子共读？

二、新教育实施的基本情况

我们学校所开展的新教育有四个项目，即一、晨诵、午读、

暮醒；二、师生共写随笔；三、缔造完美教室；四、构筑理想课

堂。很荣幸的是，上个学期我带的班（也就是现在的四年级二班）

已经接触过新教育，在学生和各位家长的帮助下，我们确定了我

们的班级名称“蒲公英”，同时也确定了班规、班训、班歌、班

诗、班级博客。上学期，作为新教育的探索者，不管是午读时间

还是中午午休时间，还是课间十分钟班里很多同学都会手捧一本

书，或是认真的读，或是热烈的讨论，或是写写划划做标注，就

连班里最不愿意看书不愿意写字的赵恒兴（这孩子很特别，字写

得太差，语文作文很不感兴趣，有时候最多写七八十个字就算是

很好了。起初为了督促他看书要妈妈每天监督签字的，后来他妈

妈给我打电话很高兴地说字写得比以前写的也好了，书也不用催

着读了。）也读得起劲，有时候读得扑哧一笑，有时候激动的直

跺脚，还有的时候着急的直叹气，起初大家还奇怪他怎么了？时

间一长才知道是入了迷，真的被书中情景吸引了。班里每周进行

的读书交流活动他都抢着说自己的感受。（有时说话还有点结巴）

这不有时候打个照面好说老师现在我有看完了一本书，里面可好

看了，我可崇拜里面的人物了。其实在班里这样的孩子还有好多，

像是张洋幔，平均每周读五六本书，一个月就是近三十本书，一

学期就近百本书，这孩子的阅读理解能力和作文水平明显提高。

（一）读写绘

一年级我在班上开展的是读写绘实践。一二年级我们提倡多

读绘本，绘本是最适合共读的儿童读物之一，对培养孩子的观察、

想象、创造等各方面能力，都有着潜移默化的影响。首先我们要

知道读写绘的真正内涵。“读”，指的是读写绘在幼儿阶段所读

的绘本及儿歌、童谣，这是生命在这个特定阶段的最佳营养；而

“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整讲述。“读写绘”的核

心是“读”（而不是画），是开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读

的最初一级，通过大量阅读人类最优秀的读物，为学生学习构建

丰厚的智力背景，通过儿童喜闻乐见的方式，使儿童产生对学习、

学校、教师、思考的喜爱，改善师生、亲子、家校关系。通过读

物的主题，以最佳的方式，实现思想道德、情感方面的教育。写

绘作品，是一个整合了图画、语言、文字的特殊作品，严格意义

上，它不是一幅画，而是一个“故事”——模仿故事、原创故事

和生活真实故事。一个完整的读写绘作品由三部分组成：绘画语

言（画面）；口头语言（孩子的讲述）；文字语言（画面上的相

关文字对白、解释，相关情节）。每次绘本都是要求孩子将老师

讲的故事复述给你们听，然后再完成写绘作业，将故事进行创造

性地续编并以“绘画+文字”的方式呈现出来。

绘本评价不以“画”的“好不好”、“像不像”来评价作品，

而应看作品中所表达的故事。

（二）晨诵课程

本学期开展新教育倡导的晨诵：主要在于丰富儿童当下的生

命，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课

程。词句优美、儿童在吟诵时可以感受与理解，传递人类美好的

愿望与情愫，这也是新教育晨诵的三个基本特点。

（三）亲子共读

有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子

共读一本书就是最好的一种办法。共读就是共同生活；共读，就

是创造共同的语言与密码，拥有共同的语言。与孩子一起讨论书

中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的

想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，让孩子对生活充

满积极向上的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。

亲子共读方式：

为孩子大声朗读，做好亲子共读

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但

你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈或爸爸。

调查显示，每位读者幼年的家庭环境有以下4个特点：

1、这些孩子都有定时听故事的习惯。

2、家中有各式各样随手可取的读物。

3、纸和笔都已经准备好让孩子取用。纸上涂鸦写字或画画。

4、和孩子一起相处的人，会用以下各种方式去刺激孩子对

阅读和写作的兴趣：回答孩子无止境的问题，当孩子阅读或写东

西时给予赞美，经常带孩子去图书馆购买书籍，将孩子说的故事

写下来，以及将孩子的作品陈列在家中明显的地方。

家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里坚

持念故事给孩子听。当大人读书给孩子听的时候，有3件重要的

事同时发生：1。孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系；2。家

长和孩子同时从书里学到东西；3。家长把文字以及文字的发音

灌输到孩子的耳朵里。这些字传到耳朵之后，会形成一种听得懂

的词，像蓄水一般储存在记忆里。所传输的字多到一定程度后，

这个蓄水池就会开始溢出水来，也就是将听得懂的词转换成可以

说出来、写出来及阅读中的词，这些都是从听得懂的词而来的，

进而增强他们的阅读能力。还可为孩子准备一些图文并茂、有意

义、有童趣的图书，增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选

并阅读自己喜欢的图画书，这是增进孩子学习兴趣、促进知识吸

收的良好途径。孩子的词汇量多少决定了他对老师的话理解多

少，一旦孩子开始阅读，丰富的词汇将有助于理解，词汇不足造

成理解困难。

做为父母要以身做则，做好孩子的榜样。给孩子营造一种全

家人都爱读书的“家庭氛围”。父母都喜欢读书，对孩子也是一

种无形的影响。我建议大家做好以下6个字——读、聊、问、写、

诵、评。

（1）读

和孩子一起读一本书。可以和孩子比赛读，一定不要赢了孩

子。要小输，并真诚地表扬。偶尔小赢。激发孩子的斗志。

（2）聊

读完后找个话题聊。这时候主要是引着孩子聊，常常是聊着

聊着，孩子又去翻书查自己没有注意的东西。而我们则负责引，

有意识地引导孩子关注你认为写得好的地方。特别提醒大家的是

一定不要指责他们不认真，试想我们如果不是有意识地去关注，

又能记住多少，而您过多的指责，只会让孩子失去读的兴趣。兴

趣是最重要的，是最好的老师。

（3）问

如果您没有很多的时间一起和孩子读，那您可以采用问的形

式。一般孩子读的书，我们看一下目录，大致就能了解情况。我

们不妨做一个虚心的好学生，向已经读过这本书的孩子多提几个

问题，让孩子讲讲。除了内容，还可以关注一下孩子的观点。你

最喜欢这本书里的哪个人物，为什么？你觉得书中描写的哪个人

物和你最象？能从书里找到你班同学的影子吗？用一些问题引

发孩子的思考。如果您根本就不喜欢看书，那您一定也让孩子每

天能读上半小时，然后让孩子讲讲，再夸奖一下。

（4）写

我们各位家长工作都很忙碌，坚持写确实不容易，但能坚持，

对孩子一定是大有好处的。所以，我们的养心阅读本，是您随时

可以参与的。您可以结合与孩子共读书，通过养心阅读本进行交

流。

（5）诵

如果可以的话，您可以鼓励着孩子把自己喜欢的段落背下

来。因为小学阶段，是学生积累语言的关键期，对于作文而言，

语言是外包装，思想和内容是内核，作为小学生，丰富语言是第

一要务。大量的积累，会让孩子有了思想有了内容时可以写得流

畅而优美。

（6）评

请我们家长一定要用好您的评价，这是您激发和引导您的孩

子读书的一个抓手，因为您的评分里主要是对孩子读书收获的评

价，您可以将自己的要求，放在里面，也可以给孩子提条件。总

之五星不要轻易地就给了孩子，一定是孩子读了有收获，才可以

画五星。除了学校里推荐的必读和选读书目外，孩子自己也可以

以这种方式私下里和同学分享书籍，您也可以参与进来。

三、新教育路上，需要家长的支持和帮助

新教育强调读书在学习中的重要性，为此学校调整了作息时

间，每天有固定的晨诵和午读时间，孩子在学校读书已经成为一

种习惯，但毕竟孩子在学校的时间较短，学校课型多活动也多，

孩子固定读书的时间很少，因此在家阅读就显得尤为重要了。家

长都希望孩子爱上阅读，重要的是，身教重于言教有爱看书的家

长，才有爱看书的孩子带领孩子进入书香的世界其实不难，身为

父母的您就是那把关键的钥匙。如果希望孩子好，如果您爱您的

孩子，那就先成为读书型的父母，从今天起，不要再埋怨生活的

枯燥无味，赶快挑本好书——和孩子一道，安静地看书。如果你

不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持

五、六个小时的艰苦学习呢？

读书的好处、读书的方法大家都能说出一大堆。但是怎么才

能让孩子喜欢读书是咱们得花心思的，其实也很简单，见效最快

的方法就是共读，师生共读，亲子共读。我推荐给学生读的书，

我一定先读过，要让学生喜欢这本书，我就给孩子们讲故事，讲

上那么几章节，孩子就顾不得听你讲了，他要自己来读了。阅读

能力是学好各门功课的基础，阅读能力强的学生不一定考第一，

但各门功课都不会差。

如果，我们能让我们的学生读到更多的书籍的话，学生学习

的劲头也许会更高。也许有的家长会说：“学校发的书，还学不

会，还买啥？”这种话实际上影响到学生的心理，他会认为“家

长还不重视学习，我也不用多费力了。”学生启蒙教育就是从家

庭开始进行教育的，学生除了在学校里逗留的时间多外，更多的

则是家里，所以，家庭教育至高无上。我们家长应该传输给学生

积极向上的思想，让他认识到学习是自己一辈子的事情。更重要

的是要让我们学校培养学生的读书兴趣，学生无课外书可读，那

就根本谈不上读书。现在我们学生手里最多的就是学习拼音，简

单识字之类的书，而其他的故事书或是其他书很少。所以希望各

位家长建立自己的图书小天地，书房而不是电脑室，游戏室。我

想告诉大家，和孩子一起“喜阅”，爱上读书，真的是送给孩子

一生最好的礼物。

14岁之前是形成阅读习惯的关键时期，孩子在14岁以前的

阅读体验，对他们的成长是至关重要的。人生以后的历程，只不

过是前面14年所阅读的东西的展开。事实上，孩子长大以后，

是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经历的东西、

从书本当中获得的基本价值观，用感恩、慈善、友爱等这些最伟

大的观念和知识在建设。所以，孩子早期的经验对成长非常重要。

当他们成人以后，他们是用孩提时代所获得的东西为根基，继续

去构建内心的成人世界。

让我们携手一起引领孩子走进书香世界吧！

一年级家长会发言稿4

转眼间，半学期过去了，这次我要感谢你们，特别感谢这么

长时间以来对我工作支持和配合的家长朋友们。没有你们的支

持，孩子取得不了学习上的好成绩；没有你们的支持，在学校举

行的集体活动上，就成就不了孩子们出色的表演；没有你们的支

持，我的工作也不会一帆风顺。在这里我对大家的到来表示欢迎。

你的态度就决定着孩子的高度，一个优秀的家长肯定能培养出一

个优秀的孩子，我对大家积极对待孩子学习的态度感到高兴。召

开这次家长会的目的1、想让大家更多的了解孩子。2、希望大

家更进一步的配合老师，做好一些工作，加强各位家人与学校之

间的联系，让孩子们更加优秀。

为节约大家的时间，下面我就直接说出一些问题

孩子们现在比刚开学的时候各方面都有了很大的进步，比如

上课、排队、做操、吃饭、休息、文明礼貌等方面列举照片展示

在此基础上提出一些要求：

1.作息时间

上午要求孩子7：40之前到校，希望各位督促孩子做到早睡

早起，培养孩子的责任，一份关于上学的责任

下午周一到周四放学时间5:00，周五4：10，关于接孩子我

提醒大家两点

（1）.不要过早或者过晚接孩子。如果各位来的早，你们会

等的不耐烦。如果来的晚，孩子会很着急。如果真的有事情来的

晚些，就提前告知我，免得孩子问我你们什么时候来接，我无从

回答。让孩子心里也不舒服。

（2）.来接孩子时，请站在护栏以外，等孩子们都站好队，

再招呼孩子从没有护栏的地方经过，以确保孩子的安全。

2.作业辅导

由于孩子的写作业的习惯已经养成，所以以后我会把名师经

典发给孩子带回家做。请各位认真给孩子读题。

也许有个别的家长说，我没时间啊！我想说：一个人事业上

再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。请想办法多抽一些

多陪陪孩子。孩子才是你们真正的事业。

3.识字辅导

现在已经步入课文教学，除了每天让孩子读书之外，最好利

用几分钟的时间给孩子听写一下当天所学的生字，这样第二天我

在听写时由于孩子们有了听写过的基础，就会帮助孩子赢得更多

的自信。

4.跟孩子一起读书

跟孩子一起读书不但能增加孩子的识字量，也是沟通感情的

最好时机。为什么有的孩子越大跟你的话越少，你们的沟通出了

问题，所以沟通也要从小抓起。

请三位家长发言。分别针对以下3个问题

1.如果更好的做好孩子的家庭辅导工作（郑杰鑫妈妈）

2.如何培养孩子全面发展（李奥翔妈妈）

3.如果培养孩子的文明礼貌（周启茂爸爸）

总结:与其说老师是教育家，不如说在坐的每一位都是教育

家。只是我们的测重点不同，把你们的教育方法都记录下来，我

们一起交流，为教育好孩子一起努力。为此我专门开了一个微博，

大家以后可以把你们好的方法贴出来我们共同学习。

一年级家长会发言稿5

我是一（2）班的班主任，也是这个班的数学老师。非常感

谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我

们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位

家长对我们学校的信任。

在开学将近三周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一

天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天叽叽喳喳。到现在，

他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，知道

将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子能在

老师的组织下去食堂排队打饭。在短短的时间里孩子还有很多进

步，我就不一一列举了。

作为一（2）班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心

的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和

知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也殷切地盼望着

能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学

习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。

希望家长从以下两方面培养孩子：

一、生活习惯的培养。

1、早睡早起，生活有规律。（8：30）前要睡觉。）这两天

有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，

因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，

但老师要利用这段时间批改、订正作业，孩子基本是没有午睡的，

所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。

2、吃饭的习惯，不要将早饭带到校园来吃，最好在家吃早

饭，这样更健康更卫生更安全。另外教育娃儿养成不挑食，不浪

费粮食的好习惯。

3、要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯。特别是不

要戴耳环、项链等饰品。

4、平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机。（周五，周

六适当安排时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧。）

二、学习习惯的培养。

1、写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，

就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在

这里提醒家长朋友们要注意您孩子

的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写

字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观

察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔

姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的

保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正

确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本

子擦破，而且必须将痕迹擦干净！

2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十

分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听

话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子

的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会

只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和

老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新

闻，让孩子渐渐学会去倾听。

3、读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩

子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一

个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假

中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触

拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让

孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的

完成。

4、说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的

情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为

以后写话奠定了基础。

几点让家长配合做到的建议：

1、早上不要来得太早，第一节课是8点40上，但早上的时

间很宝贵，语文要抽人读拼音、听写等，数学要口算等，一般要

求8点到校。下午最后一节是3点55下，要求家长4点接孩子。

2、学习用品的准备。2，学习用具准备，每天削好5支左右

的HB铅笔和一块橡皮，家长不要让孩子带钻笔刀到学校，孩子

在学校里削铅笔一个是容易把教

室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课削铅笔，影响了

课堂的学习。

3、家里要求完成的作业，家长必须坚持辅导完成，督促完

成，并坚持每天检查完成情况，签上家长姓名，以带到学校老师

备查。

4、上学、放学，家长要及时接送，放学时，为了有更好的

放学秩序，请家长不要争先恐后，在校门外静心等候。如果家长

晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，

在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，

还是请家长自己一定要接送一下孩子。

5、家长要树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子

不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期

有好几个孩子都喜欢追打，如果发生碰撞，后果会很严重，特别

是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，最喜欢追打，我现在尽量

让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，

还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行

安全教育。

6、不要太娇纵孩子，他说什么就是什么，该批评教育还得

教育，记得以前有的家长一天就喊到老师，我们娃儿不知怎么办

呀，叫他看书不看，叫他写拼音不写，就知道看电视，你给我管

一下嘛。而真的当他的娃儿在校不专心听讲了，不做作业了等，

你批评教育了。娃儿回家告诉家长，我今天被批评了，家长又不

问青红皂白，跑学校来兴师问罪来了。你说这不是长娃儿的势嘛，

娃儿还觉得老师批评我，家长还可以帮忙哟。这样很不利于孩子

的发展。

7、希望家长们以心比心，多换个角色为别人想想，多多理

解我们的工作，多体谅体谅我们，谢谢！

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家

长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和

老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对

性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们

的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

一年级家长会发言稿6

尊敬的各位家长：大家下午好!

首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的

支持;感谢大家对老师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一

起成长。

我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的

联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提

高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管

理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实

现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、班级总的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，

学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支

持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别忙

碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子

的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢!

二、班级管理

孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。

树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自

我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两

点：

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，

我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;

而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意

地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师

生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都

喜欢我。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人

为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。

我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自

主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐

步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建

设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

三、关于本次期中考试：

本次期中考试，总体情况十分糟糕，远远超出了老师预计的

水平。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分

51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷

子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会“反思”，化这次的教

训为下次的经验，争取下次考得更好。

我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同

学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是

任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，

真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打电话)向老

师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，

谁之过?

四、关于“课外阅读”。

今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：1、谁

被逼上梁山?2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是

谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩

子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的

重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课

外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要

求。家长们，我们大家都共同努力，让学生达到“熟读唐诗300

首，不会作诗也会吟”的境界，达到“满腹诗书气自华”的状态。

(关于读课外书的要求，具体情况见单子。)

五、关于“写话”。

一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，

写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好基础，我

们本学期进行了“造句”训练，部分孩子的造句存在以下问题：

1、句子不完整;2、乱用“谐音字”;3、书写“错别字”;4、忘

记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)六、关于

“请跟我来”

曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书

上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的老师，同样的

教育，为什么有“优秀、良好、合格“等差别呢?除了孩子自身

的先天”智力”影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持“跟

上来的”孩子自然优秀;家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好;

家长“没有跟上来的”孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩

子成长中的作用。作为家长，我们该怎样“请跟我来”呢?

1、思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，

待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育

魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教

育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长

是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。

日常行为方面家长应配合做好以下教育

(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);

教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己

的父母，爱自己的学校和老师。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的

事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢

的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时

与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午

间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩

子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

(5)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢

纸屑。不带零食进校园。

尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经

为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开

始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是

他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习

惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使

我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，

希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：

(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴

里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己

长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和

教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，

扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它

成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，

家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，

从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可

是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程

中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要

让孩子受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩

子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，

幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩

子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学

习中经常提醒。

今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能

给我提出宝贵意见和建议。

一年级家长会发言稿7

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子上一年级已经三个多月了！

在这三个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些

进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开

家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的

问题，是及时的，也是必要的。

一、回顾班级、校级活动及所获荣誉

1、精彩的小学生活

2、校级比赛

二、表扬孩子进步了的地方

孩子们的文明礼貌已较好地养成

1、他们能够主动向来宾和老师们问好。

2、同学之间，他们能够做到团结友爱，互相帮助、互相谦

让。

孩子们的日常行为习惯和学习习惯已养成得比较好

1、他们乱丢垃圾的习惯有所改善，他们已经知道不能将垃

圾变成孤儿，要将垃圾送回家。

2、他们已养成了饭前便后洗手、餐前铺好餐巾的良好习惯。

（超链接到吃饭的照片）

3、大部分的同学已掌握了正确的握笔姿势和坐姿，而且做

到书写认真、整洁。（作业登记本）

4、大部分的同学已养成了课前准备好学习用品和课后收拾

好东西的.良好习惯。

5、大部分同学都能做到按时按质地完成作业。

孩子们的学习兴趣和积极性已被调动起来

1、孩子们早上回到教室能自觉交作业，然后拿出书来早读。

2、大部分的同学已做到上课积极发言，认真听讲，学习积

极性非常高。（链接上课的图片）

3、孩子们已初步养成了认真聆听的良好习惯。

得力的班干部队伍正在茁壮成长。

1、小组长的组织能力越来越强。

2、小组长收作业的速度越来越快，且收得很整齐。

3、值日生的卫生工作做得越来越出色。

三、孩子仍需努力的方面

1、有一小部分孩子经常漏书本、作业本、生字卡、餐巾、

通知回执在家。

2、有个别孩子做作业时的态度非常不认真，而且字写得极

之马虎。

3、有一小部分孩子回家没有坚持读故事书和玩生字卡游戏。

4、有部分孩子还没有养成回家先做作业后玩的良好习惯。

5、有部分孩子还没有养成早睡早起的习惯，导致早上上学

迟到的现象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7点50

前到）

四、班主任寄语

1、请你每天检查孩子的作业，注意，你只是检查是否完成，

书写是否认真，并且签上你的名字，初步教会孩子自己检查作业，

保证孩子每天都能认真完成每一科作业。

现在我们刚刚教写字，所以要特别注意孩子写字的笔顺，课

堂上我们按正确的笔顺教写字，他们也跟着我写，但是轮到他们

自己写的时候，部分学生就会不按规律写了，比如“口”字，如

果发现孩子笔顺错了，要告诉他，让他马上改正，提醒一两次就

会记住的了。另外，要求孩子写字尽量不要涂改，不要重笔，不

要涂画。

2、每天坚持抽时间和孩子玩生字卡游戏和读故事书。

3、请让孩子养成先完成作业后玩的好习惯。

有些家长跟我反映：小孩放学后作业很烦人，回到家就是先

玩，做作业总要催，或者一边做作业一边玩，要经常提醒等等，

针对家长反映的情况，为了让孩子养成认真做作业的习惯，我向

各位家长推荐几个方法。

妙招一：奶奶法则

告诉孩子，当他完成你要求的事情之后，就可以做他喜欢的

事情。比如做作业，孩子想玩不想做作业，你可以说“你作完作

业以后，你就可以出去玩。”又比如你要孩子收拾房间，你可以

说“你收拾房间以后，你就可以玩电脑。”前段时间，我也用了

这个方法。……

妙招二：使用定时器

孩子做作业前你可以跟他说：现在我调闹钟一小时，你敢不

敢跟它来个比赛呀，你在闹钟响起之前完成所有作业的话，就是

你赢。孩子都是好胜的，他们都希望战胜定时器，那么做作业就

不再是艰巨的任务了，而是有趣的游戏。如果孩子做到，要表扬

他，并且兑现你的承诺。

有家长心疼孩子，觉得孩子读书很累，家长辅导孩子做作业

也很累，我觉得孩子读书要付出努力是应该的，梅花香自苦寒来。

家长在一二年级辛苦一点，让孩子养成良好的做作业习惯，让孩

子在前面扎实的基础下，一步一个脚印走好了，等到孩子三年级

了，你就可以放手了，孩子可以非常轻松自如地完成学习任务，

你一点心都不用操心。

4、孩子完成好作业后，请您指导孩子收拾好东西，切忌漏

东西在家。

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完

作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整

理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，大家不要看

这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们知道行为是受

思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子

的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思

维能力的必经之路。

5、要适时教会孩子安全小常识，如交通安全、家电使用安

全、煤气使用安全等。

现在，放学后我都让学生留在教室里等父母来接，有些父母

来得比较晚，我就教育学生在课室里写作业或者看看书，不能跑

出课室外面去玩。请家长教育孩子放学后在课室里等家长，不要

跟陌生人说话等等。另外，提醒每天最后走的同学和家长把教室

的窗关好，窗帘拉好，门后的总电闸关掉，并锁好前后门。

6、请您认真阅读老师发的通知和信息，积极配合老师的工

作

7、欢迎面谈和电谈随时与我们老师交流孩子的学习情况。

五、关于语文学习

1、语文教材：人教版和生本教材相结合。现在我们用的是

生本教材，人教版的课文作为课外阅读素材，要求会读即可，

2、培养阅读兴趣。

阅读兴趣的培养，家庭起很大作用。现在我们要求小孩每天

阅读15分钟，都是全靠家长来配合完成。在学校，每周两节阅

读课，我们还建立了班级图书角，每天课间、放学时间学生都可

以在这里借书看，渐渐有了读书的氛围。我们班有很多喜欢看书

的小朋友，比如邓权邦、魏子浩、朱基融、陶伟杰、沈勖、温子

轩等等。沈勖给我的印象特别深刻。我记得刚开学的时间，他每

天都带课外书过来学校看，他看得很投入，很多小朋友被他吸引

了，都纷纷围过支，跟他一起看书、交流。一个喜欢看书的小朋

友，可以带动大家一起看书，这样挺好的。还有温子轩，他特别

爱看书，识字量很大，可以自己看完一本书。记得刚开始我让大

家拿书过来建立图书角的时候，大家的书都放在我办公室，我想

整理好再搬到课室。那时候，子轩特别好奇，每节课下课，他就

跑来办公室，问我能不能看这些书，我说可以，他就拿起一本津

津有味地看起来，看得特别投入，特别认真，他还会跟我说：“老

师，这本书的字我全部都会，有些不会的字，我可以跳过去，不

影响我看书。”子轩特别爱看书，给我的印象很深。

经过各位家长的努力培养，我发现我们班喜欢看书的小朋友

越来越多了。有时，看到他们三五成群窝在图书角这里认真看书

的样子，我觉得特别好玩，特别开心。

关于如何教育和引导孩子爱看书，下面我们有请两位家长跟

我们交流，首先有请沈勖妈妈。接着再请子轩爸爸。

谢谢两位家长给我们支招，我自己也学了很多。

六、表扬积极参加我们班护校队的家长

我觉得咱们班的家长是很积极，很配合我们的工作的，比如

家长护校队。下面我们一起来目睹他们的风采。（课件出示）每

一次执勤，我都觉得很感动，看到他们的辛勤付出，我由衷的感

谢他们。现在借大家的掌声表扬他们、感谢他们。

前段时间，我们班还成立了家长委员会，下面的时间交给他

们。

七、家委会成员倡议建立班级基金

结语：

今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，

就是为了孩子能健康地成长，最后送给大家一句话：真正关心孩

子，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做

起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受

好人生。再次感谢各位家长的到来，谢谢！

一年级家长会发言稿8

各位家长：

大家早上好!

首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家

长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚

挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩

子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们靖边五小有

个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要

求。今天，为了培养孩子，我们将一同携手共同担负起教育孩子

的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，共

同做好孩子的教育工作。

一、学校基本情况概述：

我想在您为孩子选择学校之前，是经过慎重考虑的，因为给

孩子选择一所学校，将关系到能否打好基础的重要问题。您最终

能选择我们学校，这是对我们的极大信任，对此我们表示深深的

感谢。我们一定不会辜负全体家长对我们的信任，一定尽最大的

努力，把工作做好。在孩子进校之际，我们有义务、有责任将学

校的情况，向你们作简单的介绍：边五小始建于1993年，原名

为新庄小学，20__年县教育局更名为靖边五小，占地面积26亩，

校舍建筑面积15100㎡。教职工110人，专任教师107人，市级

教学能手1人，县级教坛新秀34人。学校现有35个教学班，学

生两千多人。学校设有少队部、科学实验室等一部十八室，功能

部室全面投入使用。一、四年级教室配有现代化的多媒体教学设

备，近期学校将对二、三、五、六年级也配备多媒体教学设备。

我们还有一个观念新、管理能力强、求真务实的领导班。

子。一支经师德好、教风严、教艺精的老、中、青相结合的

教师队伍。教师们用心教书，用爱育人，始终以积极健康的心态

对待每一个学生，用实际行动践行人民教师的誓言。为全面提高

教育教学质量奠定了坚实的基矗

“园丁勤耕耘，桃李满天下”，多年来，在上级各部门领导

和关怀下，在五小人的齐心努力下，各方面工作都取得了一定的

成绩。20__年5月，被榆林市教育局评为“双常规”管理先进集

体，20__年被评为县级平安校园，20__年9月授予县级示范小学，

多次被县委、县政府评为教育工作先进集体，20__年被中央教育

科学研究所重点科研课题组命名为课题实验学校。去年被县政府

评为无烟单位、文明单位。

二、家长在教育孩子方面应注意的问题：

从进入小学第一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在

各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说

“良好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的

起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩

子输在起跑线上。但是很多孩子一下很难适应小学生活，因为幼

儿园的学习生活相对比较自由，但是一到小学，学校的很多要求

会和幼儿园的要求不一样，所以我们必须通过双方共同努力让孩

子尽快接受。到目前为止，孩子已通过了几天的入学培训和两个

星期的在校学习，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没

有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽

早适应小学生活，希望家长配合的工作。在此我谈一些个人的看

法与各位家长进行沟通，如有不当，敬请批评指正。2

1、关心孩子的安全。

孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大

很多，接触的事物也多很多，再加之小学没有生活老师，而孩子

在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现

各种危险的时候，对于上小学的孩子来说，必要的安全教育必不

可少。

上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子

上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的

时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。

小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自

我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，

比如放学最好和小伙伴结伴而行;在路上如果遇见不认识的人

时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，

不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求

帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。

在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间

可以自由支配。他可以自由地玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子

好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全意识的特点可能会导致

一些危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些

部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，

不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

2、关心学生的学习。

知识的获得主要靠学校的教育，学校对孩子的培养目标是让

孩子成为品德、健康、才能三位一体的人。和孩子多交流、多沟

通，要让

孩子感到你的关心是发自内心的，你的要求是合情合理的，

对他们是理解和尊重的。

3、关心孩子的生活。

我们的孩子________参差不齐，大人们为了生计起早贪黑的

忙碌，甚至给孩子做饭的时间都没有，天气渐渐变凉，孩子不吃

早饭，坐在教室又冷又饿，能有精力学习吗?这就要求家长多付

出，让子女不仅要吃饱穿暖，还应关心他们的课余生活是否健康。

要让孩子参加有益的活动，教育孩子远离吧、游戏室。父母给孩

子平等与尊重，孩子不断增强自信心和积极性，不断提高独自思

考和生活的能力。

4、给孩子树立榜样。

孩子是父母的影子，同样的学校同样的老师，学生的发展却

有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的

却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢?除了孩子个体的原因，

家庭教育的不同是造成差异的主要原因。父母不要在孩子面前发

生争执。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母动不动就打

骂;有的父母自己认为送子女进入了学校，肯给钱花钱就尽职责

了;有的过于溺爱，由着小孩子的性子，有的父母把孩子扔到学

校，什么事情都不管，从此就是老师的事了

父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的一面镜子。榜样的

力量是无穷的。父母的一言一行无不影响孩子的性格和品行。瓦

房檐前水，点点落旧窝。父母的每句话，每个眼神，甚至只可意

会不可言传的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。孩子是父母

的作品，__没写好，不是纸盒笔的错，而是写书人的错。我想家

长们尽可能的给孩子提供一个良好的学习环境。在要求孩子做到

之前，自己要先做到。因为身教胜于言传。父母无小节，处处皆

楷模。

5、多与老师沟通

老师的话往往就像圣旨。在孩子心中有一杆称，千万别在孩

子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真

需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一

个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都是是关

注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可

以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了

解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学

校相互和谐的良好氛围。达到相互了解、共同配合、共同教育的

目的。

三、需要家长配合的工作

1.按时接送孩子上下学。要求家长在早上7:20将孩子送到

学校，中午11:00准时接孩子回家，下午1:20将孩子送到学校，

下午5：10准时接孩子回家。在接送的过程中，希望各位家长将

孩子送到校门口即可，接的时候请在指定地点等待，不要在校门

口拥挤，停车，乱扔垃圾，以免影响我们学校正常的上下学秩序。

2.每天做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、

“提一提”、“练一练”。

“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，如：

今天上了什么课?学习了什么知识?今天班里发生了什么事?你们

班今天谁受到了老师的表扬?你今天为班集体，为同学们做好事

了吗?

“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化;看看孩子的书

包有

没有不该装的东西;看看孩子的作业完成情况。

“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的

事情自己做的习惯。

每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东

西放在家中。(坚决不能带零食)

“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。

因此强化训练是十分重要的。口算、语文的拼音(拼读是重点，

为了识字和读书)、培养学生读书的习惯。(读书就是积累，语文

学习最重要的就是积累)为了让学生多识字创造一些条件。调动

孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。

希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家

长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。

我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接

反映到班主任老师那里或者学校的政教处或我这里，我们随时欢

迎家长指导工作。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，

充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康

愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起

来，形成合力，共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长

五句话：

经常用手摸摸孩子的头!他会感受到你的关爱!经常用眼看

看孩子的眼睛!他会感受到你的尊重!

经常用脚和孩子同行!你会听到孩子的心跳!经常用嘴与孩

子说说话!他会告诉你许多小秘密!

经常用心去理解孩子!你会发现一个全新的自己!

最后，再次感谢各位对我们学校的信任和支持!同时真诚欢

迎各位家长为了孩子的健康成长和学校的良性发展随时提出宝

贵的意见和建议。让我们学校、社会、家庭，家长、教师、学生

双向三者之间共同携手合作，共同打造孩子的美好未来。

一年级家长会发言稿9

首先，感谢各位家长自开学以来对我们工作的支持，这才使

得我们各项工作有条不紊地开展，同时让一年级新生较快的适应

我校的学习与生活，对于家长们这样那样的疑惑，我们学校很能

理解家长的一份心情，我们也正是从各位的经历所走过来的。新

学期开始，伴随着孩子的入学，我们的家长也一同紧张焦虑起来，

孩子这么小就面对住校的一切问题，家长们的心挂在学校，担心

孩子在校的生活，甚至影响到工作、、、、作为我校来讲，每一

年都会遇到像今天这样的问题。

根据有的家长所反应的问题，我们认为有必要和大家做一个

直接交流，避免产生一些不必要的误会。

你们为了锻炼孩子们的意志品质，培养孩子自理、协调、与

人相处等诸多方面的能力选择了我们这所寄宿制学校，希望我们

的生活老师在生活上把孩子照顾得更好，我们非常理解家长的心

情，但是面对一个群体，我们的工作尚有不完善的地方，需要我

们双方的努力，我们会尽量把工作做好，这需要一段时间来协调，

我们的目标是把孩子培养成为：“讲文明、懂礼貌、守纪律、有

爱心”的文明少年。教育本身就是一个长效管理工程，有待于各

位家长和学校的双方努力才能够完善起来。

相对一年级公寓比较拥挤，但我们的公寓依旧是环境优美，

整洁明亮。

首先让各位家长了解一下生活老师的工作流程。

6：00~6：30生活老师起床，洗漱。

6：30~6：55生活老师叫醒学生，督促、帮助学生穿衣、洗

漱、整理床铺，做简单内务，督促喝水。

6：55~7：10集合整队，带学生晨练。

7：10~7：30照顾学生吃早餐。

7：30~7：40送学生进教室，帮助班级打扫卫生，整理桌椅，

给生病学生吃药。

7：40~8：10生活老师用早餐。

8：10~10：30送学生脏衣服到洗衣房，然后进楼层搓洗毛

巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗厕所，

擦干净台面，拖干净地面，整理学生床铺、抽屉。

10：30~11：00楼层老师相互交流心得。

11：00~11：30生活老师午餐。

11：40~12：20接学生进餐厅吃午餐，给学生打汤添饭，照

顾学生用餐。

12：20~13：20带学生回公寓，督促学生入厕（尤其是大便），

喝水，给学生吃药。看护、巡视学生

午休。

13：20~13：40叫学生起床，送学生去教室，分发水果，按

课程表送学生去艺术楼、电脑房等。

13：40~14：00回公寓再次整理床铺内务。

14：00~15：30生活老师午休。

15：30~17：00去洗衣房取衣服，分发衣服，做学生洗澡前

的准备工作，

17：00~17：30生活老师晚餐。部分班级提前接学生洗澡。

17：00~18：40生活老师接学生用晚餐，餐后带学生回公寓

洗澡，然后送学生回教室直到教学老师

接班。

18：40~18：50分类清点脏衣服，写好数装筐。

18：50~19：40生活助理清洗学生的袜子短裤（强调天天换）。

19：50~20：20去教室接学生，组织喝奶、吃点心，带学生

回公寓洗漱，熄灯。

20：20~21：00熄灯后生活老师巡视，打扫卫生间卫生，拖

地（秋季干燥这样做是为了保持室内空

气一定的湿度）帮学生搓干净毛巾并挂好。

21：00~23：00生活老师巡视孩子入睡情况，帮他们拉被子，

提醒个别学生中途小便。

常规工作还包括：

1、每半月一期黑板报。

2、每月换洗一次床上用品。

3、每月擦一次门窗玻璃。

4、每月拖扫一次床肚。

5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。

6、每周对寝室进行空气消毒两次。

7、每周一次公寓例会。

8、每周一次小组学习。

9、每周三上午带学生进行早读，下午到班级进行一次生活

指导课（对学生进行生活常规指导）。

到二年级，生活老师就不和学生住在一起，晚上由夜班老师

查夜，看护学生，帮学生盖被子等。

老师的实例

我们老师身边每天都会发生这样和那样的事情。每当看到孩

子一天天进步，做老师的都会感到欣慰，下面我就举一些事例让

大家了解一下我们的老师是怎么工作的：

新学期开学，我们有的孩子到了夜间又哭又闹，我们老师把

孩子抱在怀里轻轻地哄着，直到孩子在老师的怀里沉沉地睡着了

才走开。

对于刚进学校的孩子，他们中的多数都不会洗澡，我们的生

活老师不仅要教孩子怎样洗澡，还要帮孩子洗澡，要不停地提醒

孩子们不要哄闹，以防滑倒，最后老师会用活动水龙头给每一个

孩子从头到脚一个不漏地冲干净。每次洗完澡，我们老师的浑身

上下的衣服全湿了，嗓子喊哑了，顾不上一脸的汗水就又帮孩子

们把衣服穿好，生怕孩子着凉。

这两个月天气闷热，很多孩子到了晚上都爱蹬被子，我们生

活老师一个晚上要给每个孩子盖被子达4、5次，有的甚至更多。

有的孩子夜间咳嗽，我们生活老师便走到他们床边帮他们拍拍后

背，喝点温水，直到孩子安静下来，才走开。有的孩子不舒服，

老师晚上都要起来好几趟，看看孩子是否有变化。我们所有一年

级生活老师每天晚上从开学到现在睡不到一个完整的觉。

秋天的天气干燥，有的孩子常常流鼻血，我们提醒孩子每天

注意饮水，每天早上一起床便要喝上一大杯白开水。

照顾孩子吃药是生活老师常有的事情，每天我们老师都要根

据孩子们不同的情况给他们用药，可以说，使用的药品是五花八

门，有口服的，有吸的，有搽的，有喷的，还有滴的，可是我们

老师从来没有厌烦过，每天仔细核对孩子的药，给他们用上。

开学时，为了不让孩子有过于焦虑的心理，我们老师每天晚

上都会给孩子们讲故事，不停地巡视每个孩子，观察他们的情况，

针对个别现象及时给予安慰，直到孩子们渐渐睡沉。

有的孩子偶尔有尿床现象，我们有的老师每天晚上把自己的

手机设置2小时闹铃，以提醒孩子上厕所，即使这样也难免有孩

子小便在身上，我们老师不管几点甚至是深夜2、3点钟也会立

即把孩子身上用热水擦干净，并把他的床单、垫子用热水烫洗干

净，这既是为了保护孩子的自尊，也是为了寝室的环境卫生，没

有异味。

生活老师每天给孩子们洗袜子、短裤，一天，一位老师洗着

洗着就发现了一条很脏的小短裤，里面有大便，老师赶紧找裤子

上的名字，但名字不是很清楚，看着眼前的短裤，老师马上就想

到孩子其他的衣服上是否还是会有大便呢？于是我们的老师马

上就把孩子的抽屉打开，一个个检查，终于找到了，当时就有一

股臭味扑面而来，我们老师不顾一切，马上把孩子的其它衣物也

拿出来洗，用热水把衣服都烫一烫洗干净。并主动和孩子沟通，

让孩子不要紧张，今后有事就可以主动找老师。并告诉她：“这

件事情只有我们俩知道，你就放心好了！”这时，孩子就腼腆地

笑了。

有的孩子不适应学校一开始的各项生活环节，在教学区不注

意，常常就会将大、小便弄在身上。有时我们的孩子会一路走一

路拉，大便顺着裤管往下流，路上都流下了痕迹。到公寓我们生

活老师就用香皂给孩子洗澡，直到孩子洗干净，并换上干净的衣

服。对于地面上流下的痕迹，不用说，我们老师都会主动拖干净，

让更多的孩子拥有一个整洁舒适的环境。

开学初，有一个孩子双休日在舞蹈班时不小心把胳膊摔骨折

了，家长送孩子来时，满脸为难的样子，因为孩子不能自理，天

气又热，孩子每天需要洗澡，梳辫子，我们老师热情的跟家长说：

“孩子不能自理就找我们老师，我会帮孩子梳辫子、洗澡。”从

那天开始，我们生活老师每天给孩子穿袜子、穿衣服、甚至到挤

牙膏，给孩子端餐盘，晚上给孩子洗澡、洗头，每件事情生活老

师都一一做到，就这样一直做到孩子康复。

片段：有的孩子周日下午来都会哭闹，生活老师都会安慰每

一个孩子。前几天我看到一位生活在劝一位哭闹的孩子，听到这

样一段对话。

老师说：“你是一个很不错的孩子，只是今天怎么会哭了

呢？”

孩子说：“我想爸爸妈妈！”

老师说：“老师理解你的心情，老师有时还感到不习惯呢，

可想想再过四天，我们就要回家了，不就又可以和爸爸妈妈在一

起了吗？好了，现在不哭了！”

可孩子却说：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸妈妈了！”

这时，我们的老师是这样回答的：“好吧，你现在就在老师

怀里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉。”这时，我看到老师搂

着孩子，轻轻地拍着他的后背、、、、、、后来这个孩子没有一

会儿就好了，而且我从侧面了解了一下情况，这个孩子在接下来

一周的表现都很好，情绪也很稳定，这一点说明了我们的老师是

注重孩子内心感受的。

其他片段：

遇到生病的孩子，我们生活老师不仅要带他去校医务室就

疹、取药，而且，还要及时给寝室消毒，保持空气清新。根据天

气的变化，我们老师会及时给孩子增添衣服。

开学初，我们许多家长担心孩子吃不好。殊不知，孩子在校

吃饭时的样子，有的家长可能都不相信，每天他们都会添饭，有

的孩子甚至将餐盘里的饭菜吃个精光，一个班两个老师每次为学

生添饭打汤，忙得不亦乐乎，抽空还会为个别孩子喂上两口。有

的孩子饮食习惯不好，我们老师通过生活指导课让孩子明白食物

合理搭配的重要性，并让他们懂得爱惜粮食，学校每天都会为学

生提供鸡蛋、牛奶等营养价值高的食物。渐渐地，我们的孩子爱

上了学校的饭菜，每当听说要开饭了，孩子们会天真地欢呼起来：

“太好了，我们可以吃到美味的饭菜啦！”

对于孩子一天天的进步，我们老师常感到无比的欣慰，一切

的疲劳和委屈都不去多想，一心只念着孩子们。看到他们有一丝

的进步，老师们都自己花钱买奖品给孩子，目的就是为鼓励孩子，

董校长常对我们说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，

多年来，我们的老师一直朝着这个方向努力，用这样一种精神鞭

策着自己不断前进。

当然我们也希望家长提出客观的评价和中肯的建议，发现问

题及时沟通。在成立家委会后，我们欢迎家长选派代表来公寓跟

踪、了解我们生活老师一天的工作和孩子在校的情况。

我们希望家长与我们多沟通，加强联系，以便全方位地了解

孩子在校的情况。但我们的工作性质决定我们有的时候不便于和

家长通话，如：孩子进餐时间、我们整理内务时间、以及上指导

课等等，也请大家谅解。我们家长可以在以下时间段进行沟通。

上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30。

我们也恳请家长们回去好好观察一下您的孩子，一定会有惊

喜的变化。于丹老师说：让你的孩子尽早脱离你，你就是成功的。

开学至今，我们的工作也得到了大多数家长的肯定，在此，我代

表公寓部向大家表示感谢，也希望今后得到大家更多地支持与信

任。

一年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长朋友们：

你们好！我首先对你们的到来表示热烈的欢迎，首先我给大

家自我介绍下，参加工作18年了。今年很荣幸和黄老师带这个

班，黄老师和我年龄差不多，希望我们两个能为了共同的理想与

目标，把这个班尽我们的能力带好，让家长们放心。哪一位家长

不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己

的学生有出息呢？让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，

我们的学生教育成材成人！

开学有一个多月时间了，感谢家长的配合与支持，孩子们这

一个多月来有明显的变化，我班变化比较大的孩子有：，在学习

上，作业做的好的学生有：等同学在这方面表现比较突出些，我

们一年级是一个刚刚起步的阶段，写字教学尤其重要，养成良好

的学习习惯要从娃娃抓起。我班男生有40人，女生19个，上课

积极举手发言的，男生比女生踊跃，希望各位家长在家好好辅导

孩子学习配合老师完成这一学习任务希望把每一个孩子教好。

在这里，我要对家长提几点建议和一点希望：

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教

学、教育工作才得以顺利地进行。接下来，我在语文学习上给家

长提些要求，希望家长一如既往，继续配合做好工作：

（1）语文这学期的识字量很大，要求学生要会认识，但不

一定要会写，每天我都会布置读书的作业，希望家长不要小瞧孩

子的读书家庭作业，不仅要让他读，而且要求他在家大声朗读，

放开嗓门读，读完后，家长在书上签字。天天如此，长期下来，

你就会问孩子：“孩子，你今天读书了吗？”这样，孩子慢慢就

养成了读书的好习惯，他就会明白，读书就象吃饭一样重要！我

也希望家长朋友们要告诉你的。孩子们一句话，我们是吃粮食长

大的，同时也是读书长大的！

（2）定期检查孩子的书包、生活情况。在百忙中也要把孩

子的学习放在第一位，其实你忙来忙去，也是为了什么呢？其实

也是孩子！现在不管孩子，将来想管也管不了。我在和一位学生

家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习

不认真，太粗心，做题很马虎，又得了多动症不肯听父母的话……

总之，不要把孩子说得一无是处。记住这样一句话：好孩子是夸

出来的！

多读课外书籍。现在就可以给孩子买些带有拼音的课外读

物。陪孩子一起阅读。

总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同

努力吧！

一年级家长会发言稿11

尊敬的各位家长：大家好。

非常高兴各位家长能如约参加开学初的家长会。

孩子入学已经二十天了，今天召开家长会的主要目的是想让

每位家长了解孩子在学校的生活和学习，以及孩子一些习惯培

养，也希望家长配合老师做好我们学生的入学教育工作，做好孩

子们幼小衔接的过渡，利于孩子更好成长。同时，也加强家校之

间联系，为教育的教育的出发点“一切为了学生，为了学生的一

切，为了一切的学生”奠定基础。下面我想谈谈孩子们在学校的

学习和生活，共同分享这二十天以来孩子们的成长。

一、对学生教育视角。

对孩子的教育不是一朝一夕的，他是一个长期工程。不单单

是需要孩子本身的毅力，更需要家长持之以恒的管理，孩子就像

田间的小苗，一家都养这一颗小苗，需要给她提供适合的环境之

外还要细心的为其浇水施肥拔草，让其健康成长，教育孩子也是

如此，除了学会知识，最主要的是学会做人，做好人，做一个懂

得宽容的人，懂得善待他人，因为善待他人就是善待自己，切不

可因为一点点小事而斤斤计较，还好，我们班级这五十个同学这

些天以来就有两个男生打架，被我狠狠的批评了一顿……此后至

今，没有打架没有骂人的。如果孩子之间发生了矛盾，咱们各位

家长尽量少插手，因为家长参与，事情的性质就变了，本来孩子

之间的小问题，老师解决了就过去了，家长参与进来就有改变性

质，所以我不建议家长参与孩子之间的问题，对孩子以后的成长

没有好处。

如今的教育分好多种，有善教育和恶教育。我理解的善教育

就是从正面去引导教育孩子，宽容，善待，有爱心，讲文明懂礼

貌，努力学习。尤其是男孩子要大气些，别斤斤计较。尤其在和

同学之间的关系上，谁要是碰一点别大惊小怪的，不依不饶，得

理不让人。特别是有些家长告诉孩子：谁要是欺负你，你就打他，

别怕他。我最讨厌家长和孩子灌输这些，都怕自己孩子吃亏，这

也无意中的看出了一些家长在教育孩子上的态度，我不赞成这种

教育方式和方法，这无意中就助长了孩子的自私心理，心中无他

人，心中有自己，久而久之，他的心里都不会有父母，等他长大

成人了，还怎么去和别人交往？

不过，我们班级的家长都很大度，前几天浩宇和郝毅跑的时

候碰上了，把王浩宇嘴唇垫出血了，家长都没说啥，都放学了，

我才想起来，王浩宇奶奶还说，学生那么多哪那么好老师会照顾

全。我感觉，一开始，我们班级的家长就和其他班级的不一样，

所以，我带我们这个班集体的时候也格外小心，尽量自己少休息，

对每个孩子都多照看几眼，刚上学两三天，孩子们感觉操场太大

了，不到去哪里玩，就全到体操台上爬上爬下，呼了一层，全是

一年级的孩子，就像蚂蚁沾糖似的，看着他们很可笑，可危险时

候都有可能发生，所以，中午12点吃完饭，，所以我尽量让他

们吃完了饭去趟厕所回来就背课文，免得玩是时间太长发生危

险，大约每天在12：30的时候才出去玩会，别的班级的孩子玩

接近一个小时，我们班级的孩子能玩20分钟。孩子们太小，没

有深浅，怕发生危险，这还有好几个孩子和大学生撞上了呢，一

发生碰撞，我们的孩子就得吃亏，他小啊，回来哭哭咧咧的找老

师，我还得劝他，也找不到谁撞的啊，所以，我也常告诉孩子溜

边走，别跑。

二、对孩子的习惯培养

刚接手这五十个孩子，我还挺喜欢他们的，我本身也比较喜

欢孩子，每个孩子都很聪明也很调皮，非常天真，幼稚，单纯，

所以也经常有些笑话在孩子们中间发生。这五十个孩子聪明伶

俐，乖巧可爱。智商（IQ）可以说先天的自然条件都不错，有句

话说的好玉不琢不成器，再好的智商，如果后天不努力，也会泯

然众人的。所以现在的学生竞争的不是谁聪明，不是谁智慧，不

是谁智能。而是谁的情商高，谁的情绪智力高，对学习的情感态

度意志和耐挫折能力高人一等。对于我们小学生而言，我认为是

孩子的学习态度，学习品质，学习习惯！那么小学这六年时间在

做什么？有的家长可能认为成绩高，我就成功了，那你就错了！

小学的知识点固然重要，可培养的学习习惯，学习方法，学习态

度可是终生受益的。

一个良好的养成习惯的确重要。如果孩子的习惯从小没有培

养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育

的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张

白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使

这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真

去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉

得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在

于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，

希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道

路上走得更稳一些，发展得更快一些。养成一个好的学习习惯最

少要21天，反复强调好的习惯好的行为，好的方法，显得至关

重要。好习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来

需要耐心恒心和信心。

首先，书写的习惯。比如写拼音，刚开始看学生写，快并且

乱，有数量没质量，幼儿园学习拼音有利也有弊，所以纠正规范

也比较费力。我当时就想，等开家长会的时候先培训家长怎么让

孩子写字。（说说拼音和数字的书写）因为全班就有两名同学没

学过拼音，有两名同学没有系统的学过拼音。感觉跟不上，可在

书写这一块是空白所以这两名孩子写的很规范。当然得是认真写

的时候。这一段时间孩子们的书写有进步，写的不着急了，我发

现孩子们特好学，而且喜欢表扬。有的孩子一听表扬谁了，他也

马上认真写，那种竞争意识还蛮强烈的。书写的习惯培养是需要

一个漫长的过程的，这个过程可能持续到三年级会是一个转折

点，四五年级就是巩固，把书写的基础打好，到了六年就会轻松

些。我现在强调孩子们写字写的大些，因为越到高年级贪图速度

就越写越小。我就要求孩子们写字横平竖直，用劲写实。

再有，上课听讲的习惯也非常重要，有时上科任课，在下面

搞小动作，我一题示，他悄悄告诉我，我都学过了，哦，学过了，

就可以不学了，因为会了，所以告诉孩子无论是会还是不会都要

认真听课，这才是对的。

除了培养听课和书写的习惯。还有遵守纪律也很重要，需要

反复强调，孩子们的特点是有意注意时间很短，一个不经意的小

东西都会引起他们的注意，我感觉就像一只小猫，什么不起眼的

东西都会引起他们的兴趣，比如一本书他们都会玩半天，不提醒

不罢休。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话

说：没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既

然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪

律面前人人平等，一视同仁。

一年级家长会发言稿12

各位家长：晚上好！

感谢各位家长对大一小的信任，感谢各位在百忙之中抽出时

间来参加今天的家长会，我代表全体一年级教师对你们的光临表

示热烈的欢迎！

大一小的财富有三：一是教师，学校有一支爱岗、敬业的教

师队伍，可以称的上“一流的师资”；二是学生，我校的学生好

学上进、活泼可爱，成绩好、素质高，历届毕业生深受高一级学

校欢迎，走上社会赢得社会的认可，现在学校以他们为荣，堪称

“一流的学生”；三是家长，学校有一支理解、支持学校工作懂

教育的家长队伍，使学校工作得以有序、高效的推进，堪称“一

流的家长”。

关注学生需求，关注每一位学生的发展；关注每一位学生的

情绪生活和情感体验；注重每一位学生的道德生活和人格养成；

关注每一位学生创新精神和实践能力的培养，努力创设好学上

进、团结活泼的学习氛围是我们老师要做的，让你们的孩子在大

一小度过美好的六年小学时光，使孩子能有个更美好的明天。教

育是双方面的，需要得到你们的支持配合。

在这里提几点：

家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作使学

生很快进入角色。

家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该

带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学

习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新

能力。

注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好

示范，进校必须衣冠整洁。

学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊

情况，家长不要进入学校。下周一开始有班主任一人放学，没有

其他老师带队到指定的路口，务必请家长按时来校接孩子。

要求孩子课间不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保

护能力，不和陌生人说话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人出去

玩。

下周起班上开始进行各项行为规范的评比，请家长每天注重

和孩子的交流，关注孩子在班上的各种表现。

下周一开始安排孩子扫地，要扫地的孩子家长可以到教室来

接走。没有做卫生值日的孩子第二天要负责一天的教室整理工

作：打水、擦黑板等，希望家长能够配合，让孩子养成爱劳动的

好习惯。

每天要求孩子在8：30左右睡觉，以保证孩子有充足的睡眠；

有事有病一定要打电话向班主任请假，周一要穿好校服，让孩子

养成集体观念。

早上不要让孩子过早到学校：我们要求8：10到，有些孩子

很早来到校园，教室门没开就在校园游荡容易养成懒懒散散的坏

毛病。老师上班时间是8：20，孩子早来的话，给我们做老师的

也增加负担，下午上课到的时间不得早于1：40，当然作为一年

级的教师我们也比其它年级的教师相对来说会提前一些到校。

有些家长以往对孩子的教育观念存在着偏差，我们要转变的

是观念。作为家长，要以身作则，言教与身教结合，密切配合学

校，合力培养好自己的孩子。谁能培养好孩子，谁就能赢得未来；

对孩子的培养是系统的、全面的。从小培养孩子的行为习惯能力，

了解孩子，理解孩子，在培养中发展孩子智力，提高观察力、记

忆力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知识和劳动

技能等综合素质。

一年级家长会发言稿13

各位亲爱的家长，老师们：

大家好！

我是__科技大学教育学院的__，非常荣幸在这里和大家交

流，首先得感谢尊敬的李校长、彭校长给我这样的机会，作为一

名教育研究者和教育工作者，我最开心的事情之一就是和家长们

一起探讨孩子的教育问题。

不过，今天在这里我有点惴惴不安，因为在李校长面前、在

咱们国藩学府谈教育问题，根本就是班门弄斧。咱们国藩学校是

一所文化很厚重、思想很丰富、管理很规范、教师很优秀的学校，

这是我在__年第一次来这里就深刻体会到了的。我去过不少的学

校，和很多校长和老师们交流过，但国藩学校给我的印象非常深

刻也非常特别。我感觉这是一所有灵魂和思想的学校，是生命力

很旺盛的学校。所以我今年又特别申请到这里来指导学生实习。

我是抱着学习的态度来的，我把自己当成小学一年级的学生。

小学一年级很重要，是人的一生中正规化学习的开始，我觉

得家长们有很多重要的事情要处理好，这些事情处理好了，孩子

未来的学习、生活就有了很好的基础。处理得不好，孩子的发展

就会受到影响。在千头万绪的事情中，我觉得最重要的事情是我

们家长们需要树立正确的认识和观念，这是决定我们行为的根本

因素。由于时间关系，在这里我只简单讲两点。

李校长说，每个孩子都聪明，只是聪明的方式不同。确实，

现在的孩子都非常聪明，智力方面都不错。可为什么进小学以后，

孩子们学习成绩会有明显的差异呢？同样的学校，同样的班级，

同样的老师，有些孩子学习好，有些孩子学习不理想，这和孩子

的聪明有关吗？我认为，关系不大。聪明的孩子，学习不一定就

好。那是什么原因呢？除了每个孩子从理论上存在不同的智能优

势以外，更实际的原因是习惯不同，是生活习惯和学习习惯很大

程度上决定了孩子在学习上的表现。一个孩子，在家里如何什么

事情都依赖爷爷奶奶、或者爸爸妈妈，生活作息没有规律，没有

养成阅读和学习的习惯，到学校以后学习成绩很难好起来。为什

么呢？简单地说，就是这样的孩子在家里没有培养起适应学校生

活的能力，没有具备学习活动所需要的品质。有家长会说，学习

习惯影响学习我们能理解，但生活习惯难道也会影响学习吗？我

说，会，例如孩子在家里没有培养起自己动手的习惯，什么事都

大人代替他们做了，孩子就会形成懒惰和依赖的性格，这样的性

格在学习过程中也会体现出现。所以，家长们出于疼爱，不想让

孩子们多动手多劳动，实际上是剥夺了他们成长与发展的权利。

另如，孩子在家里如果不按时作息，不仅他们的身体发育会受到

影响，对他们的智力发育也会有影响，更重要的是没能培养孩子

的时间观念和行为控制能力，难以适应学校有规律的生活，在行

为上拖沓。我常常看到，学校第一节课铃声响了，还有父母或者

爷爷奶奶拖着孩子往学校赶，这样的孩子在学校生活中、在学习

上都很难跟上节奏，想要表现优秀就很困难了。有人说，思想决

定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，按这样

的逻辑，习惯也就决定了命运。所以家长朋友们，千万不可以忽

视孩子们良好习惯的养成。

孩子生下来是让父母爱的，不是用来打骂的，尊重本身就是

爱的一种方式，而且是非常重要的一种方式。在家里，孩子应该

被正确地爱护，被充分地尊重。孩子被送到学校，应该养成健全

的人格和丰富的思想。成年人需要尊重，其实孩子更需要尊重，

因为他们还是幼小者，是弱势群体。只有你充分尊重孩子，和孩

子交朋友，平等交往，孩子才会信任你，才会接受你给他们的教

育。有些家长说，我教了一次两次不听呀，只有打骂效果还好点。

其实这是一种误解，你的打骂只是暂时威慑到了孩子，但他的内

心并没有真正接受你的教育。事实上，教育孩子是一项长期而艰

巨的事业，需要有足够的耐心。上帝让他的两个孩子——别吃树

上的果子，然而他们马上就违背了上帝的意愿。咱们家长们应该

明白，上帝要让自己的孩子听话都难，所以你千万不要泄气。如

果你能充分地尊重孩子，不仅可以培养他们的自尊，你也能得到

孩子的尊重，还能让孩子健康快乐地成长，相信做父母和老师的

都愿意看到这样的状况。我也相信，只有这样，在座的各位家长、

各位老师才能成为幸福的家长、幸福的老师！

谢谢大家！

一年级家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

非常感谢大家来参加我们一（2）班新学期家长会。我先自

我介绍一下吧，我叫郭晓坤，毕业于亳州师范学院，今年，通过

凤阳县教师招聘考试进入实小。本学期，负责一（2）班、一（4）

班的数学科的教学，并兼任一（2）班班主任。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就

是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。孩子的

学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面。老师的循序善诱，

孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定

时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望

通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好

的学习环境，提供更科学的帮助。因此希望家长配合老师做好以

下几点：

一、心理上的准备

1、家长在开学初要按时接送孩子。一定让孩子记住一个家

长的电话，以便出现情况及时联系。由于班级人数众多，家长一

定要经常提醒孩子，如果在校门口没有看到父母来接，就返回学

校在班级等待，也可以找老师打电话联系家长。两个月以后，可

以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，

再告诉孩子一些交通规则，家长陪孩子走几次，逐步训练孩子的

独立上学的能力。

2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，

将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，

现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的作业，家

长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是

20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以让他看

看图画书、画些画、下棋、弹琴等等，做这些事时培养孩子一心

一意、认真做事的习惯。

3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，

认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自

己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作

业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教

的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业

做错后及时订正等。同时，坚持每天和孩子交流，让他说说在今

天学校里学习了什么内容，发生了哪些有趣的事情，谁得到了老

师的表扬或者批评。锻炼孩子的口语表达能力，也及时了解一些

孩子的情况。

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位臵。给孩子准备一个小柜子，有

条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练

习本等能分类摆放，书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课

程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习

场所和优美的学习环境。

2、培养孩子自己整理东西的习惯。教会孩子每天按着课程

表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整

理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，

从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复

着做一做，孩子就不再依赖父母了。

3、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所

以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电

视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，

又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可

以起到潜移默化的作用。

三、物质上的准备

1、准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合

适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书

包太大装不进去，有的小学生只好放在凳子上，非常不方便，也

不美观。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学

生往往因找不到东西而手忙脚乱。

文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子

上课的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔、尺子、

橡皮。铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），色彩和软硬适中。

不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字

握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用

不干胶贴上自己孩子的姓名。因为有时一天课上下来就能捡到许

多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。橡

皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。

文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课

堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会

分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响

学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便

向家长索要，如果家长轻易满足孩子的

这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

2、培养孩子的时间观念，要教会孩子看钟。父母要有意识

地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养

成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。督促孩子养成早睡早起

的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚

子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。

有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，

在学校里是不允许带吃的。

3、语文、数学课本和基础训练一定要包书皮。最好选用宽

的透明胶带，并在上面写上学校、班级和姓名，这样结实耐用，

容易辨别。

4、准备一个水壶和手纸。小孩子容易口渴，要专备一个小

水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上

孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，

不漏水，易打开。另外还可以准备一块小抹布，用于擦桌椅。

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智

力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好

的习惯也要有一个养成过程的，科学家研究证明，一个习惯的养

成需要21天。希望各位家长与我们共同配合，在平时就注意加

以培养。我们培养了孩子什么样的习惯，习惯就将给我们造就什

么样的孩子。

四．学习上的辅导

71个学生，一节课只有４０分钟，现在学生在校的时间有

限，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家

里多对孩子进行辅导和督促。

低年级的内容比较浅显，有很多孩子幼儿园都已经学过了，

学会了。但是，小学的要求与幼儿园不同，更加注重孩子学习的

态度和质量。所以，各位家长关注的重点不应该仅仅是孩子的座

位、考试的分数，而应该是孩子是否对学习感兴趣，是否养成良

好的读写习惯看，思维习惯。

五、卫生

a)

b)搞好个人卫生。保持班级卫生。

六、安全

1、校内安全：不奔跑、不玩水、不触摸电、不爬高上低、

不玩健身器材、

上下楼梯靠右行、不在教室里追赶打闹。

2、校外安全：过马路左右看、不和陌生人讲话、不吃陌生

人给的食物、放学直接回家、不到水边和危险的地方玩耍。

七、其它方面

1、关于作息时间，学校的作息时间是这样的。

上午：7：40早读课，放学时间为：10：55。刚开学这几天，

家长可以在10：45到校园内接孩子。

下午：2：20写字课，放学时间是：5：25。家长可以在5：

15到校园内接孩子。

2.简单介绍班级情况：一（2）班共有学生（71）名，其中

男生（）名，女生（）名。班级人数多，不好管理，特别是一年

级，需要家长支持。

3.座位的问题：排座位将按身高排，小个子坐在前三排固定

不动，第五到八排实行两周一轮换。我们上课都使用话筒，课桌

和板凳都进行了升降，请各位家长放心，不管坐在什么地方，都

能听见老师讲课的。同时我们班级配备了多媒体，坐在后排的家

长应该更容易看清楚大屏幕，对吧。另外，班级人数多，座位的

安排本身就是很难让每个家长满意。我个人觉得，孩子坐在后排

的，本身就是一种奉献，作为老师我们会更加关注到后排的孩子

的。

八、校信通

校信通是中国移动公司为教育行业量身定制的一种全新的

家校沟通平台。通过校信通，老师可及时和家长及时沟通孩子的

课堂表现、作业等情况；也可以随时随地与您沟通教育方法。如

果您同意使用校讯通，请完成下面的表格填写。（发放校信通信

息单）。

好的，我要说的就是这么多。最后在赘述一句，您的孩子，

我的学生，为了他们的成长，让我们携手努力。

一年级语文的作业每天其实都是类似的，会读当天课堂里学

的拼音或生字，课文会读正确流利，要求认识的字会认，要求会

写的字会写等。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会

对功课产生自信。

语文学习方面有以下几个具体要求：

2.拼音部分，只用一个半月的时间会熟练的默写23个声母，

24个韵母和

16个整体认读音节。熟练拼读音节。时间紧，任务重。希

望家长在家里坚持每天让孩子熟读10-20分钟。读熟之后再签

字。

3.识字部分

（1）要求会认的字400个，识字量比较大。也要求家长最

好帮助孩子共同做识字卡片。并且每天坚持抽读生字卡片。

（2）要求会写的字100个。这100个字要求孩子会按照正

确的笔顺进行书写，并且要求把字体写的工整、匀称（希望家长

督促孩子从学生字的第一天起，就能够一笔一画的认真书写。从

一开始就养成认真书写的习惯）。

（3）每篇课文都要求孩子正确、流利地朗读。要求会背的

一定要背熟，背熟之后家长再签字。

3.生活中识字

低年级段的识字量是很大的，对孩子来说也是比较难的，所

以我们要想尽一切办法让孩子多识字，在生活中识字可以提高孩

子的识字兴趣。可以认识爸爸妈妈，好朋友、同学的名字，家里

亲戚的名字。通过周围的路牌，站牌、商店等进行识字。认识一

些商标的名字。看电视看书都可以帮助孩子识字。只要留心学习

孩子的识字量会很快上来的。

一年级家长会发言稿15

__的八月是热情的,是满怀期待的，也是考验家长的。在家

长们的期盼中，你们的孩子终于从小宝宝成长为小学生，成为一

名__小学的小学生。对孩子人生蓝图的规划，对孩子未来的期盼，

就从这里开始了。和在座的家长们一样我也成为了一名一年级小

学生的家长。

孩子入学后会遇到哪些困难？1.学习方面：从以玩为主，逐

渐过渡为以学为主，同时会伴随着考核、竞争，必须要考试。孩

子可能会在记忆和理解上出现困难。2.集体生活带来的规则和纪

律。孩子一下子掉进了规则的海洋，父母要帮助孩子尽快适应学

校生活。

怎样帮助孩子适应从幼儿园到小学的生活转变呢？我们在

座的家长大多是70后，我们的心还年轻得觉得自己似乎还没长

大，就要开始陪伴我们的孩子展开人生中最关键的求学历程。我

想总结我十八年的教育教学经验和一个7岁女孩妈妈的经验和

大家谈谈为我们一年级的孩子做哪些准备。

一．明确目标

对一艘没有目标的帆船来说，来自任何方向的风都是逆风。

我们的教育也一样，首先对自己的孩子的培养要有一定的目标。

我的目标很简单，四个字“成人成才”。首先，让自己孩子成为

一个健康、快乐的人，成为一个适应社会的人。其次才是让孩子

掌握知识和本领。为了实现我们的目标，作为一年级的孩子要准

备些什么？爱、良好习惯是关键词，在后面我会具体谈到。

二．明确关系

教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育

上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进

了学校就完成了教育任务的观念。因为只有在家校形成教育合力

的情况下才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每

一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。怎

样和老师交流？方式：1、电话。2、短信。3、放学时面谈(语文

老师送路队时)。4、书面交流。

让我们尽快成为朋友吧，让我能尽自己最大的努力来教育好

您的孩子。

三、学会爱，就能很快适应各种学校常规，就会享受学习的

乐趣。

家长要有意识地引导学生学会爱学校、爱老师、爱班级、爱

同学。最关键的是爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我

们知道爱是具有魔力的。孩子爱学校就会遵守学校的各项规章；

爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的学科；爱班级就

会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱

学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而

言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态：

学校是可爱的

老师是可亲的

同学是友好的

学习是有趣的

班级是温暖的

自己是能行的

那么有了这样的心态再去理解和遵守学校的各项规则就容

易和积极多了。

四、良好习惯伴我成长

“良好习惯伴我成长”这是咱们班今年的班训。每一个良好

的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款

就会发挥巨大的效益。从心理学角度来看一年级是培养良好学习

习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养

就达不到最佳效果。要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯

呢？

1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。千万不可陪读。

2、自觉抄作业，记录重要通知的习惯。家长要养成签作业

本的习惯。

3、在规定时间内完成作业的习惯。

4、力戒拖延、磨蹭。

5、复习旧课和预习新课。

6、敢于发问，勤于思考。

7、完成作业后细心检查。

8、按照课程表整理书包。

9、良好的休息习惯。尝试让孩子制定作息时间表并照计划

进行。

10、热爱阅读。提倡亲子阅读。

五、入学准备。

(一)语文学科的学习要求和学具准备。

1、书、本子都包上封皮。每一学科的书包放在一个作业袋

里。定期整理作业袋。

2、买抄作业本，养成有条理地记录重要事件的习惯。

3、买一本田英章字帖。练字用自动笔。

4、每天孩子要有20分钟的课外阅读。

5、不要盲目给孩子过多的课文辅导材料，要选择性使用。

6、每天作业要学生完成后家长签字。最好做点评。

(二)生活准备。

1、带餐巾纸、湿巾纸。

2、学会扫地做值日生。

3、学会自己上厕所。

4、到指定地点等待父母接送，并熟记家长电话号码。

5、带饮用水，不可带零食，最好不带饮料。

6、对孩子进行安全教育。

7、夏天到校最好涂驱蚊水。

六、小提示

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的

事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢

的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时

与老师联系。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子

们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不

要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终

受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟

不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，

但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理

解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都

愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩

子的心理投下永不消失的阴影。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了

既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子

在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所

能帮助您解决问题。

4、千万不要溺爱孩子。

19__年之前中国都还有私塾，在私塾的门口挂着这样一块牌

子“溺爱免送”咱们这一代没受多少苦的家长一定要记住这一点。

以为人父母的心来做教育，是我的教育信条。让我们一起来

关注孩子的成长，让我的学生——您的孩子迈出踏实的第一步。