小班下学期班务总结

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幼儿园小班班务工作总结2022下学期6篇

幼儿园小班班务工作总结2022下学期1

伴随着夏日的气息，结束了这个学期的工作，回顾本学

期的工作可以用两个词来概括：紧急、充实!回忆起一路走来

的脚印。有很多值得反思和相互沟通的内容与大家一起共享，

现将本班工作总结如下：

一、幼儿进展方面

在这个学期中，我们将自理力气、常规训练贯穿于各项

活动的过程中，学期末我们发觉班级许多孩子在这些方面有

了很大的进步。

1、自理力气的提高。

凡是孩子能做到的事都能自己做，例如吃饭时都能自己

进餐，不再像上学期有的孩子较为依靠老师，而且吃饭时卫

生保持上有了很大进步，不再是米粒掉得到处是;自己找杯子，

自己上厕所，鞋子不再反穿等等。

2、建立规章意识，关心教学。

在日常训练中，我们留意多途径、多渠道对幼儿进行行

为习惯的培育。我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐

贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《小伴侣请坐

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好》每个小伴侣不论在什么位置都能回到自己的座位上;听见

《拍手》音乐就是上课;又如孩子们座位的摆放，刚开头，

每次进行集体活动，幼儿都要老师提示才能把位子找好，这

样铺张许多的时间。在幼儿渐渐生疏训练环节后，组织幼儿

每天午休和离园前以组为单位收起小凳子，到其次天来园时，

自己到相应的组里去找凳子，这样既节约了老师打扫卫生的

时间，又使幼儿形成了确定的习惯，就这样，使我们的管理

更加规范，常规更加好。

二、保育工作

1、重视幼儿的体育熬炼。

我们利用早操、户外活动、集中玩耍等形式，激发幼儿

对体育运动的兴趣，使得幼儿宠爱参预体育活动，并从中体

验运动20xx年小一班下学期工作总结的乐趣。同时，我们加

强对幼儿进行平安训练，促进了幼儿的健康成长。

2、卫生保健工作

我班三位老师亲热协作，准时的预防流感和手足口等对

幼儿侵袭比较大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提

示幼儿勤洗手，讲卫生。留意关照幼儿的冷暖，准时提示幼

儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好

的生活习惯，每天早上和幼儿离园后用84进行全面消毒，确

保各方面的卫生，这期间虽然有一例输入型的手足口患者，

但在家长的协作下进行了准时隔离，同时向全体家长相互沟

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通了这种现状，在家园的全力协作下，我们确保了其余幼儿

的健康平安，出勤率也没有因此而削减，这与我们认真的消

毒和主动的宣布传达工作是分不开的。除外，我们还组织了

丰富的活动，向家长宣布传达，增加幼儿自我爱惜意识和环

保意识。

三、结合节日，开展特色训练活动

1、三月八日国际妇女节

三月八日妇女节，妈妈的节日，我班组织每位幼儿为妈

妈预备了一份自己亲自做的礼物，调动了幼儿的主动性，加

强了幼儿的动手力气，并教会幼儿用语言表述自己的爱意及

感谢，让每位妈妈体会到孩子的成长。

2、六一国际儿童节

六月一日是孩子们的节日，为了让孩子们体会到自己节

日的欢快，感受节日的气氛，幼儿园组织幼儿在平湖剧院进

行了大型的文艺汇演，孩子们的演出得到了家长们的好评，

我们班歌舞剧《欢快的小兔子》，幼儿可爱的演出给了我们

开怀的笑容，这欢快的背后是15名幼儿的长期排练的努力及

老师的付出，看到家长和孩子们开心而兴奋的面容，我们也

感受到特殊的欣慰!

四、区域活动

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、教学总目

标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶

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段的区域活动目标。区域材料我们依据主题的需要不断地进

行更换，同时，我们还时常收集一些废旧物品进行再利用，

从而成为孩子们爱不释手的玩具。我们制作很多图形宝宝，

纳入了幼儿的区域活动，孩子们玩出了很多新花样，有的用

颜色明丽的图形进行排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮

盲人感知等等，孩子们在玩耍中玩得不亦乐乎。区域活动的

开展，增加了孩子们的合作意识，提高了孩子们各方面的力

气。

五、家园工作方面：

孩子的欢快，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我们

工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们相互沟

通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，

对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长

感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家

一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家

长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在开学初，

我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，急躁、细心

地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、

老师的工作目的及工作方法;争取与家长的训练思想达成全

都，加深对家园共育的熟识。取得家长的理解协作

五、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了确定的成果，也得到了家长的好

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评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的

各个环节。2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析

班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观看与指导，再多

点爱心，多一些急躁，使每个幼儿在各方面有更大进步

3、加强自身基本功的训练。

4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格

中的弱点。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和

收

获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，

尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

幼儿园小班班务工作总结2022下学期2

小班这一年立即就要结束了，在这一年当中，我们坚持

以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规

训练的培育，重视训练教学环境的创设，留意幼儿良好生活、

卫生习惯的培育。

一、班级常规

1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的

遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清楚地理解。

上课纪律较好，在老师的提示下能够学会提高专注力，不在

课堂打闹。

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2、养成良好的小书阅读行为习惯，懂得认真的翻阅，

爱惜图书。

3、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服

务力气增加。

二、幼儿进展

1、幼儿的社会交往力气有了很大的进步，班级的集体

感意识大胆的增加，幼儿之间学会关怀爱惜同伴，并懂得对

同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。

2、更多的幼儿情愿参预体能活动，尤其是晨间活动参

预的人数不断的增加，幼儿的体能熬炼在本学期也得到了一

个很大的提高。

三、环境创设方面

环境创设中幼儿的参预作品较多，创设层次丰富，环境

创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境

给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么进展”入手，

为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进，创设出为

幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎

扎实实做有效的教学。

四、训练教学工作

1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归

类得到了很多的提高，孩子们都情愿参预数学活动，并能在

老师的关怀下按要求取、放操作材料。

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2、语言领域：幼儿的言语组织较为完整，简洁说出画

面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并

能够在阅读中悄声争辩与相互沟通养成良好的阅读常规。

3、音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，

对于声音的辨别度有所提升。

4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿

能够主动参预美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、

简洁的点线画以及主动的参预动手操作来表现美术的内容。

5、健康领域：幼儿情愿主动参预体能活动，体能活动

的一物多玩创意也不断的增加；能够把握各项体能活动技能

的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。

五、家长工作

老师和家长通过相互沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园

的状况，所以，家长和老师的相互沟通显得尚为重要，每天

放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状

况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，

助幼儿订正。如发觉缺席的幼

儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切

实做好家园同步工作。幼儿园训练是一个简洁的训练，不是

家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好

的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩

子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管

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理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。

幼儿园小班班务工作总结2022下学期3

伴随着夏日的气息，结束了这个学期的工作，回顾本学

期的

工作可以用两个词来概括：紧急、充实!回忆起一路走来

的脚印。有很多值得反思和相互沟通的内容与大家一起共享，

现将本班工作总结如下：一、幼儿进展方面在这个学期中，

我们将自理力气、常规训练贯穿于各项活动的过程中，学期

末我们发觉班级许多孩子在这些方面有了很大的进步。

1、自理力气的提高。

凡是孩子能做到的事都能自己做，例如吃饭时都能自己

进餐，不再像上学期有的孩子较为依靠老师，而且吃饭时卫

生保持上有了很大进步，不再是米粒掉得到处是;自己找杯子，

自己上厕所，鞋子不再反穿等等。2、建立规章意识，关心

教学。在日常训练中，我们留意多途径、多渠道对幼儿进

行行为习惯的培育。我们运用音乐来进行常规训练，把各种

音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《小伴侣

请坐好》每个小伴侣不论在什么位置都能回到自己的座位上;

听见《拍手》音乐就是上课;又如孩子们座位的摆放，刚开

头，每次进行集体活动，幼儿都要老师提示才能把位子找好，

这样铺张许多的时间。在幼儿渐渐生疏训练环节后，组织幼

儿每天午休和离园前以组为单位收起小凳子，到其次天来园

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时，自己到相应的组里去找凳子，这样既节约了老师打扫卫

生的时间，又使幼儿形成了确定的习惯，就这样，使我们的

管理更加规范，常规更加好。

二、保育工作

1、重视幼儿的体育熬炼。

我们利用早操、户外活动、集中玩耍等形式，激发幼儿

对体育运动的兴趣，使得幼儿宠爱参预体育活动，并从中体

验运动

的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安训练，促进了

幼儿的健康成长。

2、卫生保健工作

我班三位老师亲热协作，准时的预防流感和手足口等对

幼儿侵袭比较大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提

示幼儿勤洗手，讲卫生。留意关照幼儿的冷暖，准时提示幼

儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好

的生活习惯，每天早上和幼儿离园后用84进行全面消毒，确

保各方面的卫生，这期间虽然有一例输入型的手足口患者，

但在家长的协作下进行了准时隔离，同时向全体家长相互沟

通了这种现状，在家园的全力协作下，我们确保了其余幼儿

的健康平安，出勤率也没有因此而削减，这与我们认真的消

毒和主动的宣布传达工作是分不开的。除外，我们还组织了

丰富的活动，向家长宣布传达，增加幼儿自我爱惜意识和环

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保意识。

三、结合节日，开展特色训练活动1、三月八日国际妇

女节

三月八日妇女节，妈妈的节日，我班组织每位幼儿为妈

妈预备了一份自己亲自做的礼物，调动了幼儿的主动性，加

强了幼儿的动手力气，并教会幼儿用语言表述自己的爱意及

感谢，让每位妈妈体会到孩子的成长。2、六一国际儿童节

六月一日是孩子们的节日，为了让孩子们体会到自己节

日的欢快，感受节日的气氛，幼儿园组织幼儿在平湖剧院进

行了大型的文艺汇演，孩子们的演出得到了家长们的好评，

我们班歌舞剧《欢快的小兔子》，幼儿可爱的演出给了我们

开怀的笑容，这欢快的背后是15名幼儿的长期排练的努力及

老师的付出，看到家长和孩子们开心而兴奋的面容，我们也

感受到特殊的欣慰!四、区域活动

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、教学总目

标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶

段的区域活动目标。区域材料我们依据主题的需要不断地进

行更换，

同时，我们还时常收集一些废旧物品进行再利用，从而

成为孩子们爱不释手的玩具。我们制作很多图形宝宝，纳入

了幼儿的区域活动，孩子们玩出了很多新花样，有的用颜色

明丽的图形进行排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮盲人

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感知等等，孩子们在玩耍中玩得不亦乐乎。区域活动的开展，

增加了孩子们的合作意识，提高了孩子们各方面的力气最新

20xx年小班下学期班务总结。

五、家园工作方面：

孩子的欢快，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我们

工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们相互沟

通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，

对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长

感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家

一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家

长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在开学初，

我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，急躁、细心

地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、

老师的工作目的及工作方法;争取与家长的训练思想达成全

都，加深对家园共育的熟识。取得家长的理解协作五、存

在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了确定的成果，也得到了家长的好

评，但也存在不足，需要我们进一步努力。1、加强班级常

规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2、敬重

和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，

加强对特殊幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些急躁，

使每个幼儿在各方面有更大进步3、加强自身基本功的训练。

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4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的

弱点。

训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和

收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，

尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

幼儿园小班班务工作总结2022下学期4

转瞬间，一个紧急而又充实的学期即将过去。回顾这学

期劳碌而快乐的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取

得了较好的成果。本学期我们认真作好各项工作，主动完成

园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作

总结如下：

一、训练教学工作

本学期，我连续和毕老师负责教学工作。新《纲要》提

出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰

富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢

快的童年生活中获得有易于身心进展的阅历”。围绕这一纲

要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务

意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大

提高了幼儿的自我服务意识。在训练教学活动中，我和毕老

师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动

和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，

使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，

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幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及

各种玩耍都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠

爱的感到饶有兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义

的活动。

二、常规训练

我们特别重视孩子常规的培育。本学期，在我们的课程

中,每周都有一节常规《礼仪训练》，提高幼儿良好的生活和

卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌

用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己

的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管

理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。

我们还通过各种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿

参预各项集体活动，留意力集中;会疼惜玩具不与人争抢，玩

后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，宠爱阅读，学

习看书的正确方式等。

三、卫生保育

我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼

儿时常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，教

室内消毒机定时消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫

生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观看准时发觉

孩子的特殊并准时妥当处理，对待患病幼儿按时为其服药，

更加关怀爱惜他们。小班孩子小，个别幼儿自理力气较差，

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老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春

冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上

衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮

幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并准时关掉空调;孩子

大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又准时为他

们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子准时为其擦干净;

对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰准时赐予清

洗，

并了解缘由;日常中发觉病情准时通知家长，从未耽搁过

孩子的病情的诊治。

四、平安工作

保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职

责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情

做起，急躁细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的

环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、

水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，

不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨午检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活

的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

五、家长工作

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在幼儿训练中，家庭训练占有特殊重要的地位，一个好

的班级离不开老师们的亲热协作，更离不开家长们的大力支

持，为此，我们班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园

联系园、电话、校讯通等方式，让家长们了解幼儿园的状况。

利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长

准时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家

园互动，使家长成为幼儿园训练的支持者、合。面对不同素

养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长

角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的敬重

与理解。由此很多家长和我们建立了伴侣一样的关系，有什

么想法情愿和我们说，在训练上有什么好方法也情愿和我们

相互沟通，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。

总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我

们班严格遵守园内的各项规章制度，主动参预各项活动，听

从领导，听从支配，和老师们团结全都，在训练教学保育等

一系列工作中，取得了确定的成果。在确定成果的同时，也

存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、

动手力气较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工

作中加强训练，我们有信念、急躁、恒心和爱心把小班建设

的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。

幼儿园小班班务工作总结2022下学期5

时间飞逝转瞬一学期过去了，孩子们在小五班度过了一

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个学期快乐而充实的集体生活。在这个大家庭，我们共同商

讨、一起玩耍、相互协作共同完成了各项班级工作。为此，

我们两位老师和阿姨付出了辛勤的汗水，我班幼儿33人，男

孩16人，女孩17人，其中周丁彦是五月份新来的插班生。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿

园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，看到孩子的进步，

我们从心里感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保

教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心

活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、将规章转化为幼儿自身的需要，慢慢形成良好的习

惯。

“没有法规不成方圆”，在幼儿慢慢适应集体生活后，我

们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的

常规方案，使活动各环节有序进行。开学初，我们共同协商，

制定了一系列的规章，并落实到一日生活的各项活动中，但

是，孩子就是孩子，他们不行能在各项活动中牢记老师提出

的规章，而老师在一日生活的各项活动中随时随地地提示也

不是恒久之计，怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规章，从而

形成良好的行为习惯呢？带着疑问，我们在日常生活中留意

观看，时常看到的场景：幼儿在走廊和教室里跑，虽然老师

时常提示幼儿不要跑，但孩子还是跑得飞速。通过这种现象

看到的本质是：幼儿不知道为什么要遵守这些规章，就此问

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题，我们在班上和孩子一起进行了争辩，在争辩中，老师转

变了观念，明确了对幼儿提出常规要求并不是为了便利老师

的管理，而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理，熟识到，

只有把训练转化为幼儿的切实需要，再加上老师的适时鼓舞

和引导，孩子们才会把规章变为自觉的行为，从而慢慢形成

良好的习惯。因此，我们通过玩耍、谈话、自我尝试等方法，

幼儿慢慢理解规章，并正在将规章逐步变为自觉的行为，如：

不能跑太快是由于会摔跤：吃饭的时候不能说话，是由于有

可能饭粒会呛进气管。还依据不怜悯况的幼儿赐予不同的引

导：如：对于爱奔跑的幼儿如：张宇飞、于凯珊，就组织他

们玩体育玩耍，让他们在玩耍中学习遵守规章，并初步学习

简洁的自我爱惜；对于宠爱叫嚷、吵闹的幼儿，如冯子辰、

黄逸成，则让他们在与幼儿的相处中学习谦让、懂得对人要

友善；对于交往力气较差的幼儿，如钱书凡、裴浩程，我们

则教给他们一些同伴乐于接受的交往的方法，充分鼓舞和确

定他们身上的优点，正视他们的缺点，并关怀他们克服。同

时，还通过各种手指玩耍、音乐为信号，幼儿只要听到相应

的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培

育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参预各项集体活动，留

意力集中；会疼惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理；学

会用语言表达自己的意愿，宠爱阅读，学习看书的正确方式

等。

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二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，在师幼

互动型的探究性主题活动中，初步培育幼儿的探究力气

1、观看幼儿的热点、兴趣以及年龄特点，形成主题网

络

由于年龄特点的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主

要还是要求老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环

境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的

内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。

本学期我们从幼儿感到饶有兴趣的话题、玩耍活动、生活环

节和自然现象中生成了《可爱的动物》、《我和春天有个约会》、

《汽车叭叭叭》、《欢快的夏天》等主题活动，围绕主题开展

了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环

境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的

材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体

验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入到到。我

们引导幼儿做有心人，从自己的生活环境里收集材料，设置

班级“百宝箱”，变废为宝，引导幼儿在探究活动中依据需

要自由选取材料，使探究活动更加丰富和老师对自己的训练

观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们还仔细观看孩

子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。

在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决

问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

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2、结合主题活动开展区域活动，为幼儿供应丰富有效

的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。

我们依据幼儿的年龄特点、本班训练教学总目标和正在

进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活

动目标，自编了不少好玩有用的玩耍内容，幼儿每天都有活

动机会和充裕的活动时间，活动中留意引导，不断增加相关

内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材

料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如：结合主题活动《可

爱的动物》，我们请幼儿收集各种形式的小动物，如：长毛

绒小动物、动物玩具、动物卡片；在《春天》的主题活动中，

我们引导幼儿自己动手制作风筝，利用多种形式的活动引导

幼儿感受和表现孩子自己眼里的春天。为幼儿供应各种材料，

更留意引导幼儿深入到到的探究，既丰富了主题活动又使幼

儿得到全面的进展。

3、听故事，培育幼儿的倾听习惯，从而培育口语表达

力气

上个学期，我们发觉不少幼儿在集体活动中情愿发言，

但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的

时候不能安静地看或听，时常会说一些与当前无关的话题，

缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言

力气、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓

紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用听读玩耍、餐

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前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔

一段时间请幼儿来叙述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故

事活动越来越感到饶有兴趣了，家长反映，孩子在家也能安

静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也留

意在各项活动中培育幼儿情愿与同伴相互沟通，大胆发言的

好习惯。如在活动中，我们时常引导幼儿用语言叙述自己操

作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲

或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动鼓舞

他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的

语句表达。

三、保育工作中投入更多的情感，更细致化。

依据小班幼儿的年龄特点，加强保育工作，留意孩子身、

心健康，做到关注每一个孩子。平常细心观看他们心情上的

变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，

使他们在一个温馨、和谐的环境中快乐成长；严格执行班级

卫生消毒工作，浦阿姨每天依据规定的清洁、消毒，杜绝细

菌、病毒的流传。有孩子突然生病了，我们发觉后马上选择

实行措施，或通知家长或细心观看照看幼儿。夏天到了，我

们班在底楼，蚊子特殊多，每天做好防蚊工作，为孩子营造

一个舒适、卫生的生活环境。就这样，我们相互协作、团结

全都、统一思想，时刻把班级利益放在第一位，形成了一个

团结向上的良好的班风，精彩地完成班级任务，使班级工作

21/27

有序地开展起来，也使每个幼儿在各自不同的水平上得到提

高。

我们也重视幼儿动作的进展，充分利用室内外活动场地

及大型玩具，有意识有目的地引导幼儿开展小型多样的体育

玩耍。虽然小班幼儿的动作进展还不够协调，但大部分幼儿

走、跑、拍球等动作得到了进展，许多幼儿的体质也明显增

加了。

四、创设良好的玩耍环境，努力提高幼儿的玩耍水平。

主动创设良好的玩耍环境，不断提高幼儿玩耍水平，是

我班老师共同追求的目标。一学期，我们依据幼儿玩耍进展

的需要，适时供应有用的自制玩具，如：我们发觉买来的炊

具偏小，大部份食品放下，我们用小塑料、饮料瓶、盒子制

作炊具、家具、家用电器等，孩子觉得有用，玩耍时爱不释

手。同时，我们依据幼儿的操作力气、结合玩耍的需要时常

供应一些半成品材料，鼓舞幼儿动手制作，在玩耍中进展幼

儿的动手力气。总之，我们依据玩耍的需要努力创设良好的

环境，让幼儿在环境相互作用中，提高玩耍水平。在玩耍中

幼儿的思维、想象、表现力有了极大的提高。我们还结合主

题活动的开展不断增设新的玩耍，在开展有关“汽车”主题

活动时，我们利用孩子们自制的玩具开设了玩具汽车专卖店；

开展“可爱的动物”的主题活动时，我们则开设了动物乐园

的玩耍，随着主题活动的开展不断生成新的玩耍，很受孩子

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们欢迎。

五、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿

园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，

我们主动坚持每月开展家长开放日活动，向家进步行宣布传

达让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，了解老

师的训练方法，进一步缩短家园间的距离。为了使家长能时

常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间，

主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协

作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的

目的和任务。

2、主动争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长

介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班

级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的

主题活动得以顺当有效的开展。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽

然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我

们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人

意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比

较挑食，依靠性强，还需要老师阿姨来喂；幼儿在卫生方面

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表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口时常遗忘，时时的

要老师提示，有不少幼儿宠爱爬在地上等。一些孩子攻击性

行为很强，虽然老师在这方面做了很多努力，但效果还不是

很理想。班级网页虽然开通了，但没有真正发挥它的作用，

还没有形成与家长的互动。全部这些都有待于我们在以后的

工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作

又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，

更深入到到学习《纲要》的精神，从幼儿动身，认真做好各

项工作，在以后的工作中做得更好一些。

幼儿园小班班务工作总结2022下学期6

从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在消逝，

一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的

工作历程，在我们三位老师的辛勤努力下，看到今日孩子们

取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜蜜。

一、做好开学工作：

‘一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。’

这三句话是本园的服务宗旨，也是我们的工作总目标。记得

刚开学的时候，20多个在家娇生惯养的珍宝们，在一片哭喊

声中组合起来，成了小二班一个新的集体，这些孩子由于对

环境的不生疏，不免产生抗拒抵触的心情。为了使这些孩子

尽快地适应集体生活，我们依据《新纲要》精神为指引，融

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合本园的服务宗旨。从家访等方面入手，准时了解孩子的不

同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈妈

般的关爱下，很快，孩子们一个个宠爱上幼儿园了。我们正

常的主题活动如期得以开展。

二、从生活的点滴开头

开学工作的顺当只能算是打赢了第一仗，要使这些珍宝

们养成良好的习惯困难的工作还等着我们去完成。通过一段

时间的了解接触，我们发觉这些孩子的生活自理力气很差，

他们不会吃饭、挑食、偏食；不会大小便；不会睡觉，甚至

不睡觉，我们三位老师在学期初的第一个月，没吃过一餐

“好”饭，没有休息过半天，成天都泡在教室里，从生活的

点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。这个学期天气变

化大，一会儿寒流，一会儿冷空气，这给小班的保育工作带

来了更多的麻烦，同时也提出了更高要求，我们准时的看天

气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的

状况下，我们班始终都能保持满勤，一个学期下来，孩子们

的生活习惯好了，就连班里的两个体弱特殊儿童宋代欣和周

吴涵，她们很少把小便弄在身上了，而且在最寒冷的天气里，

也能坚持上幼儿园。

三、敬重孩子、理解孩子

美国训练专家利。亚当斯说过这么一番话，‘明日世界

的领导者是明日的决策者、明日的和平制造者，他们是明日

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的环境守护者缔造家、科学家、医生、和老师。而现在他们

就在我们的教室里。试想，一位安静、爱思索、爱问一些难

题的男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子，

25年或30年后，他们都有可能在政府或公司里任要职……’

看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、宠爱高恶作剧、宠

爱碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们

看似不好的举动加以简洁的批判，而是细心地争论每一个孩

子的心理活动，观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，

发挥出各自的特点，一个学期以来，很多孩子有了很大进步。

胆小的葛芸、能大方的在全体小伴侣面前讲故事了，陈*能用

一般话和小伴侣相互沟通，王圣权、志志能和小伴侣友好相

处了；‘哭闹最厉害的浩浩每天都能欢乐的上幼儿园、主动

的参预活动了；蔚蔚、磊磊遇到困难不再哭了。

四、活动中孩子们在不断成长

本学期的活动比较多，家长半日活动，秋游、家进步课

堂，面对全市开放等使小伴侣的身心等各方面得到了很大的

进步。在家园共育的两项活动中，孩子们认真地施展了自己

的本领，他们完全通过自己的力气向父母交上了学习生涯中

的第一份答卷。特别在秋游活动中，小伴侣第一次离开父母

自己和老师一起单独外出远足，他们在活动中学会了克服困

难，磨练了意志，布满了自信，增加了集体观念和责任感、

表现力，莫非还有比这更值得开心而兴奋吗？在主题活动方

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面，我们依据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题

活动《高开心而兴奋兴上幼儿园》、《干净的我》、《我是健康

宝宝》等，其中许多好玩的活动吸引了小伴侣。小伴侣在玩

中学、学中玩，获得了许多学问和欢快，在活动中孩子们建

立了良好的生活、学习常规。

五、训练好孩子是家园的共同目标

家长是孩子最好的老师，要训练孩子，家园训练孩子的

观念必需同步。为了让家长了解我们的训练思想和观念，了

解老师对孩子的一片爱心，从一开学，我们就利用一切机会

对各个孩子进行家访，相互交换看法。通过家访，我们了解

到了家长们训练孩子的主动性、主动性和迫切心情，但是由

于各种缘由，很多家长训练孩子的方式和方法不恰当。为此，

我们园长特意开了一次家长会，家长们对训练孩子的方向有

了更加具体明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了

家长的理解，训练好孩子就已经迈出了成功的一步。另外，

为了让父母准时了解班里各种信息，我们认真设计好每一期

的家长园地，其中的《家庭训练》、《保育之窗》等、活动支

配始终都是家长们关注的焦点。通过一个学期的家园互动，

我们彼此之间有了更深的理解。

‘一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。’

在过去的学期里，为了让小（2）班每个孩子欢快地成长，

我们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中，我们还会一如

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既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！