如何加强民族团结

加强民族团结心得体会

社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质

的变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消

除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人

民真正成了国家的主人。以下学习心得体会范文是学习加强

民族团结心得体会由聘才网学习心得体会频道为您精心提

供，欢迎大家阅读参考。

社会主义的民族关系是平等、互助、共同繁荣新型的民

族关系，有别于历代的剥削阶级民族关系，它的实质是努力

实现各民族间的事实上的平等。由于历史、社会发展、经济

发展、地理环境等因素，大部分少数民族地区在社会、经济

的发展上相对落后，教育、文化事业发展处于弱势地位。为

了真正实现各民族之间的平等、互助、共同繁荣发展，有必

要采取一系列的政策措施，缩小各民族之间事实上的差距，

包括适当放宽少数民族高考分数的政策，使少数民族聚居地

区得到扶持和帮助，加速发展教育和文化事业，进一步实现

民族间的平等发展。认真学习和贯彻党的民族理论和民族政

策，对于加强中国共产党的执政地位、加强国家的统一稳定、

加强中华民族的团结发展共同繁荣具有重要的现实意义和

深远的历史意义。

马克思主义民族理论是马克思主义科学体系中的重要

组成部分，列宁、斯大林捍卫和发展了马克思主义民族理论，

丰富和发展了马克思主义民族理论，以毛泽东为首的中国共

产党人，把马克思主义理论和中国的具体国情、民族实际结

合起来创造性地发展了马克思主义民族理论，提出了一系列

党的民族理论和民族政策，成功地解决了中国的各民族问题，

取得了一系列民族工作成就。列宁认为：除了高度发展的资

本主义民族之外，还有许多很弱小和经济十分不发达的民族，

民族差别将长期存在，要帮助以前受压迫的民族达到事实上

的平等，对少数民族多让步一些，多温和一些，对于历史上

由于阶级压迫而造成的差别要用“赎罪”的心态来解决。斯

大林也提出了关于消除历史上遗留下来的民族间事实上不

平等的思想。毛泽东、周恩来提出来并强调国家统一、民族

平等、民族繁荣的思想。周恩来指出：“我们对各民族既要

平等，又要使大家繁荣。”“各民族繁荣是我们社会主义在民

族政策上的根本立场。”。毛泽东指出：“国家的统一，人民

的团结，国内各民族的团结，这是我们事业必定要取得胜利

的基本保证。”。在阶级社会里，民族关系的实质是阶级剥削

和阶级压迫，现阶段的民族关系是民族间的平等、团结、互

助关系。在这种前提下，“遇到民族平等与经济效率的矛盾

时，才能在权衡中统筹兼顾、稳步前进，在平等的社会中提

高效率，在有效率的经济中促进平等，使各民族充分实现政

治平等又更好地实现经济发展;在民族发展中遇到民族间或

民族地区单间竞争与互助问题时，才能使竞争与互助在协调

中相互促进，使竞争机制和扶持(少数民族)政策在一段时期

并存，让少数民族在竞争浪潮中逐步适应起来，让少数民族

在竞争互助中共同发展。”。社会主义时期民族问题和主要原

因是历史上遗留下来的各民族间政治、经济、文化发展上事

实上的不平等和国家经济、文化发展不平衡造成的。各少数

民族由于经济文化上的落后，不能充分享受国家宪法和法律

给予的各项平等权利，所以我们要制定相应的民族政策和措

施，使形式上的平等真正落到实处，高考少数民族考生加分

政策就是一项具体的措施。

解放前，民族地方的教育是相当落后的，特别是少数民

族聚居的地方。许多地方还处于原始社会和奴隶社会阶段，

解放后党和政府加大了人、财、物的投入和政策的倾斜，使

少数民族地区的教育有了很大的变化，各少数民族的人口文

化素质有了一定的提高，文盲人数有所减少。但是少数民族

地区教育由于地理环境、气候条件、经济发展的制约，跟内

地相比仍然有很大的差距，在办学的基础条件、师资力量、

资金投入方面都不足，少数民族高层次人才比例低。为了改

善这一状况，党和国家制定了相关的扶持政策，在培养少数

民族地区大学生方面做了大量的工作，加强了对少数民族地

区高考生的录取和管理，加强了少数民族毕业生的管理工作。

“1952年11月政务院发出《关于少数民族毕业生分配工作

的指示》;1956年7月10日发出《教育部通知关于优先录取

少数民族学生的通知》，解放以来，特别是近十年来，适当

放宽高考录取分数线，并采取同等成绩优先录取少数民族考

生的办法，录取了成千上万少数民族大专院校学生。”。1984

年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过《中

华人民共和国民族区域自治法》第七十一条规定：“国家举

办民族高等学校，在高等学校举办民族班、民族预科，专门

或者主要招收少数民族学生，并且可以采取定向招生、定向

分配的办法。高等学校和中等专业学校招收新生的时候，对

少数民族考生适当放宽录取标准和条件，对人口特少的少数

民族考生给予特殊照顾。”解放后由于实行了培养少数民族

人才的优惠政策，使少数民族人口素质得到提高，使少数民

族师资力量得到改善，使少数民族的自由权利和和平等权利

进一步得到落实，促进了少数民族地区的经济社会的发展。

近几年，高考的竞争越来越激烈，特别是优质教育资源

的争夺，优质的教育资源成为了竞争的焦点，有时几分之差

就可能和重点大学和热门专业失之交臂。为了上一个好一点

的大学，出现了名目繁多的高考加分项目，甚至不惜造假，

钻国家政策的空子。重庆市09年出现高考假冒少数民族身

份加分的情况出现后，有的人质疑少数民族加分的政策有没

有必要取消，在网上也展开了讨论，从讨论的情况来看，第

一种观点认为“在分数面前人人平等，实行裸考才公平。”

第二种观点认为“加分是高考腐败的根源，是权贵者的乐园。”

第三种观点认为：“取消锦上添花的加分，保留少数民族地

区加分政策”。笔者前几年负责学校的招就工作，对国家的

招生政策多一些了解，我认为第一种观点是片面的，虽然形

式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特别是

对少数民族考生的加分政策，就少数民族的加分政策是根据

我们国家的具体情况制定的，具有法律依据和合理性，只有

给教育落后的少数民族地区考生加分，才更接近公平，不加

分可能会更不公平、更不合理。第二种观点认为加分是高考

腐败的根源，是权贵者的乐园。我认为是不全面的，的确近

几年是有不少人利用手中的权力，利用国家对少数民族的加

分政策，制假造假，钻国家政策的空子，但国家也在加大查

处力度，类似的情况在减少，不能因噎废食。我同意第三种

观点，由于地区的差别，学生在教育发展的过程中相对来说

发达地区的学生可以在中小学阶段获得更多的加分机会，这

对少数民族地区的考生来说会增加新的不公平，比如说“三

模三电”的加分、金融高管子女加分，所以我认为这些项目

可以取消。对贫困少数民族聚居地区的考生都应该加分包括

其中的汉族，其实近几年包括云南、广西等地方的政策也都

是这样，居住在经济教育条件比较好的城镇少数民族民族享

受了较好教育资源的少数民族可以不加分。一方面可以更大

限度地兼顾我们国家发展不平衡的实际情况;另一方面可以

实现尽可能的教育公平。民族的平等、团结、共同繁荣不能

只停留在纸上，要靠具体的政策执行来保障。高考少数民族

考生的加分政策正是民族平等的具体落实，当然具体的实施

还需要艰苦细致的工作。

党和政府对少数民族地区的人才培养制定了许多政策，

比如加强民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其

中高考少数民族加分的政策是实现民族平等的一项内容，由

于涉及广，加之各地的情况不尽一致，在政策的执行上也出

现一些偏差。总的情况是一些大城市对散居在其中的少数民

族加5-10分投档，在云南等一些少数民族较多的地方根据

实际情况和不同民族的发展情况给予一定的加分包括汉族

比如云南XX年高考少数民族地区加分情况为例：“这些考生

可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、

佤族、景颇族、瑶族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德

昂族、独龙族、藏族、蒙古族、基诺族、水族、布依族在内

地的考生;内地农村户口的彝族、壮族考生;各州(市)人民政

府确定的内地高寒贫困山区的少数民族考生;这些考生可加

20分：边疆及执行边疆政策县的少数民族考生;汉族考生(指

土生土长或随父母到边疆，户口、上学逆推连续十年以上，

现仍在边疆的考生);上述考生，高中阶段在内地上学的相对

减少10分”我们可以看到城镇和内地的白族、纳西族、回

族、满族是没有加分的，城镇的彝族、壮族是没有加分的，

相反的在边疆县和执行边疆县的少数民族和汉族考生可以

加20分。从上面的例子来看，民族加分的情况是复杂的，

经济社会发展的情况也在发生变化，有的少数民族过去落后，

但经过发展，经济社会发展已经达到了当地社会发展的平均

水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括边

疆汉族在内落后了，所以也同样可以享受加分政策，这也是

促使社会的和谐均衡发展，实现各民族共同繁荣的目标。少

数民族高考加分政策并不能完全解决民族地区的教育落后

面貌，解决少数民族地区的教育文化发展问题是一个综合发

展的问题，但做为人才选拔和人才培养的高考来说，适当的

照顾政策是正确的政策取向，有利于实现社会公平和正义。

根据少数民族地区社会文化的发展，各省市自治区的少数民

族加分政策每年都在作调整，尽可能的统筹兼顾，但总的一

点对贫困的少数民族聚居地区扶持的政策不应该变。

一方面虽然少数民族地区的经济较之以前有了很大的

发展，但改革开放三十多年来，西部少数民族地区的经济与

东部和中部的发展差距有越拉越大的趋势，人财物按照市场

经济的规律流向了发达地区，西部少数民族地区仍需加大扶

持力度。另一方面，虽然较之以前少数民族大学生在校生的

人数比以后有较大增加，但现在少数民族人口比例占全国人

口的%，而少数民族的大学生在校的比例不超过7%，即使这

样给予适当的照顾还是存在差距，所以说制定少数民族高考

加分的政策是必须的。虽然可以加分投档，但各个学校的《招

生简章》还有一个审定认可的问题，有的也规定了“进大门

认，进小门不认”的选专业情况，也给加分政策的执行带来

一些问题。

五、结语。少数民族高考加分政策有理论依据和法律

依据及相关的操作程序，在网络上有的人不了解相关的政策

和法规，因政策在执行的过程中出现了一些腐败的现象和不

合理现象就否定这项政策，甚至出现一些破坏民族团结的言

论，这是非常不利于安定团结的，要加大力度对民族理论和

政策的教育，加强民族团结教育。让更多的少数民族大学生

接受高等教育，让他们在高校里德智体全面发展，回到家乡

建设家乡，对于民族团结和祖国统一有十分重大的意义。

高考少数民族加分政策是党民族政策的具体措施的一

部分，是实现民族平等发展的具体举措，目前还不能简单的

取消这一政策，只有当各民族间的差距真正消失后才能取消。

单纯地片面强调分数面前人人平等，实行“裸考”，会造成

事实上的不平等。当前国际形势复杂多变，西方某些国家打

着“人权”、“民族”、“宗教”的旗号干涉别国内政，政治、

民族、宗教问题交织在一起，前苏联的解体其中一个重要的

原因就是没有解决好民族问题而导致国家分裂。认真学习和

贯彻党的民族理论和民族政策，用好执行好高考少数民族加

分政策等民族平等的政策对于加强中国共产党的执政地位、

加强国家的统一稳定、加强中华民族的团结发展共同繁荣具

有重要的现实意义和深远的历史意义。

我国作为一个多民族融合的国家，在其发展的过程中都

必须考虑到社会各方面的问题。五十六个民族的大家庭需要

我们每个人都有一颗宽容的心，用自己的包容心态去处理生

活中的每一件事，去处理好各民族的关系。民族团结是一个

国家能稳定及更好发展的前提条件，历史的镜子告诉我们，

由于民族矛盾，民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突

给与了我们最好的忠告;各民族之间的友好交流，相互学习

则在一定程度上促进了民族关系的友好发展，友好交往成为

贯穿历史的主流。事实证明中华民族作为世界上最优秀的民

族之一，在社会主义现代化建设的今天取得如此重大的成就，

正是因为我们的民族能紧紧的融合在一起，我们能处理好各

民族之间的关系，是爱国力量的凝聚，是所有中华儿女的共

同努力。

首先，处理好民族之间的关系，要求我们的每一位成员

都有一颗爱国的心，需要一种爱国的强力支撑。我们伟大的

国家——中华人民共和国，在中国共产党的领导下走过了风

风雨雨，遇到了重重困难，经历了挫折和失败，但是他们从

来没有屈服，他们从没放弃和困难作斗争，在爱国主义旗帜

的指导下，他们树立了明确的方向，各民族团结一致赶走了

帝国主义，推翻了压迫，人民成了真正的主人。民族是我们

做一切事的基础，是我们取得胜利的最坚实的保障，是新中

国诞生的先决条件。

然而，伴随着新中国的成立，使我们统一多民族国家发

生了质的变化，实行民族区域自治成为了我国在处理民族之

间关系中关键的一步，各民族在统一的领导下，维持个民族

的特点，风俗习惯，组织有力的力量壮大自己，真正消除了

民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结。在社会主义

大家庭里，保卫祖国和建设祖国的共同斗争中，各民族之间

交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正

是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民

族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。民

族的联合和国家的统一，符合我国各族人民的根本利益。尽

管在新中国建立以前，总的说来这种联合不可能是真正平等

的，统一也只是相对的，仍保留着某种封建割据状态。但是，

它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者

为争权夺利而挑起民族仇杀的机会，排除了分裂时期许多人

为的障碍，为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，

从而有利于促进民族团结和生产力的发展，有利于增强抵御

外来侵略的力量。因此，中国人民的爱国主义必然表现为为

维护统一、反对分裂而斗争。

我国发展到现阶段离不开人民的支持，但是在这样的国

度，我们也得时刻保持高度的警惕感，一些分裂势力仍然在

秘密的进行破坏人民团结的活动，他们企图破坏我们的社会

主义国家，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大

家庭。新疆地区作为多民族聚集地区域，合理的处理民族关

系成为更好的、和谐发展新疆的关键因素。新疆地区也存在

一些民族分裂分子，“三股势力”是我们维护新疆地区民族

团结的所面临的重大难题，作为一名公务人员，我们应该清

晰地认识到民族团结的重大意义，我们要用先进得思想去和

一切的破坏民族团结、制造民族矛盾的极端分子作坚决的斗

争，用我们先进的思想去教导那些思想狭隘的民众，让他们

认识到民族团结是中华民族要发展的必要前提。民族的分裂

只能带来流血牺牲，给人们带来的是灾难，是经济的衰退，

是历史的倒退。因此，我们每个人都要从中华民族的大局出

发，从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统

一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同

破坏祖国统一的言行作斗争，时刻保持清晰地思维，明白什

么事是该做的，什么事是坚决不能做的，什么事又是我们要

奋力阻止的，因为一种责任，一种爱国的情怀深深地埋在了

我们心中，给了我们前进的动力。

在共建和谐社会的今天，我们要努力做好民族团结，处

理好各民族之间的关系，用每个人的努力去把我们的祖国建

设的更美好，在新疆这块民族大聚集的地方，我们要坚持自

己的思想，敢于和一切的反分裂势力作斗争，加快西部地区

经济发展，建设和谐新疆。

回顾历史，新疆自古以来就是我们伟大祖国不可分割的

组成部分，中华民族是自古以来融合了许许多多不同的民族

所构成的一个庞大的民族。在西汉时期，当时的西域已经完

全纳入西汉中央政府的统一管理之下，即使到了腐朽的清王

朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国怀抱中分

裂出去。新疆各族人民具有民族团结的光荣传统，在新疆搞

民族分裂活动的是极少数，他们不能代表任何民族，是各民

族的敌人。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各

少数民族之间也相互离不开,民族团结是新疆各民族人民的

生命线。新疆半个多世纪以来形成的民族团结的大好局面来

之不易，新疆当前社会稳定，经济快速发展，各民族和谐共

处局面必须十分珍惜和坚决维护。我们一定要像爱护自己的

眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结，自觉地为维护民族

团结作贡献。

我们清楚看到新疆的民族分裂活动由来已久，新疆解放

以来，分裂与反分裂斗争在不同阶段均有不同的表现形式，

并与相应历史时期的国际大背景有着深刻的联系，具有特殊

的复杂性。严峻复杂的对敌斗争形势决定了新疆反分裂斗争

的长期性、复杂性、尖锐性，也促使我们迅速提高政治敏锐

性和鉴别力，使我们保持清醒头脑，增强政权意识、大局意

识、忧患意识和责任意识，认清西方敌对势力“西化”、“分

化”中国的真实面目，认清与“三股势力”斗争的实质，增

强应对复杂政治斗争的能力。我们要牢固树立“稳定压倒一

切”的思想不动摇，坚定不移地贯彻中央关于新疆工作的各

项决策部署，旗帜鲜明地与民族分裂主义和非法宗教活动作

斗争，坚决维护祖国统一，坚决维护民族团结，坚决维护新

疆稳定，坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。

读史而知新，回顾新疆的历史，新疆解放以来特别是改

革开放以来，在党的领导下所取得的辉煌成就，是新疆历史

上任何时期都无可比拟。中国共产党的领导，从根本上改变

了新疆各族人民的前途命运，决定了新疆历史的发展方向，

开创了新疆经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步、各

族人民安居乐业的大好局面。半个多世纪以来，新疆发生了

巨大变化，已经改变落后面貌。在党的领导下，新疆各族人

民团结奋斗，大力建设，在国家的关心支持和各省市区的援

助下，现在新疆生产力发展水平、社会文明进步程度、人民

生活水平都取得辉煌成就，这可以与周边国家进行对比，毫

不逊色。

随着新疆工作会议的圆满结束，新疆尤其是南疆三地州

迎来了发展的黄金阶段，各族人民团结一心，为了新疆的发

展尤其是南疆的快速发展献计献策，齐心协力谋发展。党始

终是新疆各族人民根本利益的忠实代表者和坚定维护者，始

终是全心全意为新疆各族人民谋利造福，没有共产党领导就

没有新疆的稳定发展，就没有各族人民的幸福生活和美好未

来。我们要清醒地认识到自己所肩负的政治责任，自觉地在

思想上行动上与中央保持高度一致，坚定不移地站在维护祖

国统一和民族团结的立场上，全力维护好社会稳定。

从全国来看新疆地区相对边远、区情和周边情况复杂，

经济相对落后，少数民族聚集，这些年来，境内外“三股势

力”也一直借口区内一些边远、局部地区的贫困问题，对我

大加攻击，煽动群众对党和政府的不满。因此，只有不断加

快经济社会发展步伐，大力改善人民生活，使各族人民共享

改革发展的成果，对周边国家形成经济社会发展的优势和人

民生活水平上的优势，这样才能从根本上增强各族人民对党

和政府的向心力、对社会主义祖国的认同感，从而压缩“三

股势力”的活动空间，实现长治久安。

加快经济发展就是要坚持以人为本，关注民生，促进社

会发展，使改革发展成果惠及广大人民群众，不断提高人民

生活水平。由此，我们要认识到担负的历史使命，坚持从社

会经济发展的实际需要出发，以人民群众的生活、生产等作

为工作的立足点，动真情、办实事、出实效等，围绕解决人

民群众生产生活中最直接、最现实、最紧迫的困难和问题，

坚持为人民群众解难事、办实事、做好事，有力推进新疆经

济社会又好又快发展，并且着力于保障和改善民生，进一步

增强党和政府的凝聚力、人民群众的向心力。