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植物妈妈有办法ppt
篇一:[植物妈妈有办法ppt]春天的课件幼儿园
春天的课件幼儿园1
一、活动设计意图:
春天是万物复苏的季节,到处都充满了生机,盛开的小花,变绿的小草,
泛青的杨柳,飞舞的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来
了,春天真好。让幼儿借助春天图片,歌唱春天,感受春天的美丽,体验唱歌
的快乐,启发幼儿热爱大自然。
二、活动目标:
1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。
2.能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。
3.体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然。
三、活动准备:
1.物质准备:教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板
2.经验准备:幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。
四、活动过程:
(一)导入部分:
以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题,激发幼儿学习的兴趣。
师:小朋友们,我们刚刚随着快乐的音乐在幼儿园里游玩了一下,你们知
道现在是什么季节吗?
(二)基本部分:
1.播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征。
师:小朋友们,我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧!
2.看完ppt后,教师提问。
师:小朋友,你们看到了春天里的什么呀?春天是什么样的啊?
3.教师示范唱歌,引导幼儿欣赏歌曲。
师:歌的名字是《春天》,小朋友们可要听仔细哦!
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4.幼儿欣赏歌曲后,教师提问,并在黑板上出示相应的图谱,帮助幼儿记
忆歌词。
师:好了,小朋友们,在刚才的歌曲中你听到了什么?感觉怎么样?
5.幼儿学唱歌曲,教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词。
6.引导幼儿加上身体动作演唱歌曲。
师:(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂,你好呀!春姑娘,你有什么事
吗?
师:你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声,你还想看看他们是怎么跳舞的
呢!
7.教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘。
(三)结束部分:(播放欢快的音乐,幼儿和教师一起走出教室到草地上,
自然结束活动。)
师:好了,小朋友们,春姑娘又给老师来电话了,说小二班的宝宝真能
干,她还有一个小小的要求,就是想请小朋友们一起到外面大草地上把刚刚学
的歌曲唱歌春天的小花、大树们听,你们愿意和它们分享快乐吗?那就一起出
发吧!
春天的课件幼儿园2
活动目的:
1、从动植物和人们的衣着变化,认识春天的季节特征。
2、尝试数一数呈封闭状排列的物体。
活动准备:教师拍摄的系列照片PPT、呈封闭状排列的PPT、任务卡、呈封
闭状排列的图片活动过程:
一、再现情境:
1、春天的朋友,今天我们一起来找找春天的朋友。
重点提问:
(1)请你告诉大家你找到的春天的朋友是谁呢?
2、老师出示春天的朋友,请幼儿各自介绍。
3、归类(植物和动物):春天到了,花园里五颜六色的花、嫩嫩的小草、
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刚刚发芽的树叶,小动物们有小蝌蚪、蜗牛、鸭子也出来散步了,人们脱掉了
厚厚的冬衣,换上了轻便的春装。
小结:从动物的变化,植物变化和人们穿衣服的变化都可以知道春天是个
暖和的季节。
二、数数:
1、出示准备好的呈封闭状排列物体材料重点提问:这些物体是怎样排队
的?怎样才能数清楚呢?
根据幼儿表现,共同讨论。重点提问:从哪里开始数?数到哪里为止?
小结:这真是个好办法!随便选一个物体开始往后数,在心里记住它,这
样就不会重复数了。
三、操作尝试:
1、找一找:现在请你们拿着手中的任务卡,去教室里找一找春天的朋友,
并数一数有多少?数一数重点提问:
(1)有几只蜜蜂围在花多的旁边?有多少朵粉花盛开了?鸭妈妈带着几只
小鸭去游泳了?有多少只燕子也飞回来了?
(2)你是怎么数的?
小结:原来不同的东西,但是我们方法用对了,就能数出正确的数量。
四、活动延伸:
幼儿单独尝试数一数呈封闭状排列的物体,投入区角活动。
篇二:[植物妈妈有办法ppt]春天幼儿园课件
春天幼儿园课件1
主题活动:美丽的春天
目标:
1、了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。
2、在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。
准备:
1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)
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3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
活动设计:
一、导入活动:
1、现在是美丽的春天了,春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细
看周围,你从哪里看出来已经是春天了?
二、观察引导:
提问:
1、春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样
的?春天的动物是什么样的?
2、为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天
来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波
浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳
树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大
家:“春天来了,春天来了”等。
三、画一画春天是什么样的
1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
四、欣赏美丽的春天:
幼儿和同伴说说自己的作品,欣赏别人的作品。
活动评析:
本设计通过感受春天、表现春天的活动,使幼儿了解春天的一些明显特
征,引导幼儿观察自然、观察生活,从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物
的特点,仍属于具体的而不是整体的,零星的而不是全面的,所以,他们还不
会从人到自然,从植物到动物有序地、细致地观察,教师在指导观察中,以激
发幼儿的观察兴趣为主,引导幼儿学习一些观察的方法,从而使幼儿发现自然
美,喜欢大自然。
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孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够,而削弱了表现力和创造
力,教师在活动中应该因人施教,使每个幼儿充满信心地表现自己。
春天幼儿园课件2
活动目的:1、从动植物和人们的衣着变化,认识春天的季节特征。
2、尝试数一数呈封闭状排列的物体。
活动准备:教师拍摄的系列照片PPT、呈封闭状排列的PPT、任务卡、呈封
闭状排列的图片活动过程:
一、再现情境:
1、春天的朋友,今天我们一起来找找春天的朋友。
重点提问:(1)请你告诉大家你找到的春天的朋友是谁呢?
2、老师出示春天的朋友,请幼儿各自介绍。
3、归类(植物和动物):春天到了,花园里五颜六色的花、嫩嫩的小草、
刚刚发芽的树叶,小动物们有小蝌蚪、蜗牛、鸭子也出来散步了,人们脱掉了
厚厚的冬衣,换上了轻便的春装。
小结:从动物的变化,植物变化和人们穿衣服的变化都可以知道春天是个
暖和的季节。
二、数数:
1、出示准备好的呈封闭状排列物体材料重点提问:这些物体是怎样排队
的?怎样才能数清楚呢?
根据幼儿表现,共同讨论。重点提问:从哪里开始数?数到哪里为止?
小结:这真是个好办法!随便选一个物体开始往后数,在心里记住它,这
样就不会重复数了。
三、操作尝试:
1、找一找:现在请你们拿着手中的任务卡,去教室里找一找春天的朋友,
并数一数有多少?数一数重点提问:
(1)有几只蜜蜂围在花多的旁边?有多少朵粉花盛开了?鸭妈妈带着几只
小鸭去游泳了?有多少只燕子也飞回来了?
(2)你是怎么数的?
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小结:原来不同的东西,但是我们方法用对了,就能数出正确的数量。
四、活动延伸:
幼儿单独尝试数一数呈封闭状排列的物体,投入区角活动。
本文发布于:2023-01-27 02:17:56,感谢您对本站的认可!
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