用一系列动词写一段话

篇一：动词的精彩使用

动词的精彩使用

学生情况分析

在学生回答问题和写作的时候，发现学生语言空洞、抽象，不具体、不形

象、不生动，没有味道，这是学生语言表达一大通病，不改变这种现状学生的

阅读和写作水平也很难提高，所以希望通过这一训练对学生有所帮助。教学目

标

让学生的语言表达准确生动

教学难点

引导学生学会通过动词表达情感

教学设想

用俄国作家阿?托尔斯泰的话引入，再用以前学过的优秀文章中的优秀语句

作示范，找到一些方法；最后，学生自己练习，学以致用。

教学过程

一、用托尔斯泰的话引入。

师：同学们，俄国伟大的作家阿?托尔斯泰说过，在艺术语言中最重要的便

是动词，要是你找到了准确的动词，那你就可以安心地继续写你的句子。动词

的准确选择和恰当使用（即锤炼），将会达到难以言传的艺术效果。让我们先

来欣赏一下名著的一些典范。

二、欣赏几个句子，看看修改之后表达效果有没有变化。

1、“葛朗台太太便叫了起来：‘上帝呀，救救我们！’老头子身子一纵，扑

上．梳妆匣，好似一头老虎扑上一个熟睡着的婴儿。”（抱、端、拿）法国著名

作家巴尔扎克的巨著《欧也妮。葛朗台》中描写嗜金如命，爱财胜命的葛朗

台，仅用了一个“扑”这一个富有典型性的动作，就把一个见到金子不要老命的

守财奴的形象勾勒了出来。（说明他对金子、金钱极端的占有欲。）

2、僧敲月下门（推）．

3、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。（叫）．

4、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着一点雪。（有）．．

师：仔细观察刚才欣赏的这些作品，我们发现注重动词的锤炼，可以有效

提升自己的语言表达效果。

动词之所以用得好，主要在于：1、化静为动；2、增强气势；3、拟人化。

（用课件展示）

三、换词练习。

师：由此可见用好动词能够让我们感受到的一幅立体的画面，如在眼前，

栩栩如生，有这样语言的文章我们能不喜欢吗？大家想不想让自己的文章也生

动、

优美起来呢？下面请同学们一起来练笔。

直入（插）云霄．

海浪冲着岸边的瞧石。（恶狠狠地撕咬着）（拍打）．

月光照在大地上。（撒）．

四、同样是“走”不同的年龄、不同的身份、不同的路，也就有了不同的

“走”法，大家拿出笔，试着写一写。

可以从以下方面启发：

老人（蹒跚）

小孩子（飞、连蹦带跳等）

醉汉

悠闲的（背着手，慢慢地踱着方步）

轻轻的（妈妈踮起脚尖，害怕吵醒了我）

泥泞的路（他深一脚浅一脚，如同踩在棉花团上）

学生展示成果。

师：同学们，用好某些表示动作的词就能让自己的文章增色不少，当然，

方法还有很多，这就需要同学们在以后的学习过程去归纳去总结。谢谢大家！

篇二：附录二10个常用动词及短语

Day1

例句：________________________________________

_____________________________________________短语：becomeofsb./sth.

___________________________become:词义1：__________________词性：

__________________例句：________________________________________

_____________________________________________词义2：

__________________词性：__________________例句：

________________________________________

_____________________________________________词义3：

__________________词性：__________________

Day2:

carry:

词义1：__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义2：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义3：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________短语：

carrytheburdenof___________________________becarried

away___________________________carryon___________________________

carryout___________________________

Day3:

come:

词义1：__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义2：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义3：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________短语：

cometoanend___________________________Whenitcomes

to___________________________comeupwith___________________________

comeacross___________________________comealong

___________________________

Day4:

have:

词义1：__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义2：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义3：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________短语：

___________________________.

______________________________________________________

havedifficultyindoing__________________________haveeffects

on___________________________

Day5:

get:

词义1：__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义2：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________词义3：

__________________词性：__________________

例句：________________________________________

_____________________________________________短语：

getoff___________________________getchanged

___________________________getthrough___________________________get

over___________________________geton/alongwith

___________________________

篇三：精讲10动词的时态

(2016·辽宁丹东)25.—IhaveeverenAliceinWonderlandII《爱丽丝梦游

仙境II》.—When?

—Twoweeksago.

ueit

25.A考查动词时态。句意：——我已经看过爱丽丝梦游仙境II。——什么

时候？——两周前。根据答语twoweeksago两周前，可知问句应为过去时，A

一般过去时；B现在完成时；C一般现在时；D一般将来时，故选A。

(2016?云南昆明)!Adog____ablindmanacrosstheroad.

29．C考查时态。句意：看!一只狗正在带领着一个盲人过马路。

动词的第三人称单数形式，一般现在时态；动词原形，一般现在时；C.

isleading正在带领；现在进行时；过去时态。Look！是现在进行时态的

标志。

(2016·黑龙江齐齐哈尔)rifshe_______mewhen________.

,ll,,willshearrive

30.B考查动词时态。句意：我想知道是否她_______我当_______的时

候。根据when可知引导的是时间状语从句，再根据wonder可知后面的if意为

是否，表示未发生的事情，用将来时。when引导的时间状语从句主句用将来

时，从句用一般现在时来代替将来时。故选B。(2016·黑龙江齐齐哈尔)

________thecitysincehegraduatedfromcollege.

nawayfrom23.C考查动词时态。根据since引

导的从句表示时间段，主句要用延续性动词的现在完成时，leave的延续性动词

是beaway。句意：自从他大学毕业以来就已经离开了这座城市。故选C。

(2016·黑龙江大庆)14.—WherewereyouwhenIcalled?

—I_______onthebed.

ing

14.B考查动词的时态辨析。句意：—当我打电话时你在哪里？—我正在

躺在床上。句意是表达我打电话的瞬间你正在干什么，应用过去进行时。故选

B。

(2016?云南)26.—CanJohnplaysoccerwithus,MrsBlack?

—Onemoment,_____onthephonetohiscousin.

ing

26.D考查动词时态。句意：——布莱克夫人，约翰会和我们踢足球吗？—

—稍等片刻。他正在和他表弟通电话。根据语境，可知表示此刻正进行的动

作，故用进行时，故选D。(2016?吉林)_____TVinthelivingroom

whenhismothercamein.

hing

31.A考查动词时态。句意:当妈妈进来时，Steve正在起居室看电视。A.

（在）观看（过去进行时）;B.观看（一般现在时）；C.观看（现在进行时）

When引导时间状语从句表示某一动作发生时另一动作在持续进行，即使用过去

进行时。故选A。

(2016·湖南张家界)23.—______youever______thehistorymuum,Paul?

—No,Ihaven’t.

;;;visited

23.C考查动词时态。句意：—保罗，你曾经去过历史博物馆吗？—不，没

有去过。结合答语中的haven’t可知此句要用现在完成时，其构成形式为

“have/has+过去分词”，主语为you，故用have，故答案为C。

(2016?辽宁沈阳)itistruethatJill_______toworktodaybecaushe

isonatrip.

’tcome

3.D考查动词时态。句意：我认为，今天吉尔真地将不会来上班因为她正

在旅游。由后面的becausheisonatrip可知，吉尔今天不会上班，所以应用

一般将来时态表达，且为否定含义。故选D。

(2016·新疆乌鲁木齐)25.—nhisofficejustnow.

—No,it____________BeijingandwillcomebacknextFriday.

’t;’t;beento

’t;’t;goneto

25.D考查情态动词和现在完成时的用法。句意：——我刚才在办公室看

到了怀特先生。——不，那个人不可能是他。他去北京了并且下周五才回来。

表示否定的推测用can’t而不用mustn’t；has/havebeento表示“去过”意思是已

经回来了，而has/havegoneto表示“去了”，意思是可能在去的路上，也可能到

了，但目前不在说话者所处的地方。因为对话中答语的第二句说“willcomeback

nextFriday”,可以确定用hasgoneto来表达。故选D。(2016?新疆乌鲁木

齐)29.—Youdon’twatchthemovie?

—Yes，butbythetimeI______tothecinema,themovie________forveral

minutes.

;;hadbeenon

;;hasbeenon

29.B考查动词的时态。句意：——你没看电影？——是的，但是当我到达

电影院时，电影已经上映好几分钟了。本句由时间状语bythetime引导的时间

状语从句。―我‖到达电影院发生在过去，电影开演为过去的过去。可判断时态

应用过去完成时。begin为非延续性动词，不能和短时间的时间状语连用,此处

应该用beon代替，故选B。

(2016·福建厦门)23.–It’_______alot.

–Yes,it’smoreandmorebeautiful.

ange

23．B考查时态。句意：—这是我第二次来到厦门。它________许多。—

是的，越来越漂亮了。nging过去正改变，过去进行时态；

changed已经改变，现在完成时态；ange将会改变，一般将来时态。

表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果使用现在完成时。

(2016?青海西宁)33.—WouldyouliketoethemovieZootopiawithus?

—I’dloveto!ButI________it.

en

33.D考查时态。句意：——你想和我一起去看电影Zootopia吗？——我

很想去，但是我已经看过了。从答句的but可以看出来表转折说明已经看过这

部电影了，对现在造成的影响或结果要用现在完成时，故选D。

(2016?黑龙江龙东)g_____formanyyears,buthisspiritisstill

encouragingus.

d

8.B考查动词时态。formanyyears表一段时间，提示谓语动词用现在完成

时；die为非延续性动词，用bedead表示状态，意为“不活的；不在的”，和表

示一段时间的时间状语连用。句意“雷锋已经死了多年，但他的精神仍然激励着

我们。”故选B。

(2016?黑龙江龙东)_____newspaperswhentheearthquakehappenedin

Japan.

kedthrough

13.A考查动词时态。when引导的时间状语从句中谓语动词用一般过去时，

提示主句谓语动词用过去进行时态，表示过去发生某个动作时另一个动作正在

进行。句意：当日本发生地震时，他正在浏览报纸。故选A。

(2016?黑龙江龙东)22.—?

—Sorry,he_____Harbin,he_____thecityfortwodays.

nto;eto;eto;hasbeen

in

22.C考查现在完成时。“去某地”用goneto表达；“在某地”用bein表达，

句中for引导的表示一段时间的时间状语提示用现在完成时态。句意：—我找

通话.–对不起，他去哈尔滨了，他在那座城市已经两天了。故选C.

(2016?湖北荆州)30.—Areyougoingtowatch―RunningMan‖tonight?

—No!I____’tthinkit’xciting.

ng

30.B考查现在完成时。句意：——今晚你要看《奔跑的男人》吗？——

没有！我已经看到它与我的父母只有一次。我不认为这是令人兴奋的。因为

once“一次”，表示完成一次完整的动作，是现在完成时态的标志，所以答案为

B。

(2016?湖北荆州)28.—reyougoing?

—_____formethere!

ting

28.B考查动词的时态。句意：——你很匆忙。你要去哪里？——去电影

院。吉姆在那里等我！由题意可知“匆忙”的原因是吉姆正在等我。所以第二句

应为现在进行时，所以答案为B。

(2016?江苏镇江)ineers________anewcomputerinourclassroom

thewholeyesterdaymorning,sowehadourclassintheschoolhall.

ing

13.A考查动词时态。句意：昨天整个上午工程师们在我们教室里修理一

台新电脑，因此我们在学校礼堂上课的。根据句意可知这里应该用过去进行

时。werefixing是过去进行时的结构；fixed是一般过去时的结构；havefixed是

现在完成时的结构；arefixing是现在进行时的结构。故选A。

(2016?江苏镇江)9.—HaveyoubeentoSuningPlaza(苏宁购物中心)inour

city?

—ghit________formorethanaweek,I’mfartoobusytogothere.

ned

9.C考查现在完成时态用法。句意：——你去过我们城里的苏宁购物中心

吗？——没去过。尽管它已开业一周多了，我实在太忙而没能去那儿。“开业”

应该用beopen，其现在完成时态是hasbeenopen。故选C。

(2016?黑龙江哈尔滨)11—CouldyoutellmewhereyoufoundMissGaojust

now?

—rincipal’______happilyatthattime.

lking

11.C考查动词时态。句意：—你能告诉我刚才你在哪儿找到的高老师吗？

—当然可以，在校长办公室，那时她们正谈得很开心。答语后半句强调过去正

发生的动作，故用过去进行时态。故选C项。

(2016·青海)26.—It’sagreatpitythatthefamousfootballplayerhasgoneto

anotherclub.一Don,tworry!They_______anothertopstarrecently.

ught26.C考查动词的时态。根据答语的

recently可知是现在完成时的标志词，用havebought。故选C。

(2016·广西贵港)41.—Mom,ItheGreatWallinthelasttwoyears.

—Well,Iwilltakeyoutherenextmonth.

’’’’tvisit

41.C考查动词时态。句意为：—妈妈，这两年里我____长城了。—好吧，

下个月我带你去那里。由时间状语inthelasttwoyears可推知用现在完成时，排

除A和B；由答语可推知：这两年没去过长城了，故选C。

(2016·河南)newantstoreachthetopofthemountain,butallthe

happinesshappenswhileyou______it.

imbed

33.C考查英语时态。句意为：每个人都想到达山顶，但所有的快乐都是发

生在你_____。分析句意可推知：所有的快乐都应该发生在你攀爬的过程中，

故用进行时C表示。(2016·海南)iang______inHaikousince1980,so

heknowsalotaboutcity.

33.B考查动词的时态句意：梁叔叔自1980年以来就住在海口，所以他很

了解这个城市。isliving是现在进行时态的结构；haslived是现在完成时态的结

构；lived是一般过去时态。根据文中的since1980用现在完成时态，故选B。

(2016·广西玉林、防城港、崇左)34.—Howlong_____you_____Little

Women?

—Iamduetoreturnitintwoweeks.

;;;;got

34.C考查动词时态。句意：——《小妇人》这本书你借多久？——按期

两周后还。一段时间用延续性动词，排除A、B、D，根据句意两周后还，用一

般将来时，故选C。(2016·广西玉林)29.—_____youever_____HanHong

singlive?

—eoftimesindifferentcities.

;;;;eing

29.A考查动词时态。句意：——你曾经看过韩红现场演唱吗？——当

然，在不同的城市看过几次。句中ever表示―曾经‖，说明到现在为止的经验，

用于现在完成时态。故选A。(2016?广西贺州)er_______English

talktoforeignersfreely.

arnt

38.C考查动词时态的用法。句意：我姐姐自9岁起就学英语，她能随意

与外国人交谈。“主语+现在完成时态+since从句”是固定句型，主语又是第三人

称单数，故选C。

(2016·贵州安顺)24.—Whatwouldyouliketohaveforsupper,Jack?

—Eithernoodlesorrice______’tmind.

24C考查助动词be的辨析。句意:——晚上吃什么，杰克？——面条、米饭

都可以，我不介意。either…or…连接名词时，谓语与邻近名词一致，本题第二

个名词是rice,故选C。(2016·贵州安顺)31.—Icalledyouat5:00yesterday

afternoon,butnooneanswered.

—Sorry.I_______footballwithmyfriendsatthattime.

ying

31.D考查动词时态的辨析。句意：——我昨晚五点给你打电话，但是没人

接。——对不起，我那时正在踢足球。根据时间状语“昨天五点”应该用过去进

行时，故选D。

(2016?陕西)eragoodexampleformesinceIwasyoung.

28.B考查完成时态。Since引导一般过去时的句子，要求主句用现在完成

时。句意：从我小时候以来，妈妈就是我的好榜样。故答案选B。

(2016?湖南怀化)27.—?

—Sorry,heisn’_____Changsha.

B考查have/hasbeen/goneto的用法。句意：“我可以和斯密斯先生通话

吗？”“对不起，他不在家。他去了长沙”。hasbeento去过；前文“他现在不在”

说明“去某地了”用hasgoneto表达“去某地”。故选B。

（2016?山东济南)_________hismothermakedinnerwhenhis

fathergothomefromwork.

ing

46.A考查动词的时态。句意：当爸爸下班回到家的时候孙海正在帮妈妈

做晚餐。由句中的时间状语从句“whenhisfathergothomefromwork”可知当爸爸

回来的时候孙海正在帮妈妈，因此要用过去进行时。故选A。

（2016?山东济南)30.—Jill,who_______thatinthewhitecoat？

—It’smybrother,Joe.

30.D考查动词的用法辨析。句意：——吉尔，那个穿白色外套的人是谁?

——他是我的哥哥（弟弟）乔。因为句中的主语是who，提问人的身份，所以

其后的动词用is。故选D。（2016?山东济南)50.—Ithinkourteacher,,

knowverything.

—eshe_________over2,000books.

ing

50.B考查动词的时态。句意：——我认为我们的老师，艾伦夫人无所不

知。——我同意。因为她已经读过了2000多本书。此处强调读书对现在造成

的影响，因此要用现在完成时。故选B。

（2016?山东济南)54.—DoesJimmystillworkasadriver?

—_________fortwoyears.

sjob

54.C考查延续性动词的用法。句意：——吉米仍然是一名司机吗？——

不。他已经在大学里学习两年了。leave“离开”是非延续性动词；go“去”是非延

续性动词；study“学习”是延续性动词；lo“丢失”是非延续性动词。由于句中

“fortwoyears”是指一段时间，动词要用延续性动词。故选C。

(2016?甘肃天水)imeIgottothecinema,themovie_________for

tenminutes.

un

37.B考查动词时态。句意：当我到电影院的时候，电影放映10分钟了。

by后加过去时间，常与过去完成时连用。start―开始‖，是短暂性动词，不能与

一段时间连用，应该转换为延续性动词beon。故选B。

(2016?北京)25.—Wheredidyougolastweekend?

—I_______totheGreatWall.

ne

25.B考查动词的时态。句意：—你上周去哪了？—我去长城了。由标志词

lastweekend可知：句中的谓语动词用一般过去时。故选B。

《用10个动词写一段话》