十二个跳舞的公主

《七色花》阅读测试

一、判断题

1、丹妮实现了六个愿望。（）

2、丹妮买了两个红色的小面包圈。（）

3、丹妮刚说完，各种各样的玩具，都一直堆到房顶上了。（）

4、丹妮想跟那个小男孩做朋友，小男孩听了丹妮的话很开心。（）

5、《六只天鹅》故事中，小姑娘为了使自己哥哥脱掉天鹅皮恢复人形，要做到6年不吃饭。（）

6、《水牛和毛驴的故事》中，水牛比毛驴聪明。（）

7、《森林中的小屋》中，老樵夫沿路撒了扁豆，给他的大女儿认路。（）

8、《森林中的小屋》中的老人其实是王子。（）

二、选择题

1、丹妮用第（）片花瓣要了许多玩具。

A、4B、6C、5

2、丹妮连忙摘一片（），让那些玩具回到他们原来的地方。

A、紫花瓣B、红花瓣C、绿花瓣

3、珍妮来到院子里，男孩子们都在那儿玩着（）游戏。

A、捉小鸡B、捉迷藏C、乘坐气球

4、《六只天鹅》故事中，小姑娘用（）给哥哥们每人做一件衬衫。

A、丝绸B、马齿草C、羽毛

5、《丑小鸭》中丑小鸭最后变成一只美丽的（）

A、白天鹅B、黑天鹅C、灰天鹅

6、《水牛和毛驴的故事》中，（）向（）建议一夜不吃不喝，商人明白了其中的底细，就让（）代替（）

耕地。

A、毛驴B、水牛C、商人

7、《终生不笑的人》中，是（）把青年抓到孤岛上的。

A、大雕B、女王C、老人

8、《森林中的小屋》中，老樵夫沿路撒了（），给他的小女儿认路。

A、小米B、扁豆C、豌豆

9、《会唱歌的白骨》中一个小个子男人把一把黑色的长矛送给了（）。

A、哥哥B、弟弟C、牧羊人

10、《蓝灯》中，巫婆用（）把士兵放到井里。

A、绳子B、蓝灯C、筐

《愿望的实现》阅读测试

一、判断题

1、老苏巴的拳头和巴掌经常打到儿子身上。（）

2、苏西不想去上学，就假装肚子痛。（）

3、苏巴同意儿子晚上去看烟火了。（）

4、愿望仙子帮助老苏巴和苏西实现了愿望。（）

5、苏巴和苏西的愿望实现后，他们过得很快活。（）

6、苏西经常学习。（）

7、老苏巴的腿有风湿病。（）

8、小苏西喜欢吃饼干。（）

9、夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。（）

10、《小孩和小偷的故事》中最后主人原谅了小孩。（）

11、美丽善良的少女最后被砍了双手，死了。（）

二、选择题

1、苏西喜欢吃（）棒棒糖。

A、苹果B、柠檬C、草莓

2、老苏巴的儿子是（）。

A、小苏西B、大头儿子C、商人

3、老苏巴的儿子是个（）的儿子。

A、聪明B、顽皮

4、《画眉嘴国王》中的公主刚开始很（）。

A、善良B、傲慢无礼C、热情

5、拇指姑娘的名字是（）

A、玛雅B、丹妮C、玛丽

6、《十二个跳舞的公主》中，老兵跟着公主们出了地道，来到第一片美丽的树林，那些树叶都是（）

做的。

A、金子B、银子C、钻石

7、《不莱梅的音乐家》中，想去不莱梅组建乐队的是哪些动物（）？

A、驴、狗、鸟、公鸡B、马、狗、猫、公鸡C、驴、狗、猫、公鸡

《大头儿子和小头爸爸》阅读测试

一、判断题

1、小头爸爸的大皮鞋里有一只白老鼠，还有一只绿色鸟。（）

2、小头爸爸给大头儿子写信，但大头儿子不想给爸爸写信。（）

3、大狼灰真的害怕大灰狼。（）

4、大头儿子编的儿歌被登在图画书上了。（）

5、大头儿子和小头爸爸把家搬到了玩具店旁边。（）

6、围裙妈妈喜欢扎一条红围裙。（）

7、围裙妈妈的胆子很大。（）

8、大头儿子觉得妈妈打嗝是一件有趣的事。（）

9、围裙妈妈一直不敢下海游泳。（）

10、胖外婆的葱地上开满了鲜花。（）

二、选择题

1、大头儿子和胖外婆捉迷藏时是怎样找到外婆的？（）

A、听声音B、捉香味C、偷偷看

2、大头儿子喜欢吃（）东西。

A、很甜的B、很香的C、很辣的

3、大头儿子用（）给胖外婆捶背，外婆的背不痛了。

A、拳头B、足球C、头

4、大大叔的女儿叫什么名字？（）

A、大眼睛B、小眼睛C、小耳朵

5、在给小眼睛妈妈的信中，大大叔是一只（）。

A、大狗熊B、大兔子C、大老虎

6、大头儿子看到的老虎是（）。

A、大老虎B、警察C、小头爸爸

7、大头儿子的新邻居是（）人。

A、1B、2C、3

《一起长大的玩具》阅读测试

一、选择题

1.兔儿爷是在一年中（）节时，孩子买来当做玩具。

A、元宵节B、中秋节C、春节

2.泥泥狗最招人喜欢的一点是（）。

A、会动B、是泥巴做的C、都带有口哨

3.脸谱中，作者买脸谱的钱是哪里来的？（）

A、自己省下的早点钱B、妈妈同意给的C、老板没收钱

4.老鸹枕头其实是一种小石头，有两寸来长，形状是（）。

A、圆形B、长方体C、圆柱形

5.会飞的枯叶其实是（）。

A、被风吹起的枯叶B、蛱蝶C、像枯叶的小鸟

6.《一起长大的玩具》故事书中，写的（）是站着睡觉的动物。

A、枣红马B、大象C、大公鸡

7.作者把（）形容成会走动的红玛瑙。

A、蚜虫B、七星瓢虫C、玫瑰的花蕾

8.花宴中讲了很多花是可以吃的，其中（）花是有毒不能吃的。

A、藤萝花B、玫瑰C、夹竹桃

9.开满兔儿花的地方，是（）摘下兔儿伞花唱“小兔儿乖乖，把门开开”？

A、小雪兔B、外婆C、“我”

二、判断题

1.《盲孩子和他的影子》中，最后盲孩子获得了光明。（）

2.《柿子灯和相思鸟》种，最后奶奶吃到了又红又大的柿子。（）

3.老鸹就是鹦鹉，老鸹枕头就是一种小石头。（）

4.《壁虎，变美些》是发生在秋天的故事。（）

5.《一起长大的玩具》作者是著名儿童文学作家金波。（）

6.《蜗人》中，作者研究出来，蜗牛就是用舌头走路的。（）

《神笔马良》阅读测试

一、判断题

1、马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。（）

2、马良到河边割草时，就用草根蘸点河水，在岸上画飞鸟。（）

3、马良用神笔给自己画了好多钱财，买田买地，做了个大财主。（）

4、马良最后又不喜欢画画了。（）

5、最后马良把神笔给扔掉了。（）

6、皇帝拿到神笔，就自己来画了。（）

7、小苍蝇的父亲最后飞到古碗上，小孩子不敢打坏古董，没敢打死它。（）

8、小棕猪是一只又肥又胖的猪。（）

9、小棕猪唱歌比乌鸦好听，成为了真正的歌唱家。（）

10、在我们的字典里，“比”字的定义应该解释为——“向最强者挑战”。（）

二、选择题

1、皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。

A、一个大海B、一阵风C、一棵树

2、马良用神笔帮助他从（）的家逃了出来。

A、财主B、皇帝C、官员

3、马良从小喜欢（）。

A、打架B、看书C、画画

4、马良第一次让画师借给他笔，画师借给他了吗（）

A、借了B、没有C、全都借给了他

5、是（）把神笔送给了马良。

A、老师B、老奶奶C、老爷爷

6、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（）

A、老虎B、豹子C、黑毛狼D、马儿

7、《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。

A、马良有一支神笔B、神笔画什么就会有什么C、皇帝最后被淹死了

D、人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。

8、《小芝麻奇历记》中，一大群蚂蚁用（）把芝麻抬走的。

A、大轿子B、用树枝和草叶做的轿子C、用树叶做的轿子

9、《小芝麻奇历记》中，火是怎么点着的（）

A、打鸟人点的B、石头与石头相撞，迸出的火星C、蚂蚁点的

10、《小芝麻奇历记》中，斑鸠想要芝麻的原因是（）

A、还给锦鸡B、给小麻雀吃C、做种子的

11、《苍蝇的诀窍》中，苍蝇是一只（）的苍蝇。

A、勇敢不怕死B、贪生怕死C、聪明伶俐

12、《苍蝇的诀窍》中，是（）给苍蝇出的主意。

A、臭虫B、小孩C、胖老鼠

参考答案：

《七色花》阅读测试一、×××××××√

二、CACBAABABACBC

《愿望的实现》阅读测试一、×√×√××××√××

二、BABBABC

《大头儿子和小头爸爸》阅读测试

一、√××××√×√×√

二、BACBACB

《一起长大的玩具》阅读与测试

一、BCACBABCA

二、√××√√×

《神笔马良》阅读与测试

一、×××××√×××√

AACBCCDBBABC

制定学习目标的三个要求—全面、合理、高效

高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。

个人有了明确的目标,他始终处于一种主动求发展的竞技状态,能充分发挥主观能动性,能精神饱满地投入到学习

和工作中,能够脱离低级趣味的影响,而且为达到目标能够有所放弃,一心向学。

在实际中,往往是奋斗目标越鲜明、越具体,越有益于成功。一个登山运动员之所以能征服高山,是因为顶峰这个目

标时刻在他心中。一个成功者之所以能取得成就,也是因为他心中固守着一个目标。同样,一个学习者要攀登学业的高

峰,也需要有明确目标的引导和鼓舞。

目标有长短之分。一个人一生的奋斗目标或者相当一段时期内的目标属于长期目标;而学期学习目标、月学习目标

乃至日学习目标属于短期目标。在制定目标的时候,每个人应该根据自己的实际情况,制定出自己不同阶段的奋斗目标,

其中应该包括较长期目标和短期目标。通常,就中学生来说,取得较好的学习成绩是每位学生近期的、必成的目标,而考

上理想的大学,成为对国家、对社会有用之人,成为有所建树、有所发明、有所创造之人,是每一位中学生的长远目标。

然而,学习目标的制定也是要遵循一定要求的。对此,我们不妨先来听听中考状元们的经验。

省中考状元说:“同是24小时,不同的人会有不同的效率。如有的同学善于科学安排自己的学习时间,学习、生活、

休息井井有条,学习效果也很好;有的同学却相反,不善于安排时间,整天忙作一团,学习、生活无规律,学习效率也不高。

所以,科学安排学习时间是非常重要的。那么,怎么安排才算合理?拟好计划。首先要清楚一周内所要做事情、所要达到

的目标,然后制订一张日作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排完这些时

间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据

作息时间表上全部的空闲时间,得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。这一点对学习很重要,值得注意。”

从这位中考状元的经验中,我们不难看出他制定的学习目标的特点是合理的。的确,只有合理的目标才是可操作的。

那么,具体来说,学习目标的制定需要遵守哪三个要求呢?

1.全面

在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习、课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

2.合理

要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒最适合于记忆和思考;有的同学则晚上学习效果更好,要在

最佳时间里完成较重要的学习任务。此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识、

外语等。

3.高效

要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,

思维活跃,而把比较容易的放到稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为4段:早上起床到上学,上午放学到下午上学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后

到睡觉。同学们应主要在这四个时间段里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时,还要注意以下两点:

1.要突出重点

也就是说,要根据自我分析中提出的学习重点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2.要有机动时间

计划不要排得太满太紧,贪心的计划是难以做到的。定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了

使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制订一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成

表格,完成一项,就打上√。

二、