为人民服务课文
为人民服务课文篇二:为人民服务的课文内容
《为人民服务》是毛泽东在中心警备团进行的张思
德追悼会上所作的讲演,下面是小编整理的为人民服务
的课文内容,期望对大家有关心!
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革
命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地
为人民的利益工作的。张思德就是我们这个队伍中的一
个。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文
学家叫做司马迁(qiān)的说过:人固有一死,或重于泰
山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西
斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们假如有缺点,就
不怕别人批判指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只
要你说得对,我们就改正。你说的方法对人民有好处,我们
就照你的办。精兵简政这一条意见,就是党外人士李鼎铭(m
íng)先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就接
受了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正
错的,我们这个队伍就肯定会兴盛起来。
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走
到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们
今日已经领导着有九千一百万人口的依据地,但是还不够,
还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的在困难的
时候,要看到成果,要看到光明,要提高我们的士气。中国
人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要
奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人
民的利益,想到大多数人民的苦痛,我们为人民而死,就是
死得其所。不过,我们应当尽量地削减那些不必要的牺牲。
我们的干部要关怀每一个战士,一切革命队伍的人都要相互
关怀,相互疼惜,相互关心。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战
士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,
开追悼(dào)会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍
到老百姓那里去。村上的人死了,开个追悼会。用这样的方
法,寄予我们的哀思,使整个人民团结起来。
拓展:为人民服务教学设计
一、素养训练目标
(-)学问教学点
1、学会本课的7个生字。
2、理解彻底。鸿毛、兴盛、寄予、精兵简政、死得其
所等词语。
3、理解文中含义深的语句,如:①我们这个队伍完全
是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。②人固
有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(二)力量训练点
1、朗读课文,背诵自己宠爱的部分。
2、抓住课文的中心思想,体会作者阐述问题的思路。
(三)德育渗透点
通过学习本课,使同学受到革命人生观的启蒙训练,树
立全心全意为人民服务的思想。
(四)美育渗透点
通过讲解课文,让同学理解本文的语言之美和为人民服
务的精神之美。
二、学法引导
(一)老师教法
点拨、引导法。
(二)同学学法
自主探究,合作研讨。
三、重点、难点、疑点及解决方法
(一)重点
1、理解课文中含义深刻的语句。
2、了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务
这个中心论点之间的关系。
(二)难点
理解简单句子之间的关系。
(三)解决方法
对于比较简单的句子,可让同学画出关联词语,反复读,
然后依据表达的意思逐层加以分析,从而理解句子之间的关
系。
四、师生互动活动设计
首先放手让同学自学课文,把握文章的中心为人民服务;
然后通过自学、合作探究相结合的方法,引导同学弄清全文
围绕为人民服务讲了哪几方面的意思;最终,通过对课文重
点词句的理解,深刻领悟文中所讲的道理。
第一课时
一、揭示课题
1、简介张思德。
(可让同学结合课前预习先说一说对张思德的了解,老
师适当作一下补充。)
怀念张思德
巴山蜀水多英雄,思德本是苦寒衣。
革命事业无贵贱,伐薪烧炭一心红。
虽言安邦赖股肱,平凡岗位亦建功。
石峡峪里埋忠骨,领袖名篇传域中。
1944年9月8日,毛泽东主席参与了一名一般战士的追
本文发布于:2023-01-27 01:02:11,感谢您对本站的认可!
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