班务工作计划

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班务具体工作计划安排10篇

班务详细工作安排支配1

一、加强基础学习，不断开拓思路，提高老师自身教学实力。

1.要仔细学习基础学问，新的教化理论，增加工作的系统性、预

见性和创建性。

2.要通过读书学习，不断增加学生的求知欲和自信念，提高学习

爱好。

二、强化班级管理，不断创新，规范教学管理过程。

1.加强德育工作。

进一步实行学区会议精神，以社会主义荣辱观教化为纲要，以爱

国主义和改革创新精神为主线，加强志向信念教化、民族精神教化、

法制教化、诚信教化、心理健康教化和文明行为习惯养成教化，增加

德育工作的针对性、自主性、实效性，创建和谐班级。

2.设置详细合理的目标促进推动性、挑战性、激励性的提高。

三、抓教化教学、稳步提高教化教学质量。

1.潜心教研教改、以教研促科学发展。

树立“面对课堂”、“问题及课堂”的教研观念，大力推行“诱思探究”

教学和“先学后教、精讲精练”教学模式，以解决本班课堂教学管理工

作中亟待解决的实际问题为动身点和落脚点，扩展学问领域，解决疑

难、改进教法，以达到提高课堂教学效果的目的。

2.加强学生管理，营造良好氛围。

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从待人、生活、学习等行为习惯抓起，注意培育学生自觉学习的

习惯，形成良好的学习环境。

四、抓关键，突出重点，塑造良好的教学形象。

1.加强本班教学管理，定期组织教学活动。

2.加强口语、心理教化。

讲求方法、注意实效，使学生得到全面教化。

3.深化“三项活动”的开展。

抓好读经典书活动，开展“背诵大王”评比和读课外书活动，大力

推广说一般话、写规范字，争创文明班级。

班务详细工作安排支配2

一、对学生进行思想品德教化

(1)思想品德教化

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切

爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为

中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形

成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品

德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以

理，导之以行，持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

根据学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学

生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的

重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。

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二、重视班委班风建设

现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要

选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，

进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形

成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干

部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但

是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举

自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比

较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老

师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间

内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位

的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表看法，而且选出的干部

往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的

差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，

经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，

具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常

常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、

团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意

工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛

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求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检

查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的

工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，

组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加

以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对

于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动

其他同学，促进整个班级的管理工作。

(2)增加班级的凝合力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互

帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相

互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同

学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理

上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，

在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、教化学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学

习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高

学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖

国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关切学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他

们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动

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观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定

的生产学问和技能，增长实际才能。

班务详细工作安排支配3

一、指导思想

贯彻执行《中国教化改革和发展纲要》和面对二十一世纪教化振

兴行动安排，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高

教化教学质量，全面落实素养教化，培育学生技能，优化学生学习方

式，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面

全面和谐地发展，使语文教化面对全体学生。为学生的终身可持续性

发展奠定良好的基础。不同的人在语文上得到不同的发展等基本教化

理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新实力，使学生成为

身心全面发展的新型社会所需人才。

二、教材分析

本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活

动组成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美妙心灵;既有古

诗，又有成语故事;既有科学学问，又有童年趣事;既有语文学问，又

有教化意义。可谓内容丰富，多姿多彩。本册教材共30篇课文，其

中22篇讲读课文，8篇略读课文。讲读课文老师要重点讲解，并教

给学生分析课文的方法，略读课文主要由学生自学，老师从旁帮助。

三、学生状况分析

本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分学生能从已

有的学问和阅历动身。获得学问，思维水平有了肯定的发展。基础学

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问驾驭坚固，具备了肯定的学习语文的实力。绝大多数学生养成了良

好的思想品德和学习习惯。在课堂上能主动主动地参加学习过程，实

行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、沟通、

加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，

独立思索，驾驭学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。大部分只

会跟着老师走。个别学生基础学问差对语文不感爱好，学习被动，上

课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较

聪慧，但学习不勤奋，成果不高。

四、目的要求

(1)学问与技能

学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、

有感情地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按要

求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。

(2)过程与方法

以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文

内容，解决学习上的疑难。

在读懂题目的基础上，充分挖掘课外资源，结合老师的指导完成

学习任务。在读中感悟，在探讨中明确，在表达中熬炼，在写作中提

升，充分利用各种资源，全面积累，敏捷运用。边读边想画面，抓住

重点句子、段落、朗读感悟。

(3)情感看法与价值观

通过学习课文，让学生感受到大自然的漂亮，激发酷爱大自然、

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亲近大自然的感情，提高对美的鉴赏实力。培育学生的语文爱好，激

发学生主动参加活动的意识。养成良好的语文学习习惯，激发学生的

语文学习爱好。培育学生仔细视察生活，深化思索问题，勇于探究发

觉的习惯。培育自信、乐观的人生看法，学会珍惜、善待生命。教化

我们应勇于挑战失败，有战胜失败的志气和毅力。敢于坚持自己正确

的推断。能正确面对困难，学习文中人物面对困难的精神。

五、教学措施

1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，

通过多种教学形式，激发学生学习爱好。

2、注意教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，激励学生

先自主学习，敢于发觉学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。

4、敬重学生个体差异，激励每个学生选择适合自己的学习方法，

每节课均有机会让学生都动脑、动口、动手学习。

5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，敬重他们的想法，激

励他们在语文的学习实践中领悟、驾驭和运用所学的语文学问。

6、在作业设计中，留意有多种多样的题型和不同层次的题型。

7、引导学生完成新课标规定的阅读量。

8、留意优生的培育和潜能生的转化。对于优生要提高要求，额

外补充养分，让他们成为班内的榜样。榜样的力气是无穷的。对于潜

能生要发觉其闪光点，多激励，让他们找到自信。多辅导和帮助他们，

让他们体验胜利，爱上学习。当然也不能忽视中等生。

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班务详细工作安排支配4

一、班上基本状况

八年级(2)班本学期有53人。留守儿童人数比较多，而且留守儿

童相对比较淘气、缺乏上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上

课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律

不是太好。

二、工作目标

1.全班团结一样，遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。

3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

4.争取期末被评为先进班级体。

三、主要工作

1.建立班委会

学期初要尽快组织学生，通过民主选举组建一支工作实力强、实

践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工。为了让更

多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任

制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位

专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高，为本学期的管

理工作打下基础。

2.思想教化

本学期对学生要加爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加

强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚

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信教化、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教化学生不赌博，

远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。

开学之初，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激

发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化。在学期

后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学

们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、

美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规

范，弘扬正气。

3.培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能

影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同

时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了

能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。

对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找

学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协

同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，

同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理，

成立管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班

级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互

助学习活动;同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家

进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得

家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的

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方法进行转化。

加强师生对话，建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话

实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老

师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科

学的学习方法、养成更好的生活看法。

4.做好常规管理工作

常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹，

要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生穿

好校服，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保

健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一个班干值

日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好

单车。

5.做好平安防范工作

做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车

回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。

6.组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们

在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。

在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，

相互教化。班风的形成必定要经验“导向”、“形成”和“巩固”的过程，

因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成

“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

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班务详细工作安排支配5

一、指导思想

在八年级的其次学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的

责随意识，真正做到关切学生的每一方面。要以校风建设为班级工作

突破口,加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以

保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要接着仔细学习新

课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作

的艺术，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。

二、工作目标

1、仔细执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成果

打下坚实的基础。要求每门功课各项指标在一般班名列前茅，力争有

5名同学进入年级前101名，至少有2名进入年级前50名。

2、全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困难，学会学习，

提高学习效率。

3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形

成竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素养。

4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中

的人和事。

三、工作措施

(一)班级工作方面

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。

加强班干部队伍的建设，开学初调整班委会，建立以班长为龙头的有

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力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进

步;

2、深化开展学习小组，成立师徒结对制，各科学习优秀者做师

傅，一个师傅带领4个徒弟，主要负责背书、订正作业方面。每次月

考进行考核，对进步学生赐予嘉奖。

3、接着做好以值日班长负责制的管理模式，刚好进行班风校纪

的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重视学校各

方面的要求，防患未然。

4、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入

手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体

凝合力。

5、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的

纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学

之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

6、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和

主动上进的学习自觉性。

7、接着开展写周记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的

心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

8、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管

理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

9、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们

的思想行为。

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10、培育竞争意识，开发创建力。

11、加强思想道德建设，预防早恋现象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人刚好了解学生学习状况，主动与任课老师沟通沟

通，常常与同学谈心，仔细批阅学生的周记，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为

龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取

得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助

督促学习困难的学生。

3、进行各科学问竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科

成果前五名，进步前五名，并予以适当嘉奖。绘制成果进步统计表，

在成长记录袋里记录进步的踪迹。

4、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对学生

进行思想教化和志向教化。可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征

文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神打算，帮

助学生提高超辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，

做一个酷爱祖国、关切他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。

班务详细工作安排支配6

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了

党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学

生的整体素养，促进学生特性的发展。实施素养教化，就是要全面贯

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彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精

神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智

体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的

内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”

口号下，追求教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、

创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发

挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，

在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。

二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主人

在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，

让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒

久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主

任，首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的看法。通

过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完

整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉

悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应

和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现

赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊

慌活泼的班内人际沟通环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异

班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分

析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把

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钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探

讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。

探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、

试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的

信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，

得出实事求是的结论。

四、提高学习的效率，交给学生学习的`方法

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、

心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设相宜的情境。

在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移

默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导

创建。②要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈

练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加

大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，

在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习

惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不

求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方

法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问

题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生

不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长

了学问，养成了爱读书的好习惯。

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第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的爱好、意志力、

良好的学风、班风、校风的影响等。

第四、加强思维实力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。

学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，须要多种思维方式

共同参加，才能更有效地获得学问。如阅历思维、抽象思维、形象思

维、创建性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教化，

培育具有创新精神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学生思维

实力的培育。

五、关爱学生，产生情感的共鸣

酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的

响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥限度

的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生

结合起来，他就是一个完备的老师。”素养教化要造就各方面全面发

展的学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个

学生，不卑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发

展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学

生同等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的实力，并信任学

生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求

很高，我要接着不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，

以适应新时期素养教化工作的新要求，做一名优秀的班主任。

班务详细工作安排支配7

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一、班级状况分析

本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上

过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家

访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理实力差。

另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，

一些孩子自由散漫，不情愿参与集体活动。另外还了解到有个别幼儿

有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，因此

我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。

二、班级管理工作

新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老

师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，

相互促进，相互帮助。重视促进幼儿的特性发展，对幼儿实行有安排

有目的的教化。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题刚好解决

沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作

中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多

么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师，

把工作做到既严谨又有效。

三、工作重点

1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮助

幼儿适应幼儿园的集体生活。

2.创设嬉戏情境，激励幼儿主动、友好的与他人交往。

3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成

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长，促进幼儿富有特性的发展。

4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的

一日生活常规。

5.通过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉

戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。

四、工作内容及详细措施

(一)生活活动

1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。

2.培育幼儿生活自理的实力，体验做事的欢乐。

(1)注意一日生活中养成教化，在日常生活中随时进行培育。

(2)利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生

习惯。

(二)幼儿养成方面的教化

“习惯形成性格，性格确定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健

康、学问的获得、实力的培育、品德的陶冶、特性的形成都是至关重

要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终

身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，

会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教化的基础和归宿，

应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克教化思想

家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所

以，早期家庭教化的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。

因此我们可以分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿

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园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好

的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长

再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在

这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神

环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民

主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理

解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;干净、整齐的家

庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识

和习惯。

(三)教学活动

通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。

在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体

验在幼儿园集体生活的欢乐。进行平安学问的教化与学习，增加幼儿

的平安意识。通过嬉戏情境，激励幼儿与他人友好交往。在音乐领域

上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要达到很好的

效果，那么从先起先老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节起

先，那就是常规起先，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进行

接下来的活动，本学期我会带领本班老师一起来和我把本班幼儿在艺

术领域有所发展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最

新的教化理念和班里的老师进行共享与实践。

(四)区域活动

老师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，

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逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的相识。知道

标记的作用。通过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放

回原处。供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇

心，使幼儿在探究中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一

日生活活动得到欢乐发展。

(五)户外活动

户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。

我们供应了丰富好玩的嬉戏材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变

飞盘)，吸引幼儿参加体育活动的爱好。其次创设嬉戏情境，在嬉戏

中发展幼儿体能(走、跑、跳等)。还可以利用跑步等形式在日常活动

中引导幼儿进行冬练。

(六)家长工作

家长工作的方式有许多，下面我来举几个例子来谈谈我们如何和

家进步行沟通的。

1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，

以削减家长的顾虑。

2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家

长之间的互动。

3.通过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，依据个

别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便)，与家进步行沟

通，共同制定措施。

4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。

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班务详细工作安排支配8

一、工作设想

本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作，在符合《指

南》五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当变更。

注意跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们

最感爱好的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢

乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引

幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将注

意供应给孩子有改变和能够进行二次创建的嬉戏材料，而不是单一的

玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。

二、工作重点

本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一个年轻的班主

任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会

努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制

度，主动提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促

进，带好每一位孩子。

在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感

如此。幼儿园的平安工作就犹如101前面领头的一，无论其他工作做

的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们平安的“1”，

一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿平安，做好班级平安工作

是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师

会注意排查平安隐患，为孩子们供应一个平安的生活嬉戏环境，在进

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行嬉戏学习活动时，时刻警醒平安警钟，为孩子们供应平安无害的嬉

戏材料，进行平安无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放

心、领导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园

环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。

孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教化，他们在的特

性、实力、生活行为习惯都是很不一样的，有的小挚友生活实力较差

不会吃饭、如厕;有的小挚友特性较强简单心情激烈和人产生争吵更

有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些

困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的心情，帮

助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是须要我们

付出时间和耐性去完成的，我们会制定可行合理的教化教学活动安排，

做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活

的快乐欢乐并且有所获得有所成长。

三、班本课程

在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍

是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设

的活动再花样繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班

本课程最让我顾虑的因素是平安，在课程开展过程中假如有气球爆炸

的现象出现会不会威逼到孩子的平安，这是须要我们重点关注和做好

平安考量的。阅历缺乏和自身业务实力的薄弱或许不能支撑我去做一

个创新的课程，但是我们会主动和孩子一起在课程进行过程中一起体

验、共同面对、快乐共享、一起成长，希望我们能和孩子经验一个有

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意义的脚踏实地的班本课程。

四、家长工作

幼儿园应与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展。

因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相

互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。我们将通过以下几个方

面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况。

1.召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学期，家长们对于

孩子入园这件事都是非常惊慌重视的，而家长的这种心情多多少少也

会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这

是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半

天的陪伴适应活动并借此机会具体向家长介绍幼儿园的一日活动环

节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。

2.建立班级家长群，并刚好在班级群中会共享孩子们在园的精彩

瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，

激励家长主动参加探讨，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大

家一同共享。希望能给彼此在育儿方面供应一些帮助。

3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，激励家长主动参

加。展示孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的了解孩子在园

的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，

增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育。

4.细心布置我们的“家园天地”，给家长供应一些科学合理、行之

有效的教养学问。向家长展示我们的活动内容并激励家长能主动参加

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到班级的各项活动之中。

5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强

沟通，沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对儿的发展状况

有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。

班务详细工作安排支配9

一、介绍班级状况

本班现有幼儿__名，其中男幼__名，女幼__名，通过与家长的沟

通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部分孩

子由于第一次离开亲人会感到恐惊生疏，这是正常的分别焦虑现象。

我们将逐步培育幼儿生活自理实力并加强情感培育如：与老师建立良

好的感情，让孩子每天高兴奋兴的来上幼儿园;与小挚友之间学习友

好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。

二、本学期工作任务

1、健康领域：渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初

步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、

平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并

能执行简洁的嬉戏规则。有初步的平安意识。

2、语言领域：喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。乐意回答成

人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念

儿歌，并有自发仿照的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原

位，喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。

3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能

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遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近老师和同

伴，乐意帮助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享事

物和玩具。会主动或在成人的提示下运用礼貌用语。

4、科学领域：对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有

探究的愿望。能相识并说出3~4种颜色，相识圆形、方形。知道1和

很多，能点数2~3件物品。

5、艺术领域：乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受

和表现力。喜爱参与美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型嬉

戏。对线条、色调等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活

动进行粘贴、搓泥等操作。

三、家长工作

1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活

动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基

本实力，提出珍贵的看法和建议，以便工作的改进。

2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影

响，所以，家长工作是非常必要的。

3、幼儿在家有特别的改变，刚好和老师沟通，做好家园联系工

作。增加与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感的联系。

四、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作

的各个环节，仔细、细致的照看好每个幼儿，家园共同努力做好班级

的工作。

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班务详细工作安排支配10

一、端正思想

本学期我班将接着在校党委、团委的领导下，在院系党委团委的

指导下，坚持学校的各项规章制度，作为思想政治教化专业班，我们

会进一步加强队党的学问的学习，端正同学们的思想。依据本班的详

细状况努力完成学校的各项教学任务和活动。

对上学期队高校生活不适应或是有看法的同学我们也将重点关

切，端正其思想，是大家都能融入到思政二班这个暖和的集体中来，

并努力学习主动参与各项活动，为班级为院系和学校增光添彩。

对上学期班委工作中的不足和失误，我们将进行反思和总结，进

行班委换届选举，端正班委成员的思想，树立位同学服务的观念，以

更好的班委会、更服务同学奉献班级的团队管理和服务班级。

二、学习方面

学习恒久是我们作为学生的永恒话题，上学期的期末考试使很多

同学看清了自己对学问的驾驭和运用，也有一少部分同学出现了挂科

现象，这都是我们这学期工作的重中之重。

对于有些同学对于高校的上课及授课方式接受不了，我们将利用

课余时间深化每个寝室进行调查，班委成员主动了解排难，与同学谈

心既增进理解，也化解了难题;对于少部分挂课的同学要在纪律上严

加约束思想上动员，使其不能在存在“享乐主义”的思想，并且动员同

学们相互帮助，共同进步。

定期召开以学习为主题的班会，每月实行，让大家有动力，有爱

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好去在学问的海洋里遨游，本学期有五四青年节，和建党__周年两个

大的节日，我们会开一个主题班会学习这些方面的学问，拓宽同学们

的学问面。

三、加强班级、宿舍管理

本学期我班将接着以上学期制定的各项制度为蓝本，依据实际状

况稍加改动，以更符合同学们的学习和生活，接着加强班级文化建设，

完善班级制度，形成有思政二班特色的班级文化和制度，并更好的为

同学们的学习和生活服务。

对于寝室管理方面，我班将接着实行院里的党员负责制，并对寝

室长和各位班委进行责任安排，杜绝宿舍平安问题的发生。

班会方面将接着实行例会制度，每周一总结，每月一大结，中间

穿插学习班会、节日学习班会、优秀学长讲座等特色班会，学习的

同时也增长了见识，激发同学们的学习主动性。

四、活动方面

本学期的活动要数我们全校的运动会了，对于运动会，早在上学

期班会上已经做过了动员，本学期我们将加大宣扬和动员力度，为了

同学们的自身健康和班级、院系荣誉熬炼身体，增加体质。所以在课

下我们会实行一些小的体育竞赛，一寝室为单位进行，激发同学们的

熬炼热忱。

五月四日是五四青年节，我们作为当代的青年，也同样具有奋勉

图强，报效祖国的热忱，我们定要抓住此次机会，深化学习爱国教化

学问，增加同学们的爱国热忱和奉献精神。

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五、劳动方面

劳动可以说是我们班的一个弱项，上学期的劳卫工作不是尽如人

意，究其缘由主要还是班委对其重视程度不够，调动不起同学们的主

动性，这学期肯定要在班委中重新重视劳卫工作的重要性，限度的调

动同学们的主动性，并在劳卫工作方面进行各个寝室的评比打分，增

加和加强这方面的奖惩制度。为班级的荣誉和学校的美丽环境而努力。

新年新气象，站在一个新的动身点上，我们班同学呈现出了新的

朝气，我们信任20__将会是一个不平凡的一年，我们班委会一如既

往的在学校和院系领导的支持和帮助下努力工作，带领同学们努力学

习，主动参与各项集体活动，为了同学们的将来，也为了班级和学校

的荣誉而努力奋斗。我们信任，思政二班的将来会更好!