师道

师道与师德

师之道。“道，所行道也”，本意指道路，古人有言称走

路要“顺道而行”，后来人们在走路需“顺道而行”的行为

活动中得出了人生启发：为人处世的方方面面亦更加需要：

“顺道而行”，所谓没有规矩，不成方圆，于是“道”的内

涵便引申为做人的规矩、规范、原则等。师之道便是为师的

规范与原则。

师之德。“德者，得也”，“德”之为“得”，有两层意义,

一是“得道”，指我们应当将做人所应该遵循的各种原则和

规范内化于心并且持之以恒的保持下去；二是“外得于人，

内得于己”，指道德的行为，会有益于他人，同时使自己也

有所收获。师之道便是为师的“让他人得，让自己得”，奉

献他人，乐于自己。

教师的道与德是紧密相连的。作为一名教师，平时的一

言一行都会影响学生，现代教育提倡"以人为本"。学生受教

育的过程实际上是完善人格的过程，因此，教师的首要责任

就是用自己的人格力量去感召学生。教师如何用感召学生呢

我想对学生的教育，更需要的是为人师表，言传身教。因为

现代教育是一种开放式教育，教育任务是在师生广泛的参

与、交流与合作中完成的。因此，教师的思想感情、道德情

操和学术品格都会潜移默化地影响学生。

作为一名教师，我们更应该爱岗敬业，自觉加强自己的

师德修养。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关

注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利

于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高

度负责的表现。

教

书育人是教师的天职，只有品德高尚的教师才能培养出品学

兼优的学生，作为教师的我们任重而道远。我们应该向全国

优秀的教师学习，学习他们的爱国情怀、高尚品德、无私奉

献，修身敬业。我们要不断地在思想上严格要求自己，在业

务上刻苦钻研，热爱教育事业，把学生培养成有理想、有道

德、有文化、有纪律的人才。春风化雨，滋润万物，精心栽

培祖国的花朵，让芬芳弥散人间。精心搜集整理，只为你的需要