对偶的作用

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小学语文语文常识（修辞）：

对偶

（一）概念：

对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语

或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

（二）对偶的种类：

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：

a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中

空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：

b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假

设、条件等关系的对偶形式。例如：

c.才饮长江水，又食武昌鱼。

根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，

严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、

不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分

达到就可以，不很严格，如例句c。

（三）对偶的结构：

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1、成分对偶。例如：

然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，

而后者尤与时宜不合。

2、句子对偶。例如：

秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。

（四）对偶的作用：

便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，

抒情酣畅。

（五）对偶与对比的不同点；

１、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。

２、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相

等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式

如何。

３、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子

牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）